①从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益
②个人利益服从集体利益
③从个人利益出发，让集体利益服从个人利益
④放弃集体利益，维护个人利益
材料一：我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。 小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。 我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二：我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三：七年级某班的几个男生在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的时，踢球的几个男同学都默不作声，谁也不想“出卖”谁。 后来，老师通过其他途径知道了事情的原委，狠狠地批评了他们，他们却振振有词：“我们是要维护‘球队’这个集体的利益。”
材料一形成的原因是：
材料二形成的原因是：
七年级（9）班有些同学值日工作敷衍了事，眼保健操不认真做，课间操集队时拖拖拉拉，导致班级在年级常规检查中被扣了很多分数......所以，在“文明班级”评比活动中，七年级（9）班没有被评上“文明班级”。班委决定就此事召开一次以“我与集体共成长”为主题的班会，让大家为建设美好集体出谋划策。
