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贵州省贵阳市花溪区2022-2023学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2024-05-21 浏览次数:9 类型:期末考试
一、现代文阅读
  • 1. 根据听力材料完成问题。

     

    1. (1) 文中介绍了“斯金纳箱”心理学实验,实验中老鼠吃饱后依然按动开关的原因是(   )
      A . 为了储存过冬的果腹食物。 B . 企图从笼子里逃跑求生存。 C . 为了更高几率的食物投放。 D . 为不确定性带来的兴奋感。
    2. (2) 巨款集奥特曼卡引起社会的关注,国家、家庭应采取哪些措施破解这一现象呢?
二、填空题
  • 2. 根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。

    随着充满戏曲韵味儿的音乐声中响起,孩子们身着亮丽服装,个个shén cǎi yì yì①缓步登场。那行云流水般的一招一式中洋溢着无限的活力,liáo liàng②婉转的嗓音似行云流水扣动人心,灿若朝阳的笑容里绽放出耀眼的光彩。

三、选择题
  • 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是(   )
    A . 澄城县地处渭北旱塬,镇域沟壑纵横,自然条件恶劣,百姓们利用地窖贮蓄雨水饮用。 B . 单纯用口头教育没有约束性,只有制定相关的惩戒方式,学生才能尊重并配合老师。 C . 经过勘察,公安人员终于在案发现场检测到一些明显的蛛丝马迹 , 迅速锁定嫌疑人。 D . 除了度假村和种植园,海南还有一些人迹罕至的丛林,里面生活着世界上珍稀的猿类。
四、句子默写
  • 4. 默写

    ①僵卧孤村不自哀,。(陆游《十一月四日风雨大作·其二》)

    ,险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

    ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

    ④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:

五、选择题
  • 5. 下列文学、文化常识有误的一项是(   )
    A . 《论语》是一部儒家经典著作,它以“语录体”的方式记录孔子及其弟子言行的著作。 B . 《皇帝的新装》是丹麦安徒生的名作,代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等。 C . 老舍原名舒庆春,作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D . 古人称谓有谦称和尊称,像家君、贤弟、愚兄等是谦辞,尊君、令堂、高邻是敬辞。
  • 6. 《朝花夕拾》塑造多样的人物,给我们留下深刻的印象。下列对相关人物分析有误的一项是(   )
    A . 寿镜吾先生严而不厉、质朴博学,在读书期间,他很少体罚学生,读书时非常投入。 B . 陈莲河用原配的一对蟋蟀、平地木十株作药,没有疗效,可见他故弄玄虚、草菅人命。 C . 长妈妈虽饶舌多事但淳朴善良,她给“我”买《山海经》,让“我”对其心生敬意。 D . 衍太太为人善良,做事干练,当她得知“我”偷母亲的东西变卖时,极力劝诫“我”。
六、名著阅读
  • 7. 《西游记》中的孙悟空是神通广大的盖世英雄,但英雄亦曾多次流泪。下面两个语段中流泪原因不同,第①段流泪原因是,第②段流泪原因是

    ①那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。……一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

    (节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”)

    ②沙僧滴泪道:“哥啊!师父被妖精等不得蒸,就夹生儿吃了!”大圣听得两个言语相同,心如刀搅,泪似水流,急纵身望空跳起,且不救八戒沙僧,回至城东山上,按落云头,放声大哭,叫道:“师父啊——”

    (节选自《西游记》第七十七回“群魔欺本性,一体拜真如”)

七、现代文阅读
  • 8. 现代文阅读

    春的律动

    黄延滔

    ①伴随着江南大地隐隐滚过的第一声春雷,春姑娘在深闺中缓缓醒来。她淡扫蛾眉、略施粉黛,轻挑罗帘,摇曳着身姿款款走来。春姑娘的脚步,虽如此轻盈,然而,当她踩上大地的琴弦,依然留下了一串美妙的音符。

    ②春的律动,是风儿轻轻。风,是传递季节的信使。夏风,裹了些燥热;秋风,挟了些肃杀;冬风,多了些凛冽。唯有这春风,是和煦的、温暖的、舒爽宜人的。静心聆听,你会听出春风的温情:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”你会听出春风的柔美:“轻风摇杂花,细雨乱丛枝。”你会听到春风的约定:“春风多可太忙生,长共花边柳外行。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”扑面而来的春风啊,像少女飘逸的发丝轻抚着你的脸颊,如同柔情的少女在你耳边窃窃私语,令人陶醉、怡然……

    ③春的律动,是细雨潇潇。“好雨知时节,当春乃发生。”如果说春风是春之幡,那么春雨则是春的魂。它像牛毛、似丝线,细细密密斜织下来,滋润着万物,孕育着生命,哺育着大地。它带着几分腼腆、几分羞涩,“随风潜入夜,润物细无声”,它轻俏的音符,须用心去聆听。那淅淅沥沥的细雨,分明奏出了春的序曲。那是春的欢歌,是对生命的礼赞!

    ④春的律动,是阳光暖暖。这和煦的阳光给人一种暖暖的感觉,是那样平和、安静、清香,诗意一般,空气中也弥漫着清新香甜。当暖暖的阳光映照着大地,那大地便有了春的意味,花儿流露着春的气息,展示出优美的姿势;绿草舞动着春的旋律,展示动人的风姿;庄稼更是蓬勃生长,给大自然带来勃勃生机……真是“阳春布德泽,万物生光辉”。

    ⑤春的律动,是溪水潺潺。冰封的小河,仿佛就在立春的一刹那解冻。一泓碧波开始奔腾,漾着层层涟漪,荡起欢快的歌声。河畔的杨柳听得醉了,鹅黄的枝条在春风里摇摇摆摆。不知细叶谁裁出?却原来,二月春风似剪刀!溪边的小草被唤醒了,纷纷露出头来,“一川草色青袅袅,绕屋水声如在家”;林间小憩的鸭群欢翅了,扑棱棱地跳进溪中,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”啊……

    ⑥春的律动,是百鸟争鸣。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”这满眼的春光,是被屋檐下燕子的呢喃唤醒:“海燕虽微渺,乘春亦暂来。”“衔泥燕,声喽喽,尾涎涎。秋去何所归,春来复相见。”这满眼的春光,是被鹂鸟儿的啼鸣唤醒:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”在幽谷之中,“月出惊山鸟,时鸣春涧中”;在万树丛中,“林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁”。麻雀窃窃私语、喜鹊叽喳欢歌、画眉婉转对唱、杜鹃如诉如泣……时而演绎出小夜曲,时而来一场大合唱,把春天渲染得生气勃勃。

    ⑦春的律动,是那样柔情,是那样浪漫,那样风度翩翩,那样风采迷人,展现出独有的韵律。这春的律动,更是生命音符的跳跃和心性的律动,走进大自然的每一个角落,也撩拨着我们每个人的心灵,弹奏一曲生命的旋律。

    ⑧春的律动,如诗、如画、如曲、如歌……

    (摘自《青年文学家》)

    1. (1) 这篇用细腻的文字勾勒出一幅幅优美的场景。下面不属于文章所展现的画面是(   )
      A . 春雨潇潇图 B . 春水潺潺图 C . 农民劳作图 D . 百鸟争鸣图
    2. (2) 文章主要写春风,第二段却提及夏风、秋风、冬风。有同学认为这样安排有些多余,你怎么看?
  • 9. 现代文阅读

    紫罗兰

    纪伯伦

    ①幽静的花园里,生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间,满足于自己的娇小,在密密的草丛中愉快地摆来摆去。

    ②一天早晨,她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头,环顾四周,她发现一株亭亭玉立的玫瑰,那么雍容而英挺,使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。

    ③紫罗兰张开天蓝色的小嘴,叹了一口气,说:“在香喷喷的草丛里,我是多么不显眼啊,在别的花中间,我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长,不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。”

    ④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话,笑着摇了摇头,接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福,造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想,满足于自己的命运吧。要知道,温顺会使你变得坚强,谁要求过多,谁就会失去一切。”

    ⑤造化听到玫瑰与紫罗兰的对话,觉得奇怪,于是高声问:“呵,女儿,你怎么了,我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心,你温柔而又驯顺,你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”

    ⑥紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵,你原是无上全能、悲悯万物的啊,我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你,答应我的要求,把我变成玫瑰花吧,哪怕只一天也好!”

    ⑦造化说:“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长,改变了你的容貌,使你变成了玫瑰花,你会后悔的,可是,到那时,后悔也无济于事了。”

    ⑧紫罗兰答道:“呵,把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花,骄傲地抬着头!日后不论发生什么事,都由我自己担承!”

    ⑨于是,造化伸开她那看不见的魔指,触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰,伫立在众芳之上。

    ⑩午后,天边突然乌云密布,卷起旋风,雷电交加,隆隆作响,狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散,满园零落,唯有躲在篱边的紫罗兰,在这场风暴的袭击之后,安然无恙。

    ⑪一株紫罗兰抬起头来,看着花草树木的遭遇,得意地微笑了一下,招呼自己的女伴:“瞧呵,暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!”

    ⑫另一株紫罗兰说:“我们紧贴着地面生长,才躲过了狂风暴雨的愤怒。”

    ⑬这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下,突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。

    ⑭暴风雨把她从土里拔起,狂风扫去了她的花瓣,把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上,像一个被敌人的箭射中了的人一样。

    ⑮紫罗兰皇后挺直了身子,展开自己的小叶片,大声召唤:“看呵,看呵,我的女儿们!看看这株紫罗兰,为了能炫耀自己的美貌,她想变成一株玫瑰,哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。”

    ⑯濒死的玫瑰叹了一口气,集中了最后的力量,用微弱的声音回答道:“听我说吧,你们这些愚蠢而谦逊的花儿,暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们世界说,‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花,我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙,我用玫瑰花的耳朵倾听过私语,我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位,蒙受过这样的荣光么?”

    ⑰不久,玫瑰卷起自己的叶子,微微叹了一口气,死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑,胜利的微笑,上帝的微笑。

    1. (1) 文中这棵与玫瑰对话的紫罗兰让人怜惜。下列不符合这棵特殊的紫罗兰表述的一项是(   )
      A . 拥有芬芳宜人的气味。 B . 贪图玫瑰的华丽外表。 C . 渴望追求更高远目标。 D . 希望长高来仰望苍穹。
    2. (2) 文学作品的魅力在于不同的人读同一作品都有不同的认识和理解。本文的题目不够完整,你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语,并阐明你的理由。
八、课外阅读
  • 10. 文言文阅读

    兽有猱 , 小而善缘,利爪。虎首痒,辄使猱爬搔之。不休,成穴,虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之,而汰其余以奉虎曰:“余偶有所获,腥不敢私,以献左右。”虎曰:“忠哉,猱也!爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木,虎跳踉大吼乃死。

    【注释】①猱náo:古书上说的一种猴。②殊快:很舒服。③汰其余:要扔掉的余渣。汰,扔掉。

    1. (1) 下列成语中,与“小而善缘”中“善”字意义相同的一项是(   )
      A . 尽善尽美 B . 欺善怕恶 C . 多多益善 D . 能言善辩
    2. (2) 这则寓言故事启人深思。请分别从老虎和猱的角度,谈谈你阅读后的启示。
九、诗歌鉴赏
  • 11. 诗歌鉴赏

    于郡城送明卿之江西

    李攀龙

    青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。

    谁向孤舟怜逐客 , 白云相送大江西。

    【注】①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。

    1. (1) 意境美是中国古代诗歌所追求的最高艺术标准。下面对诗歌第一句说呈现的意境氛围分析准确的一项是(   )
      A . 雄伟壮阔 B . 迷蒙凄凉 C . 恬静优美 D . 虚幻缥缈
    2. (2) 诗作的后两句与李白的诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)在表达的情感和运用的修辞手法上有何相同之处?
十、综合性学习
  • 12. 贵阳七年级(1)班开展“文学部落”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
    1. (1) 对联讲究内容、词性相对,字数相等。李强拟写一副有关本次活动的对联,下面适合作下联的是(   )

      上联:胸藏文墨怀若谷

      下联:____

      A . 书海扬帆千浪破 B . 腹有诗书气自华 C . 日月如梭趱少年 D . 书到用时方恨少
    2. (2) 活动中,李华作为活动主持人拟写了一段开场白。其中有两处语言表达不妥,请找出并修改。

      ①文学是语言的艺术,以其独特的美感形式陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。②当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时,不要忘记文学这片精神的家园。③让我们停下脚步驻足其中,与优秀的文学作品对话,丰富人生体验,提高审美品位,让自己变得纯净、高贵而深刻。④接下来我们大家一起走进“文学部落”活动现场,共同沉溺于文学的诗意与美好。

      ①第句不妥,修改:

      ②第句不妥,修改:

十一、作文
  • 13. 按要求作文。

    在向理想奔跑的路上,我们也会有迷失方向的时候,这时无意间翻开的一本书,偶然闯入视野的风景,几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花,让我们重拾信心,坚定前行。

    请以“生活的缝隙里有花开”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

    写作提示和要求:①文章富有真情实感;②“生活的缝隙”比喻生活的困难。“有花开”可理解为走出迷茫的力量;③详略得当,综合运用多种表达方式;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名。

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