当前位置: 高中物理 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗实验高级中学2023-202...

更新时间:2024-03-13 浏览次数:6 类型:期末考试
一、选择题(共12题,每题4分,共48分。1-8题只有一个选项正确,9-12题有多个选项正确,全选对得4分,选对但不全得2分,错选或不选得0分)
  • 1. 下列各组选项中的物理量都是矢量的是(    )
    A . 速度、加速度、路程 B . 力、位移、加速度 C . 长度、体积、时间 D . 位移、质量、速率
  • 2. (2024高一上·肇东期末) 如图中,光滑接触面对处于静止状态的球的弹力分析正确的是(  )
    A . B . C . D .
  • 3. 如图所示,一张沙发放在水平地面上,一人用水平力F向右推沙发。时沙发没被推动,时沙发恰好被推动,时沙发做匀速直线运动。关于沙发受到的摩擦力,下列说法正确的是(  )

    A . 时,沙发没有受到摩擦力作用 B . 时,沙发受到的摩擦力大小为60N,方向向左 C . 时,沙发受到的摩擦力大小为80N,方向向左 D . 沙发和地面间的最大静摩擦力大小为60N
  • 4. 关于运动和力的关系,下列说法中正确的是(    )
    A . 力是使维持物体运动的原因 B . 力是改变物体运动状态的原因 C . 物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性 D . 伽利略的理想实验结论,可以用实验来直接验证
  • 5. 如图所示,用竖直木板挡住放在光滑斜面上的小球A,A受的重力为G , 整个装置静止在水平面上。设斜面和木板对小球A的弹力大小分别为 , 保持木板竖直,在斜面的倾角缓慢减小的过程中,A受力的变化情况是(  )

    A . 增大,减小 B . 减小,增大 C . 减小,减小 D . 增大,增大
  • 6. 如图所示,一斜面体C放置在水平地面上,倾角为θ=37°,质量M=6.0kg,物块B置于斜面上,B通过细绳跨过光滑的定滑轮与物块A相连接,A、B质量相等均为m=1.0kg,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态,sin37°=0.6,重力加速度g。则有(  )

    A . C对B的摩擦力大小为6N B . C对B的摩擦力方向沿斜面向上 C . 水平面对C的摩擦力大小为6N D . 水平面对C的支持力大小为64N
  • 7. 很多智能手机都有加速度传感器。某同学乘坐小区电梯时打开手机的加速度传感器,把手机平放在手掌上并与电梯保持相对静止,获得加速度的变化情况如图甲所示(规定竖直向上为正方向),为了方便研究问题,可以将图甲简化为图乙,下列说法正确的是(  )

    A . 时间内电梯处于失重状态 B . 时间内电梯处于失重状态 C . 时间内电梯一定正在上行 D . 时间内电梯一定处于静止状态
  • 8. 如图所示,自由下落的小球,从它接触竖直放置的弹簧开始,到弹簧被压缩到最短的过程中,小球的速度大小和加速度大小的变化情况是(  )

    A . 加速度先变大后变小 B . 加速度一直变大 C . 速度先变大后变小 D . 速度一直变小
  • 9. 下列单位不属于国际单位制中基本单位的是(  )
    A . N B . m/s C . w D . m
  • 10. 如图所示,L形木板置于水平地面上,压缩的轻质弹簧的一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的物块Q相连。若木板与Q均保持静止,则(  )

    A . Q受到4个力的作用 B . 木板受到4个力的作用 C . Q对木板的摩擦力水平向左 D . 地面对木板的摩擦力为零
  • 11. 如图甲所示,某种材料制成的方形物块质量为2kg,把它放置在水平桌面上,给物块施加一随时间逐渐增大的水平拉力F , 传感器描绘出物块受到的摩擦力Ff随拉力F变化的图像如图乙所示,重力加速度g=10m/s2 , 下列说法正确的是(  )

      

    A . 当拉力F为5N时,摩擦力为5N B . 当拉力F增大到10N时,物块已经运动 C . 物块与水平桌面间的动摩擦因数为0.5 D . 物块获得一定速度后撤掉外力,物块继续向前滑动过程摩擦力大小为12N
  • 12. 甲乙两车沿同一直线运动,两车运动的图像如图所示,在时两车处于同一位置,下列说法正确的是(  )

      

    A . 甲车沿着正方向运动,乙车沿着负方向运动 B . 时刻,甲在乙前方10m C . 甲车的加速度大小为 D . 内两车位移相同
二、非选择题(共6题,共52分)
  • 13. 某同学在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中,组装了如图甲所示的装置,所用的每个钩码的质量都是30g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,在坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系图线,如图乙所示。(将弹簧视为轻弹簧,始终未超出弹簧弹性限度,

      

    1. (1) 由图线求得该弹簧的劲度系数。弹簧竖直悬挂时原长。(结果均保留两位有效数字)
    2. (2) 该同学在做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用毫米刻度尺测出弹簧的原长 , 再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码并测出弹簧伸长后的长度L , 把作为弹簧的伸长量x。这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的( )。

        

  • 14. 如图(甲)为一实验小组“探究牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的质量为m , 小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

    1. (1) 实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行。 接下来还需要进行的一项操作是( )
      A . 将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 B . 将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 C . 将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
    2. (2) 实验中要进行质量mM的选取,以下最合理的一组是( )
      A . M=200g, m=10g、 15g、 20g、 15g、 30g、 40g B . M=200g, m=20g、 40g、 60g、 80g、 100g、 120g C . M=400g, m=20g、 40g、 60g、 80g、 100g、 120g D . M=400g, m=10g、 15g、 20g、25g、 30g、 40g
    3. (3) 如图(乙)是实验中得到的一条纸带,ABCDEFG为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。 量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打点计时器的工作频率为50Hz,则打B点时车速=m/s,小车的加速度α=m/s²(结果保留2位有效数字)。

  • 15. 如图所示,是采用动力学方法测量空间站质量的原理图,若已知飞船质量为 , 其推进器的平均推力为800N,在飞船与空间站对接后,推进器工作5s内测出飞船和空间站的速度变化是0.05m/s,求:

    1. (1) 飞船与空间站对接后的加速度;
    2. (2) 空间站的质量。
  • 16. 如图所示,ABC是一雪道,AB段为长、倾角的斜坡,BC段水平,ABBC平滑连接。一个质量的滑雪运动员,从斜坡顶端A处从静止开始匀加速滑下,经过到达斜坡底端B点。已知滑雪板与雪道之间的动摩擦因数在AB段和BC段均相同,取。求:

    1. (1) 运动员在AB段滑行时的加速度大小;
    2. (2) 滑雪板与雪道之间的动摩擦因数
  • 17. 如图所示,一质量为的物体静止在粗糙的水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.5,现用一与水平方向夹角为斜向上的力F拉物体,使物体沿水平面做匀加速直线运动,经过后撤去拉力F , 再经过物体停止, , 则:

    1. (1) 物体在末的速度大小;
    2. (2) 拉力F的大小;
    3. (3) 物体运动内的位移大小。
  • 18. 如图所示,煤矿有一传送带与地面夹角 , 从AB的长度达到了 , 传送带以的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速度地放一个质量为的黑色煤块,它与传送带之间的动摩擦因数为 , 煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹。已知 , 求:

    1. (1) 若传送带逆时针运转的速度可以调节,煤块从A点到达B点的最短时间(结果用根号表示);
    2. (2) 煤块从AB的时间;
    3. (3) 煤块从AB的过程中,传送带上形成痕迹的长度。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息