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浙江省洞头区实验霓屿2023-2024学年九年级上学期语文质...

更新时间:2024-04-15 浏览次数:7 类型:月考试卷
一、默写
  • 1. 默写

    行走,在广(mào)____的脚下路。也许会在山穷水尽中停(zhì)____:“    , 。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》);也许会在清晨结霜的路上早行:“鸡声茅店月, ”(温庭筠《商山早行》);也许会在田园中行走:“远远围墙,____。”(《行香子》秦观)

        行走,在丰富的人生路。有“____,蝉鸣黄叶汉宫秋”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)的(wǎng)____然感慨;有“____,____。”的永(héng)____爱恋和思念(李商隐《无题》);有“    ,    。”的豁达坦然(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);有“闲来垂钓碧溪上,____。”的执着梦想。(李白《行路难》)

    1. (1) 请根据拼音,在空格中填入汉字。
    2. (2) 请根据提示,在空格中填入汉字和古诗。
二、阅读理解
  • 2. 文言文阅读

    《游大林寺序》(有删改)

    文/白居易

    余与河南元余与河南元集虚、范阳张允中、南阳张深之、息慈、寂然凡十七人,自遗爱草堂历东、西二林,抵化城,憩峰顶,登香炉峰,宿大林寺。大林穷远,人迹罕到。环寺多清流苍石,短松瘦竹。寺中惟板屋木器。其僧皆海东人。山高地深,时节绝晚,于是孟夏,如正、二月天。人物风候,与平地聚落不同。初到,恍然若别造一世界者。因口号绝句云:“____”既而,周览屋壁,见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名诗句。因与集虚辈叹,且曰:“此地实匡庐第一境,由驿路至山门,曾无半日程。自萧、魏、李游,迨今垂二十年,寂寞无继者。嗟呼,名利之诱人也如此!”

    【注释】①开头出现的人名都是白居易的朋友。此文乃是他贬为江州(今江西九江市)司马后,于元和十二年(817)游大林寺时所写。

    1. (1) 梳理文章作者和朋友行走的路线,补充完成大林寺路线图以及周边景色的介绍。

    2. (2) 联系原文景物描写,在下面选项中选择合适的诗句,填入文中划线处。( )
      A . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 B . 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 C . 春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开。
    3. (3) 结合文章内容以及注释,思考“寂寞”背后的含义。
  • 3. 名著导读

    1. (1) 根据表格文段,仿照示例 , 分析AB两处林冲赶路的原因
    2. (2) 结合整本书阅读,分析林冲“行走”情节的作用。
  • 4. 现代文阅读

    《仰望:一种精神姿态》

    文/王开岭

    我们生活在阴沟里,但依然有人仰望星空。 ——王尔德

    ①在先者关于生命、时空、信念……的声音中,有一句话,于我堪称最璀璨、最完美的表述,此即康德的墓志铭:“有两样东西,对它们的盯凝愈深沉,在我心里唤起的敬畏与赞叹就愈强烈,这就是:头顶的星空和心中的道德律。”

    ②仰望星空――许多年来,这个深情的动作,一直感动和濡染着我。如果说“仰望”有着精神同义词的话,我想,那应是“憧憬、虔敬、守诺、皈依、忠诚……”之类。它教会了我迷恋与感恩,教会了我如何守护童年的品行,如何小心翼翼地以虔敬之心看世界,向细微之物学习谦卑与安宁……“仰望”――让人端直和挺拔!【甲】

    ③它可喻指一个人的生命动作,亦可象征一代人的文化品性和精神姿势。

    ④当追溯文明之源时,你会发现:在古希腊、古埃及、古华夏,最早的文化灵感和生命智识――莫不受孕于对天象的注视,莫不诞生于玉庐苍穹的感召和月晕清辉的谕示。神话、咏怀、时令、历法、图腾、祭礼、哲思、占卜、宗教、艺术……概莫能外。【乙】

    ⑤对地面行走的人来说,星空,是心灵照明和精神导航,也是诗意与梦想、神性与理性的来源。从雅典神庙的“认识你自己”到贝多芬“我的王国在天空”;从屈原“夜光何德,死而又育”的天问,到张若虚“江畔何人初见月,江月何年初照人”之唏嘘……

    ⑥正是在星光的召唤与引领下,人类才印证了自己的足点,确立着无限和有限,感受到天道的永恒与轮回,从而在坐标系中获得生命的镇定。失去星空的笼罩和滋养,人的精神夜晚该会多么黯然与冷寂。

    ⑦半世纪之前的人类,在对星空的消费上,基本是一种纯真的、童年式的文化和精神消费,更多地,人们用一种唯美和宗教的视线凝望它。但现代以来,随着技术野心的膨胀和飞行工具的扩张,人们变得实用了、贪婪了,开始以一种急躁的物理的方式染指她……手足代之目光,触摸代之表白。这有个标志点:公元1969年7月20日,随着“阿波罗”登月舱缓缓启开,一个叫阿姆斯特朗的地球人,在一片人类从未涉足过的裸土上,插下了一面星条旗。 

    ⑧当星空变成了“太空”、意境变成了领地,当想象力变成了科技力和生产力,“嫦娥奔月”变成了太空竞赛和星球大战――人类对星空的消费,也就完成了由“爱慕”向“占有”的偷渡 , 对之的打量也就从恋情式进入了科技式和政治式,膜拜变成了染指和窃取。不仅恋曲结束了,连纯真也一并死掉了。

    ⑨至此,康德和牛顿所栖息的那个精神夜晚,彻底终结。他们的星空已被彻底物理化。                              —— 选自《精神明亮的人》 (有删改)

    1. (1) 结合标题,圈画文中关键句,完成思维导图。

    2. (2) 文段A应该放在【甲】【乙】哪个位置,请说明理由。

      文段A:日月交迭,斗转星移;阴晴亏盈,风云变幻;文化与天地共栖,人伦与神明同息,银河璀璨之时,也是人文主义高涨的季节。理想主义和浪漫主义涨潮的时代,也必是凝视星空最深情与专注之时。

      我选。理由

  • 5. 现代文阅读

    《八月十五日夜玩月》

    刘禹锡

    天将今夜月,一遍洗寰瀛。暑退九霄净,秋澄万景清。

    星辰让光彩,风露发晶英。能变人间世,翛然是玉京

    【注释】本文写于刘禹锡被贬之时。主要描绘的是在八月十五欣赏到的中秋夜月的美景,同时写出了富于哲理性的内涵。①寰瀛(huán yíng):天下;全世界。②翛(xiāo)然:无拘无束貌;超脱貌。③玉京:原指天外仙境,这里指月亮。

    1. (1) 刘禹锡笔下的星月之空:苍天用如水的月色,清洗整个天宇人世。暑气已退,天空一尘如洗,是那么①。星辰②光芒,月光下照,风和露都带着③
    2. (2) 小龙想将这首古诗作为文章第⑥段的论据,请你结合诗歌内容和情感 , 帮他撰写一段完整的议论性文字,100字左右。
  • 6. 4261现代文阅读

    《礼拜二午睡时刻》(有删改)

    马尔克斯(哥伦比亚)

    ①火车刚从震得发颤的橘红色岩石的隧道里开出来,就进入了一望无际、两边对称的香蕉林带。这里空气湿润,海风消失得无影无踪。这时候正是上午十一点,天气还不太热。

    ②火车慢腾腾地行驶着,又在两个一模一样的镇上停了两次。她们是这节简陋的三等车厢里仅有的两名乘客。小姑娘把她们随身带的东西——一束用报纸裹着的鲜花——放在靠窗口的座位上。母女二人都穿著褴褛的丧服。那位妇女眼皮上青筋暴露,身材矮小孱弱,身上没有一点儿线条,穿的衣服像件法袍。在整个旅途中,她一直是直挺挺地背靠着椅子,两手按着膝盖上的一个漆皮剥落的皮包。她脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。

    ③火车徐徐穿过一座铁桥,又经过了一个镇子。这个镇子也和前几个贫瘠的镇子一模一样。这里再也看不到香蕉林了。从这里起,火车已经开进一个镇子。这个镇子与前面几个差不多,然而要更凄凉。

    ④汽笛响过后,火车减低了速度。不一会儿就停了下来。车站上空无一人。母女俩下了车,走过荒凉的车站。快两点了,在这个时候,镇上的居民都困乏得睡午觉去了。母女俩沿着杏树荫悄悄地走进小镇。她们径直朝神父家走去。母亲用手指甲敲了敲纱门,等了一会儿又去叫门。

    ⑤在离纱门不远的地方有人细声慢语地问:“谁啊?”母亲透过纱门朝里张望了一眼, “我要找神父,”她说。“我有急事,”她的声调很平静,又很执拗。

    ⑥大门悄悄地打开了一条缝,“请进来吧!”母女俩被领了进去。房间深处的门开了。神父用手帕揩拭着眼睛,从里面走出来。

    ⑦“你有什么事?”他问。

    ⑧“我要借用一下公墓的钥匙。”女人说。女孩子坐在那里,把那束鲜花放在膝盖上。 

    ⑨神父从柜子里拿出一个皮面笔记本、一支蘸水钢笔和一瓶墨水,然后坐在桌子旁边。 

    ⑩“你们想去看哪一座墓?”他问道。

    ⑪“卡络斯·森特诺的墓。”女人回答说。

    ⑫“谁?”

    ⑬【A】“卡络斯·森特诺。就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷,”女人不动声色地说,“我是他母亲。”  

    ⑭神父打量了她一眼。那个女人忍住悲痛,两眼直直地盯住神父。神父的脸刷地一下子红了。他低下头,准备填一张表,一边填表一边询问那个女人的姓名、住址等情况,【B】她毫不迟疑地、详尽准确地做了回答。神父头上开始冒汗了。  

    ⑮事情发生在上礼拜一凌晨,离开这里几条街的地方。寡妇雷薇卡太太孤身一人住在一所堆满东西的房子里。那一天,在细雨的淅沥声中,雷薇卡太太听见有人从外边撬临街的门。她慌忙起来,摸着黑从衣箱里拿出一支老式手枪。她走出门,两手举起枪,闭上眼睛,猛一扣扳机。枪响之后,周围立刻又寂然无声了。清晨,在雷薇卡太太家的门前倒卧着一具男尸。死者的鼻子被打得粉碎,他穿着一件普通的的上衣和裤子,腰中没有系皮带,而是系着一根麻绳,光着脚。镇上没有人认识他是谁。

    ⑯“这么说他叫卡络斯·森特诺。”神父填完表,嘴里咕咕哝哝地说。

    ⑰神父又走到柜子跟前。在柜子里钉子上挂着两把大钥匙,上面长满了锈。神父把钥匙摘下来,放在那本打开的笔记本上,眼睛瞧着那个女人,说:“在这儿签个字吧!”神父吁了一口气。“您从来没有想过要把他引上正道吗?”  

    ⑱女人签字回答说:“他是一个非常好的人。”神父看看那个女人,又看看那个孩子。【C】看到她们根本没有要哭的意思,感到颇为惊异。那个女人还是神色自如的继续说:“我告诉过他不要偷人家的东西吃,他很听我的话。过去他当拳击手,有时候叫人打得三天起不来床。” 

    ⑲“他没有办法,没钱买牙套,把牙全部拔掉了。”女孩子插嘴说。   

    ⑳“是的,”母亲证实说,“那时候,我每吃一口饭,都好像看到礼拜六晚上她们打我儿子时的那个样子。”

    ㉑“哎!上帝的意志是难以捉摸的,”神父说。神父本人也觉得这句话没有多大说服力,因为人生经验已经多少把他变成了一个悲观主义者。他连连打着哈欠,几乎就要睡着了。他睡意朦胧地指点母女俩怎样才能找到卡洛斯·森特诺的墓地。那个女人注意地谛听着神父的讲话,然后向他道了谢,脸上没有丝毫的笑容。 

    ㉒在这个钟点,人们都去睡午觉,大街上通常是没有人的。可是现在不光是孩子们在街上,在杏树下面还聚集着一群群窃窃私语的大人。他悄悄地把大门关上。“人们都知道了”神父喃喃地说,“窗子外面净是人!” 

    ㉓ 那个女人透过纱门朝大街上看了看,然后从小女孩的手里把鲜花夺过去,就向大门走去。女孩子跟在她的后面。 

    ㉔“等到太阳落山再去吧!”神父说,“等一等,我借给你们一把阳伞。”

    ㉕“谢谢!”那个妇女回答说。“我们这样很好。”她挽着小姑娘的手朝大街走去。

    【注释】①礼拜二,在《圣经》中是审判日。②(法袍,sotana,神父穿的服饰)

     

    1. (1)

      上图是神父的笔记本中《公墓访问记录表》的记录,请你阅读原文,补充表格中卡络斯的“人生经历”。
    2. (2) 小说中的母亲有很多反常的举动,请你根据示例 , 在AC句中选择一句,品读母亲的反常举动背后的人物形象。

      示例:

      我选【B】句,赏析:面对提问,女人没有因为丧子而语无伦次,也没有因为自己是“小偷的母亲”而不好意思明确回答问题,反而是毫不迟疑又毫无保留地回答信息。这种反常的行为,可以看出来母亲打心底不认为儿子是小偷,她要用自己的行为证明孩子的清白和尊严。她是一个勇敢、正直的母亲。

      我选句,赏析:

    3. (3) 两个同学就环境描写进行了讨论,请你补充对话。

                          “反常的环境描写”讨论现场

      原文:火车慢腾腾地行驶着,又在两个一模一样的镇上停了两次。

      原文:火车徐徐穿过一座铁桥,又经过了一个镇子。这个镇子也和前几个贫瘠的镇子一模一样

      小龙:小镇之间怎么会一模一样,我觉得这处环境描写很反常。

      小湾:我查阅到了当时的背景:文本写于 20 世纪的哥伦比亚,当时,马格雷纳
      河流域大面积种植香蕉,使哥伦比亚的大西洋沿岸一带突然繁荣起来。“香蕉热”
      吸引了成千上万的外来商人。在外有殖民者飓风般的掠夺,在内有本国政权的压
      迫,这一切使拉丁美洲国家处于极端的贫困之中。除了经受着贫穷之外,当地人
      民个体生命没有丝毫保障。对于这一切,当时的公众受尽压迫却并未觉醒。

      小龙:所以作者用“一模一样”是想暗示:(1)
      小湾:没错,社会环境描写既能表现小说人物的生存环境,也能表现人物的
      某种精神风貌。居民的这种状态,作者巧妙得用“(2)
      来暗示了。它既不是深夜的沉睡,也不是清晨的苏醒,而是巧妙得处于两者
      中间状态。

      小龙:你启发了我!联系你的提示和背景资料,我更能理解笔记本里有这么
      多“未详”的原因!(《公墓访问记录表》)(3)

                                                              

    4. (4) 母亲走向人群的精神和谁的精神类似?从下面选项中选择一项,并解释理由。

      A.《故乡》 鲁迅   B.《孤独之旅》曹文轩     C.《我的叔叔于勒》莫泊桑 

    5. (5) 根据试卷提供的素材,从中选择任一个具体意象(示例:丧子母亲的鲜花、刘禹锡头顶的星空等),仿照下面的句式,完善一节诗歌,来表达你对“行走”背后人生寓意的理解。

      示例:行走,

      是闪耀在刘禹锡头顶的那一颗星星
             即使在人生困境之中
             也别忘了诗意的远方

三、写作题
  • 7. 整张语文试卷的内容唤起了你什么回忆?引发了你怎么样的思考?请自选角度,自选文体,写一篇文章,可以记叙故事,可以抒发情感,可以发表见解,不少于600字。

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