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湖北省孝感市三校联考2023-2024学年九年级上学期语文1...

更新时间:2024-02-23 浏览次数:11 类型:月考试卷
一、现代文阅读(20分)
  • 1. 阅读下面的文字,完成小题。

    麦子的理想

    高火花

    ①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上,望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开心起来,可怎么也做不到。

    ②大学毕业后,大麦用自己设计的产品拉投资,创立公司,用了半年。可是后来公司申请破产,只用了一个半月。大麦想尽办法,全力挽回,最终只落得睡桥洞的结局。

    ③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点,他去找最好的哥们借宿,到了哥们小区楼下,对方却说家里停电停水,而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐,正在医院治疗。晚上十一点,他给三天前分手的女友打电话,还没说两个字,对方骂他是乡巴佬,秒断电话,再也打不通。

    ④我还能去哪?回老家吧!当大麦做出这个决定时,他觉得心如刀绞,痛得他坐在桥洞底下大哭。

    ⑤当初事业风生水起的时候,大麦去村里接父亲。父亲跟他说,开公司也好,做生意也罢,看中的就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理,只一味催促父亲搬去大城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了,跟父亲吼,说父亲胆小怕事,成不了气候,只能当一辈子的农民。大麦还说,自己这辈子都不可能再回村里。

    ⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后,用自己惨兮兮的经历和形象,成功上车。辗转两天两夜,大麦的脚才踩上家乡的土地。

    ⑦大麦走进自家院门,心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料,父亲只是淡淡说一句,回来了啊。大麦迟疑了一下,低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学生时期的样子,一切都没变。父亲立在门外叫他,让他去洗澡。大麦说,好。

    ⑧大麦出了屋,径直走向厨房。父亲喊住他说,不用烧大锅水,南房有卫生间淋浴房。大麦怔住,吃惊地问,啥时候装的?父亲坐在小板凳上摘菜,说,得有三四年,建设新农村,家家都装了。大麦想,那几年正是公司最辉煌的时期。

    ⑨地里的麦子快熟了,浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野,麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起,氤氲在空气中。父亲望着一地麦子,意味深长地说,这麦子也是有理想的。

    ⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸,大麦在心里苦笑一声,麦子能有什么理想?它们的任务就是长出饱满麦粒,就跟这儿的农民一样,完成种麦割麦任务,周而复始,年年如此罢了。

    父亲仿佛看穿大麦心思,在田垄上坐下来,取下草帽,卷了一个边,当蒲扇扇风用。父亲边扇边说,麦子的理想不只是结出麦粒,还想变成面条面包甜点等。但,无论哪种理想,都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽,然后起身,说还得去看看另外几亩地。

    ⑫大麦没跟过去,只是缓缓坐下。一阵麦香袭来,沁润心脾,大麦顿感神清气爽,心中连日来的阴霾被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阀门,将大麦拉进时间的漩涡。

    ⑬六七岁,他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长,父亲说,这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁,他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩,把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了,他以为要遭受一顿打骂,不料父亲笑着说,被踩过的麦子会长得更结实。

    ⑭望着眼前的麦子,回味着父亲跟他说过的点点滴滴,包括刚说的麦子的理想,大麦的视线渐渐模糊了。

    ⑮一个星期后,大麦重新启程。在大巴车上,大麦整理背包,从里面翻出一个信封,打开一看,有张银行卡和信纸。父亲在信里说,新时代中国的农民不再贫穷,里面30万元是这五六年种地种菜的收入,卡的密码是大麦的生日,希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说,麦子的理想在它还是一粒种子时就有,记住麦子的理想!

    ⑯车窗外闪过层层金黄麦浪,大麦的脸上露出坚毅的光。

    (选自《小小说月刊》2022年第16期,有删改)

    1. (1) 阅读全文,根据提示,从大麦的角度将故事情节填写完整。

      ①创立公司,风生水起;

      ③返回家乡,

      ②公司破产,

      ④重整旗鼓,坚毅前行。

    2. (2) 请按要求赏析下列句子

      ①当大麦做出这个决定时,他觉得心如刀绞,痛得他坐在桥洞底下大哭。

      ②父亲仿佛看穿大麦心思,在田垄上坐下来,取下草帽,卷了一个边,当蒲扇扇风用。

    3. (3) 请简析⑯段在全文中的作用。
    4. (4) 通读全文,说说本文标题《麦子的理想》的含义。
  • 2. 阅读下面文字,完成小题。

    新时代好青年如何闪亮青春

    ①时代各有不同,青春却一脉相承,无奋斗,不青春。新时代呼唤何种青春奋斗,新时代青年的奋斗又该如何开启?习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的寄语,蕴藏着新时代青年奋斗的内驱力。

    ②“有理想”昭示奋斗目标。激发新时代青年奋斗,要回答“为什么而奋斗”的问题。目标是奋斗必不可少的内核。奋斗就像踮起脚尖去摘果实,如果是在一棵看不见果实的树下盲跳,自然易生犹疑之心,出现“躺平”念头。即使因压力之大,不“躺平”,还可能走进“内卷”的困境。“内卷”往往是盲目的,因为没有目标,只能盯着别人,即使卷赢了,其中也有太多低效的、无意义的消耗。因此奋斗必须知道“为什么”,才能摆脱无方向的“内卷”,战胜无动力的“躺平”。目标可以着眼于具体和当下,切实可行才会不断给人正向反馈;而理想要远大,理想是为人生定向的,不远大不足以使人看到方向,如同夜间行路,太近的灯光只能照亮眼前,给不了一个人向何处去的答案。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上号召广大青年:“让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!”面向未来,走好新时代的长征路,新时代青年要做强国栋梁,坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。

    ③“敢担当”拓展奋斗光谱。激发新时代青年奋斗,要从“为谁而奋斗”中寻找答案。如果只讲个人奋斗,就会变成“精致的利己主义者”。尽管实现每个人的幸福是人类奋斗的终极目的,但个人的幸福却无法仅凭只为自己的奋斗达成,它倚赖每个人奋斗力量的汇聚。翻开中国近代史,为何布满深重苦难?“四万万中国人,一盘散沙而已”。中国共产党成立后,何以能在百年间使中国改天换地?因为它以民族复兴的担当,引领并将全体人民的奋斗组织了起来。今天,我们实现中华民族伟大复兴的目标,唯有担当起党和人民赋予的历史重任,方能在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。敢担当并非个人的单向付出,而是一种双向奔赴。担当使个人与国家、时代产生命运与共的联结,当一个人融入了一群人,一群人又会托举起一个人。

    ④“能吃苦”锤炼奋斗韧性。激发新时代青年,要对“如何奋斗”做出解答。奋斗就要准备好与困难短兵相接,若意志力薄弱、生性懒惰都难以克服,何谈战胜挫折?今天,不少人在奋斗之路上处于一种“仰卧起坐”的状态,在“卷”和“躺”之间反复横跳。如果“躺下”是为了更好地出发,那么这样的“躺下”无可厚非。但如果演变为“遇挫即躺”的惯性,就会削弱韧劲,使原本不强的意志更加脆弱。这样的青年,改变自己的命运都不可能实现,又怎么承担民族复兴之大任?没有谁生来就比别人意志更坚定,吃过苦才会不怕苦,克服困难一次,才会更有勇气迎战下一次。习近平总书记在河南安阳红旗渠考察时强调,年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神,摒弃骄娇二气,像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。

    ⑤“肯奋斗”吹响青春号角。奋斗是艰辛的,今天的年轻人,并非不能吃苦。武汉疫情,新时代青年白衣为甲、逆行出征;郑州暴雨,新时代青年筑起防洪墙,与洪水较量……一旦青年心中的使命感在关键时刻被唤醒,就会激发出冲锋的勇气和豪情。但日常的生活工作多数时刻是平淡的,更需要青年久久为功坚守、默默耕耘奉献,更需要青年的毅力、耐力和定力。

    ⑥今天,新时代青年的人生之旅已经同国家的复兴之路一起,铺展在实现第二个百年奋斗目标的新征程中。面对前无古人的伟大事业,广大青年要以“有理想”远眺前路,以“敢担当”拓宽天地,以“能吃苦”披荆斩棘,在“肯奋斗”中与祖国同行,成就闪耀的青春。

    (《中国教育报》2023-01-12)

    1. (1) 选出下列对文章内容分析有误的一项( )
      A . 本文的论证思路清晰,结构严谨,鲜明有力地论证了文章的中心论点:有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗是新时代青年奋斗的内驱力。 B . “有理想”昭示奋斗目标,“内卷”尽管有太多低效的、无意义的消耗,但卷赢了,是有方向的“内卷”,也是一种有目标的奋斗。 C . 文中第③段运用了对比论证强调了分论点“‘敢担当’拓展奋斗光谱”的正确性,同时鲜明的指出唯有担当起党和人民赋予的历史重任,方能书写无愧于时代的壮丽篇章。 D . 本文开头引用习近平的寄语吸引了读者的阅读兴趣,四个分论点之间关系是逐层递进的关系,它们之间的循序不能调换。
    2. (2) 第③段划线句能否删去?为什么?
    3. (3) 为第④段补充一个能证明本段分论点的当代青年的事例论据。
二、名著阅读(6分)
  • 3. 阅读下面名著选段,完成下面小题。

    【甲】

    大堰河,我的保姆。

    她的名字就是生她的村庄的名字,

    她是童养媳,

    大堰河,是我的保姆。

    我是地主的儿子;

    也是吃了大堰河的奶而长大了的

    大堰河的儿子。

    大堰河以养育我而养育她的家,

    而我,是吃了你的奶而被养育了

    大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

    你的被雪压着的草盖的坟墓,

    你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦扉,

    大堰河啊,我的保姆。

    你的被典押了的一丈平方的园地,

    你的门前的长了青苔的石椅,

    大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

    【乙】

    我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。

    “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

    这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历,仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

    1. (1) 下列对选文的理解与分析不正确的一项是( )
      A . 【甲】诗选自《大堰河——我的保姆》,是著名诗人艾青的成名作。这首诗以朴实的语言、真挚的感情,集中地展现了大堰河一生的悲苦经历,表达了诗人对乳母的依恋、怀念和赞美。 B . 【甲】诗选用“草盖的坟墓”“枯死的瓦菲”“被典押了的一丈平方的园地”“长了青苔的石椅”四个意象,构成一幅故园荒废、人去屋空的悲凉图画,表达了诗人的悔恨之情。 C . 【乙】文选自《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》,是鲁迅的回忆性的散文集,抒写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。 D . 《朝花夕拾》中鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书:一本是长妈妈为他买的《山海经》,一本是父亲要他背的《鉴略》,一本是矿路学堂阅读的《天演论》。
    2. (2) 根据选文,概括甲文中大堰河与乙文中的阿长的相似之处。
三、古代诗文阅读(32分)
  • 4. 古诗文积累。
    1. (1) ,枳花明驿墙。
    2. (2) 一封朝奏九重天,
    3. (3) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:
    4. (4) 苏轼《水调歌头·明月几时有》中以自然现象来表达人生哲理的词句子是:
    5. (5) 杜甫《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“”两句表达的意思相近。
    6. (6) 欧阳修在《醉翁亭记》中从嗅觉和视觉的角度对山间四季的春夏进行描写的名句是:
    7. (7) 古人写雪,手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“未若柳絮因风起”,比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“、舟中人两三粒而已”则用白描,同样形神兼备。
    8. (8) 陆游《示儿》中表达出诗人至死不忘收复失地,渴望祖国统一的热切希望的诗句是:
  • 5. 古诗词赏析

    【甲】行路难(其一) 李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    【乙】上李邕 李白

    大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

    假令风歇时下来,犹能簸却沦溟

    世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。

    宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

    【注】①李邕(yōng):(678年—747年),字泰和,鄂州江夏(今湖北武汉市江夏区)人。唐朝大臣、书法家。②假令:假使,即使。③簸却:激扬。④沧溟:大海。⑤宣父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。

    1. (1) 选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项( )
      A . 【甲】诗以叙事开篇,第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 B . 【乙】诗三、四句描写大鹏即使不借助风的力量,以它的翅膀一扇,也能将沧溪之水一般而起,这里极力夸张大鹏的神力。 C . 【甲】诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意;七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故,进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D . 【乙】五、六句描写当时的凡夫俗子,把李白的宏大抱负当作“大言”来耻笑, “时人”是包含李邕在内的凡夫俗子。“殊调”指不同凡响的言论。
    2. (2) 赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的表达效果。
    3. (3) 【甲】【乙】两首诗是李白不同时期的作品,试分析抒发的情感有何异同。
  • 6. 文言文比较阅读

    【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    【乙】仲淹为将,号令明白,爱抚士卒,诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和,召拜枢密副使。王举正懦默不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事。仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜,愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使,未行,复除参知政事。会王伦寇淮南,州县官有不能守者,朝廷按诛之。仲淹曰:“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎?”守令皆得不诛。

            (选自《宋史·范仲淹传》)

    【注】①羌:中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”,为党项族,西夏开国皇帝。②枢密副使:官职名。③王举正:北宋人,时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④除:拜官授职。

    1. (1) 选出下列加点词语解释有误的一项( )
      A . 予尝古仁人之心(探求) B . 斯人(如果) C . 改参知政事(于是,就) D . 为陕西宣抚使(任命)
    2. (2) 选出下列加点词的意义和用法都相同的一项( )
      A . 居庙堂高则忧其民                   推心接不疑 B . 或异二者之                                 仲淹 C . 辞不拜                                                汝心之 , 固不可彻 D . 进亦忧,退亦忧                           故天将降大任于人也
    3. (3) 用“/”给乙文中划波浪线的句子断句(断两处)。

      平 时 讳 言 武 备 寇 至 而 专 责 守 臣 死 事 可 乎?

    4. (4) 翻译下列句子。

      ①其必曰 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!

      ②故贼亦不敢辄犯其境。

    5. (5) 范仲淹的一生也确实在努力实践着自己的政治理想:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天下人之后。【乙】文中记载的①治军、治边有方,使外敌不敢犯其境,人心安定。②(用自己的话回答)这三件事就是最好的证明。
四、综合运用(12分)
  • 7. 选出下列加点字注音全部正确的一项( )
    A . 婷(pīn)         言(zhēn)   忧(qī)                金铁马(gé) B . 守(kè)         箱(qìe)         摇(yè)                忸作态(ní) C .  (ráo)         惊(hài)         旁(wù)           强不舍(guō) D .  (lüè)         宽(yǒu)         轻(qù)                 彬有礼(bīng)
  • 8. 选出下列各句中没有语病的一项( )
    A . 据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产品造成的。 B . “无我之境”出自王国维的《人间词话》,它是一种评判诗词境界,也是做人境界的标尺。 C . 书籍是精神世界的入口。通过阅读,人们不仅能润泽心灵、涵养品格,还能获得知识、锻炼思维。 D . 大数据的生成,有其内在的规律。只有深刻认识,并掌握这些规律,才能提高科学认识大数据的能力。
  • 9. 选出下列句子中加点成语使用恰当的一项( )
    A . 开学第一堂语文课,九年级新来的老师不舍 , 出众的口才征服了全班同学,课堂上气氛非常活跃。 B . 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 , 事事顺心如意。 C . 歌舞剧《东方红》将优美的旋律与曼妙的舞姿完美融合,二者相得益彰 , 让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。 D . 我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章,要从中断章取义 , 反复斟酌。
  • 10. 语文实践活动

    5月30日18时22分,神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”,6名航天员“太空会师”。为此,你所在的中学开展一系列活动,请你完成以下任务:

    任务一:【航天对联我来拟】

    1. (1) 为庆祝会师成功,神舟十五号乘组准备了一副对联的上联,请你对出下联。

      上联:十五圆梦凯歌还

      下联:

    2. (2) 任务二:【航天梦想我践行】

      航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦,汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料,写出探究结果。

      【材料一】航天飞行工程师朱杨柱,中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读,做博士后的他,再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后,他刻苦练习手控交会对接,经过上千小时训练,实现精准操作,入选神舟十六号乘组。

      【材料二】航天首个载荷专家桂海潮,年少时就有航天梦,如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业,发挥专业所长,是一件很幸福的事。”桂海潮说。

五、写作展示(50分)
  • 11. 从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。不得套作,不得抄袭。

    有一首歌写道:“每当我找不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里,哦夜空中最亮的星,请照亮我前行……”你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么?

    题目一:请以“夜空中最亮的星”为题,写一篇文章。

    要求:⑴结合个人生活经历;选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文。⑵写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

    题目二:一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞。它望向远方迷茫地问:“如何才能拥有精彩的人生呢?”身后的妈妈笑着说:“孩子,这很容易呀,现在就忙碌起来吧!多采花,勤酿蜜,未来的日子里定会少留遗憾,芬芳无限!”

    以上材料引发了你怎样的感悟和思考?选择一个角度构思作文。

    要求:⑴题目自拟,立意自定,文体(诗歌除外)自选,700字左右。⑵不要脱离材料的范围及含义作文

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