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当前位置：高中物理 /人教版（2019） /必修第三册 /第九章静电场及其应用 /1 电荷

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人教版物理必修3同步练习: 9.1 电荷(基础巩固)

更新时间：2024-04-01 浏览次数：4 类型：同步测试

一、选择题

1. (2024高二下·华蓥开学考) 不带电的金属导体 $\text{[math]}$ 与带电的金属导体 $\text{[math]}$ 接触之后带上了负电，原因是（　　）

A . $\text{[math]}$ 有部分正电荷转移到 $\text{[math]}$ 上 B . $\text{[math]}$ 有部分正电荷转移到 $\text{[math]}$ 上 C . $\text{[math]}$ 有部分电子转移到 $\text{[math]}$ 上 D . $\text{[math]}$ 有部分电子转移到 $\text{[math]}$ 上

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2. (2024高二下·炎陵开学考) 少量的胡椒粉和粗盐不小心混在一起了怎么办，教你一招，将塑料汤勺在毛衣上摩擦后，靠近胡椒粉和盐的混合物，就把它们分开，这是因为塑料汤勺摩擦后（）

A . 带电，会吸引轻小的胡椒粉 B . 变热，可以将粗盐熔化 C . 带电，会排斥粗盐和胡椒粉 D . 变热，会排斥轻小的胡椒粉

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3. (2024高二上·广西期末) 《博物志》云：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也有咤声．”这种现象产生的原因是（）

A . 摩擦起电 B . 感应起电 C . 接触起电 D . 摩擦导致正电荷从一个物体转移到了另一个物体

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4. (2024高二上·昌平期末) 关于电荷，下列说法正确的是（）

A . 电荷量很小的电荷就是元电荷 B . 物体所带的电荷量可以是任意的
C . 在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 D . 摩擦起电的过程实质上是创造电荷的过程

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5. (2024高二上·昌平期末) 某同学做静电感应实验，想让一个不带电的导体球甲带电，操作步骤及结论如下： $\text{[math]}$ 把甲球移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触； $\text{[math]}$ 用手触摸甲球； $\text{[math]}$ 手指移开； $\text{[math]}$ 移开乙球； $\text{[math]}$ 甲球带正电； $\text{[math]}$ 甲球带负电。上述操作过程和结论均正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$
C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2023高二上·涟水月考) 如图所示，带绝缘支架的导体甲和乙彼此接触，且不带电．手持绝缘棒，把带正电的带电体丙移近导体甲；分开导体甲、乙，甲带上 $\text{[math]}$ 的电荷．则乙（）

A . 失去电子，带 $\text{[math]}$ 的电荷 B . 失去电子，带 $\text{[math]}$ 的电荷 C . 得到正电荷，带 $\text{[math]}$ 的电荷 D . 得到正电荷，带 $\text{[math]}$ 的电荷

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7. (2023高二上·济宁期末) 如图所示，将一个气球在头发上摩擦几下，然后靠近绝缘桌面上的空易拉罐，在靠近过程中，下列说法正确的是（）

A . 易拉罐向气球方向滚动并被气球吸住后不再分开 B . 易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球的带电性质相同 C . 气球对易拉罐的作用力大于易拉罐对气球的作用力 D . 在气球与易拉罐接触之前，气球对易拉罐靠近一侧的作用力大于对易拉罐远离一侧的作用力

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8. (2023高一下·百色期末) 摩擦过的琥珀能够吸引羽毛，下列说法中正确的是（）

A . 说明羽毛带有与琥珀所带电性不同的电荷 B . 说明带电体能吸引轻小物体 C . 当羽毛与琥珀接触时，琥珀所带的电荷会运动到羽毛中去 D . 琥珀与琥珀摩擦也能带电

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9. (2023高一下·期末) 如图所示，一对用绝缘柱支撑的不带电的导体A和B，彼此接触，A、B下方均连有两片闭合的金属箔，把带正电荷的物体C移近而不接触导体A，然后把A和B分开一些距离，最后移去C，关于最后A和B下方金属箔是否张开的叙述，以下说法正确的是（）

A . 均未张开 B . 都张开了 C . 只有A下方金属箔张开 D . 只有B下方金属箔张开

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10. (2023高二上·武功月考) 如图所示，将一束塑料包扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，则产生这种现象的原因是（）

A . 细条之间相互感应起电，相互排斥散开
B . 撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散
C . 撕成细条后，由于空气浮力作用，细条散开
D . 由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开

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11. (2023高二上·怀仁期中) 让橡胶棒与毛皮摩擦带电后，将橡胶棒置于潮湿的空气中，过一段时间后，发现该橡胶棒上带的电荷几乎都“消失了”．关于该现象，下列说法中正确的是（）

A . 摩擦过程中橡胶棒由于正电荷转移到毛皮而带上负电荷 B . 橡胶棒所带的电荷量可能是 $\text{[math]}$ C . 摩擦过程中先创生了负电荷，然后负电荷消失 D . 该现象是由于电子的转移引起的，该电荷仍遵循电荷守恒定律

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12. (2023高二上·安庆期中) 下列说法正确的是（　　）

A . 元电荷实质就是电子（或质子）本身 B . 元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 C . 摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程 D . 不论是摩擦起电还是感应起电，都是创造出了电荷

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13. (2022高一下·海门期末) 如图所示，将带正电荷Q的导体球C靠近不带电的导体，若沿虚线1将导体分成A、B两部分，这两部分所带电荷量大小分别为Q_A、Q_B；若沿虚线2将导体分成两部分，这两部分所带电荷量大小分别为Q_A′和Q_B′。对于上述实验，电荷量关系正确的是（）

A . Q_A<Q_B ， Q_A=Q_A′ B . Q_A=Q_B ， Q_A>Q_A′ C . Q_A′<Q_B′，Q_B=Q_B′ D . Q_A′=Q_B′，Q_B<Q_B′

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14. (2021高一下·宁乡市期末) 与头发丝摩擦过的塑料笔杆，常能吸引轻小物体，这属于摩擦起电。关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）

A . 塑料笔杆与头发丝摩擦时，电子从头发丝转移到笔杆上，笔杆因而带负电 B . 两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量同种电荷 C . 摩擦起电可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D . 摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子

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15. (2020高二上·宜丰月考) 根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（）

A . -4q B . +2q C . +4q D . -2q

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16. (2020高二上·长春月考) 用一绝缘柄将一带正电玻璃棒a接触另一不带电玻璃棒b，使之接触起电，以下说法正确的（）

A . 在此接触起电过程中，玻璃棒a上的正电荷向玻璃棒b上转移 B . 在此接触起电过程中，玻璃棒b上的正电荷向玻璃棒a上转移 C . 在此接触起电过程中，它们的电荷的代数和不变 D . 此接触起电过程并不一定遵循电荷守恒定律

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17. (2020高一下·宁波期中) 一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中。经过一段时间后，发现该小球上带有的负电荷几乎不存在了，这说明（）

A . 小球上原有的负电荷逐渐消失了 B . 在此现象中，电荷不守恒 C . 小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D . 该现象不遵循电荷守恒定律

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18. (2020高一下·金华期中) 下列叙述正确的是（）

A . 元电荷就是电子 B . 接触起电的本质是电子的转移 C . 物体所带的电荷量是大于元电荷的一系列连续值 D . 等量异种电荷的两导体接触后电荷会消失

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19. (2020高一下·苍南月考) 毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电．这是因为（）

A . 空气中的正电荷转移到了毛皮上 B . 毛皮上的电子转移到了橡胶棒上 C . 空气中的负电荷转移到了橡胶棒上 D . 橡胶棒上的电子转移到了毛皮上

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20. (2020高二上·邵东月考) 在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献，他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法，下列叙述不正确的是（）

A . 法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法 B . 库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值 C . 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想化物理模型的方法 D . 电场强度的表达式 $\text{[math]}$ 和电势差 $\text{[math]}$ 的表达式都是利用比值法得到的定义式

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21. (2023高一下·黑龙江期末) 关于对元电荷的理解，下列表述正确的是（　　）

A . 只有质子的带电荷量等于元电荷 B . 元电荷就是电子或者质子 C . 物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 D . 元电荷的大小是1库仑

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22. (2021高二上·信阳期中) 关于元电荷，以下说法中正确的是（）

A . 元电荷就是电子 B . 元电荷就是质子 C . 元电荷就是原子核 D . 元电荷指物体带电量最小单元

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23. (2021高二上·彭山月考) 下列说法正确的是（）

A . 物体所带的电荷量可以为2×10^－19C B . 油罐车后有一条拖在地面上的铁链条是为了防止静电带来的危害 C . 摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷 D . 利用静电感应使金属导体带电，本质上是电子的产生

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24. (2020高二上·南开期末) 带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的（）

A . 1.60×10^-19C B . 8.00×10^-19C C . -2.50×10^-19C D . -1.60×10^-10C

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25. (2020高二上·南充期中) 下面关于电荷说法正确的是（）

A . 元电荷是电子 B . 感应起电创造了电荷 C . 电荷的国际单位是库仑 D . 电荷间的库仑力是一种效果力

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26. (2020高二上·蚌埠期中) 带电体所带的电荷量不可能是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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27. (2020高二上·罗源月考) A和B是两个都不带电的物体，它们互相摩擦后，A带正电荷4.8×10^－9 C，下列判断正确的是（）

A . 在摩擦前A和B的内部没有任何电荷 B . 摩擦过程中电子从B转移到A C . B在摩擦后一定带负电荷4.8×10^－8 C D . A在摩擦过程中失去3×10¹⁰个电子

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