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河北省唐山市2023-2024年七年级下学期语文期中模拟检测...

更新时间:2024-05-22 浏览次数:11 类型:期中考试
一、根据注音写出相应的词语,给加点的字词注音。(4分)
  • 1.  根据注音写出相应的词语,给加点的字词注音
    1. (1) 核酸检测点前,大家都自觉排队,现场zhìxù良好。
    2. (2) 二十多年来,他mùbùkuīyuán,呕心沥血,所取得的科研成果为国家节省了大量资金。
    3. (3) 书籍是人类通往未来旅途的忠实的伴侣和朋友。
    4. (4) 李白诗作中的夸饰词语,当是醉酒后喷涌而出的,否则其豪情壮志怎能如此气冲斗牛
  • 2. 运用诗词原句填空。
    1. (1) 《木兰诗》中运用夸张手法描写木兰万里迢迢奔赴战场的矫健英姿的句子是
    2. (2) 李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是
    3. (3) 韩愈《晚春》中运用拟人的修辞方法,形象生动地写出了晚春时节花草树木留恋春天争妍斗艳的句子是
  • 3. 下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(   )
    A . 好久之后,父亲自言自语:“这人怎么了呢?” B . 在景区乱写乱画这样不文明的现象让人深恶痛绝 , 引以为耻。 C . 我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市风情画耐人寻味 D . 面对恶劣的生存环境,他不以为然 , 总能乐观面对困难。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(     )
    A . 童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨,在阿长为“我”买回《山海经》后便完全彻底消失了。 B . 他一直仔细地观察在座的每个人说的每一句话。 C . 童年的事情,往往不容易忘记;童年的读书生活,更会让人们回味无穷。 D . 文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》,被视为珍宝。
  • 5. 个人与国家的命运是息息相关的,下面让我们一起参与到以“爱国”为主题的活动中来。
    1. (1) 【讲爱国故事】你知道哪些爱国故事?请说出来与同学们分享。(至少三个)
    2. (2) 【诵爱国诗词】班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报,下面是小军同学在活动中搜集的素材,请阅读后回答问题。
      A . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄) B . 身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。(屈原) C . 欲济无舟楫,端居耻圣明。(孟浩然) D . 死去元知万事空,但悲不见九州同。(陆游) E . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

      ①上面诗句不符合爱国主题的两句是         。(只填字母)

      ②你还知道哪些爱国的诗词名句?请写出连续的两句

    3. (3) 【展爱国名言】课外搜集有关爱国主题的名言警句,在班会上展示。
二、第二部分(6—22题48分)
  • 6. 阅读下面这首诗,回答问题。

    逢入京使  [唐]岑 参

    故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

    马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

    1. (1) 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
      A . 第一句写的是眼前的实际感受。“故园”指的是诗人在长安的家;“东望”点明了长安的位置。 B . 诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,不可遏止。 C . 东望故园,长路漫漫,亲人远隔,怎能不让人泪雨滂沱!所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。 D . 诗中不说旅途艰辛,不说归家无期,万千思念尽在一声“传语”中。
    2. (2) 这首诗抓住一闪而过的生活片段,以平实的语言,抒写了诗人什么样的情感?
  • 7. 阅读下面的文言文,回答问题

    【甲】蜀中有杜处士①,好书画,所宝以百数。有载嵩②《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,一牧童见之,拊掌③大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗力在角尾搐④入两股间今乃掉⑤尾而斗,谬矣。”处士笑而然之,古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。(选自《苏东坡文集》,有删改)

    【乙】列子学射,中矣,请之于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年,又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。非独射也,为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡,而察其所以然。”

    (选自《列子·说符篇》,有删改)

    注释:①杜处士:姓杜的隐士。②戴嵩:唐代画家,善画牛。③拊掌:拍手。④搐:收缩,文中是“夹”的意思。⑤掉:摆动,摇动。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      书画

      ②古语有

      ③列子学

      圣人不察存亡

    2. (2) 用“/”给文中画线的句子断句。(标三处)

      牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗

    3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①一日曝书画,一牧童见之,拊掌大笑。

      ②非独射也,为国与身亦皆如之。

    4. (4) 同样是“笑”,牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有什么不同?
    5. (5) 这两则故事分别告诉我们什么道理?
  • 8. 阅读下面的文字,回答问题。

    光荣桥

    ①一九五三年五月,我志愿军和朝鲜人民军一起,发起了夏季东线反击战役。

    ②就在这个时候,我工兵团第十团三连奉命经过长途急行军进入前沿,接受了维护金刚川上光丽山渡口的任务。

    ③光丽山在金刚川的下游,江水迂回,两岸开阔,群山环绕,是通向文登里的咽喉。沿江两岸,弹坑一个压一个,连盛开的玫瑰花也片叶未留。起伏的砂石堆里,满布着罪恶的弹片;清清的江水中,只是残留着几根歪七担八的木桥桩。一看这情景,就知道这是敌人飞机大炮固定封锁的重要目标。

    ④同志们一到驻地,放下背包,就投入了架桥的战斗。他们把周围一些木材收集起来,经过两天紧张的作业,架起了一座低水桥,前指党委命名为“战地光荣桥”。可是,第二天太阳还没有爬上东山,美国的“丧门神”就来了。“丧门神”是同志们给美国侦察机起的外号。它一来准没好事。采然这家伙在天上兜了几个圈子,两发烟募弹突然在岸滩上爆炸了。紧接着,炮弹一颗颗地向渡口打来,顿时土石横飞,硝烟四起,江面上激起了一根根白色的水柱。炮弹的长啸声、爆炸声,飞机的嗡嗡声,响成一片。这种混杂无章的战地音乐无节奏地伴奏着。而防空洞里却热热闹闹,同志们有的打起了“老K”,有的在缝补衣服,有的在阅读着祖国人民的慰问信……中午炮停了,同志们来到桥上一看,只打坏四根支柱和六根桥桁。一排长刘长贤和三班的同志开了一个“诸葛亮会”,群策群力,不到五个小时桥就修复了。

    ⑤金刚川发源于金刚山,沿江山峦重叠,一下暴雨,马上江水猛涨,倾泻而下,不时给桥带来威胁。有一天中午,全连都在休息,值班员跑进连部:“报告连长同志、江水变浑、水位上涨了。”刚要打个盹儿的汤连长,一听这急促的报告声,一骨碌爬起来,拍了一下睡在旁边的小苏;“通知各排准备作业。”自己蹬上鞋就来到桥头,河水卷着木棒翻滚着,水位标桩的字码指向危险线。干部在现场开了个碰头会,决定运石头压住桥面。连长站在最前头,全连摆了个长蛇阵传起石头来,车辙板两边迅速地出现了两道“石墙”。可是水位继续上涨,超过了桥面,越过了石墙,正在桥上的叶华国同志被一个急浪卷下水去,等他露出头来时,已被冲到一座大山脚下。他没有考虑自己生命的安危,高喊;“保住桥就是胜利!”“毛主席万岁!”“中国共产党万岁!”喊着又被巨浪吞没了,幸亏被一块大石挡住,才被救了上来。

    ⑥架桥准备工作开始了。作业场上,大锯沙沙作响,斧头乒乒乓乓,一切在紧张地进行着。天亮了,电话里传来了吴海山参谋长的问候和命令:"根据战斗的进展,前方急需要弹药,命令你们中午十二点架好桥。”连长用已经沙哑的嗓子坚定地回答:“坚决完成!”这时水位虽然下降了一点,但流急浪高,试验几次都失败了。怎么办?同志们发出了战斗誓言:“冲不垮,炸不断,困难吓不倒人民工程兵!”技术民主会上各献计谋,想出了许多好办法。架桥开始了,文化教员不时地喊着鼓动的口号。尽管敌机在骚扰,炮弹在爆炸,却没有谁理它。桥脚一个个竖起来,桥桁、桥板一块块连接上。十二点整 , 桥面跨过急流直伸对岸。“架通了,架通了……”同志们挥舞着手中的工具,整个桥上沸腾起来了。 (选自《金刚川上》,作者:王格善。有改动)

    1. (1) 选文中志愿军战士架桥时所面临的困难有哪些?请简要概括
    2. (2) 第④段中写“这种混杂无章的战地音乐无节奏地伴奏着”,这个比喻恰当吗?为什么?
    3. (3) 第⑥段画线句中“十二点整”有什么作用?
    4. (4) 从第⑤段中,可以看出叶华国是个什么样的人?作者为什么要写这样一个人?(4分)
  • 9. 阅读下面的记叙文,回答问题。

    拔掉心底的篱笆

    ①我小的时候学习成绩不错,但不知从哪里听来的:一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育运动方面,多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合党技类的运动项目。

    ②有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。

    ③那天体育老师找到我问:你怎么没报项目?我把心底的担忧道了出来。体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:你错了,人都会感冒,不时感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的。反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的, 也许你在耐力方面更出色,来试试吧!

    ④你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有些优势。那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。

    ⑤我最终报名参加了长跑比赛,拿了第三名。

    ⑥高二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,师长们多年来也在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啦!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵, 不适合学数学。于是我报了文科班, 但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后, 教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

    ⑦有一次他问我:你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢?我说:老师,我从小就偏科,我不擅长学数学。

    ⑧他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系,从前学得不好,现在可能学得好;另外,你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学?数学领域分为代数、几何好多个部分,涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。

    ⑨我听到这段话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而是非常“有戏”。那学期的期末考试,数学满分150分,我拿了142分。

    ⑩参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大,学不成,问我怎么办。说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这样一则消息:最新研究结果显示,中老年的计算速度及注意力方面确实是下降了,但脑细胞丝毫没有减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了。

    ⑪人很多的恐惧与心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面,可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花

    1. (1) 联系全文,说说你对标题《拔掉心底的篱笆》的含义的理解。
    2. (2) 梳理全文,完成下面的表格。

      时间

      心底的篱笆

      拔掉篱笆后

      小时候

      以为学习好则体育差

      高二

      相信语文好则数学差

      参加工作后

      英语学有小成

    3. (3) 语言品味。

      ①体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)

      ②感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)

    4. (4) “可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。”如何理解这句话的含义?
  • 10. 名著导读

    语段

    这样一想, 对虎妞的要胁,似乎不必反抗了;反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢, 干吗不享几天现成的福!看透了自己,便无须小看别人,虎妞就是虎妞吧, 什么也甭说了!

    语段二:

    子立起来,脑筋跳起多高,攥上拳头

    ……

    “我招谁惹谁了?!”祥子带着哭音, 说完又坐在床沿上。

    “你谁也没招; 就是碰在点儿上了!人就是得胎里富, 咱们都是底儿上的。什么也甭再说了!”孙侦探摇了摇头,似有无限的感慨。“得了,自当是我委屈了你, 别再磨烦了!”

    祥子又想了会儿,没办法。他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

    1. (1) 请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。
    2. (2) 面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈,祥子最终都选择了妥协,其原因分别是什么?
三、作文。(50分)
  • 11. 在自然的世界里探索,你会领略美妙的风光;在知识的海洋里探索,你会获得无穷智慧;在生活的长河里探索,你会享受美好人生……

    请以“探索”为话题,写一篇作文,不少于500字。

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