安徽省合肥市庐江县2023-2024学年高一（上）期末物理模...

更新时间：2024-01-18 浏览次数：20 类型：期末考试

一、选择题（共10小题，满分40分，每小题4分）

1. 物理学发展推动了社会进步。关于物理学上一些事件和科学方法，下列说法正确的是（）

A . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，体现了极限思想 B . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法 C . 重心概念的建立体现了理想化模型的思想 D . 速度 $\text{[math]}$ 和加速度 $\text{[math]}$ 都是利用比值定义法得到的定义式

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2. 关于物体的惯性，下列说法正确的是（）

A . 摔跤运动员适当增加体重能增大其惯性 B . 跳远运动员助跑能增大其起跳时的惯性 C . 战斗机战斗前抛掉副油箱，惯性不变 D . 物体在完全失重状态下没有惯性

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3. 北京时间2021年7月29日，在东京奥运会游泳赛场（单程50米），中国游泳小花张雨霏在女子200米蝶泳决赛中，以2分03秒86的成绩夺冠，创造了新的奥运会纪录！则下列说法正确的是（）

A . 研究张雨霏技术动作时，张雨霏可被视为质点 B . 张雨霏夺冠是因为平均速度最大 C . 向后划水加速时，水对张雨霏的作用力大于张雨霏对水的作用力 D . 200m是路程，2分03秒86是时间间隔

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4. 如图所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成皮兜。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为1.5L（弹性限度内），则发射过程中皮兜对弹丸的最大作用力为（）

A . 1.2kL B . kL C . $\text{[math]}$ kL D . $\text{[math]}$ kL

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5. 如图所示，4个质量均为m的小球，用长度相等的轻绳依次连起，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端对4号小球施加一水平力F使全部小球静止。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°，则3、4号小球间的轻绳与水平方向的夹角a的正切值等于（）

A . 1 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 如图所示，水平传送带两端点相距8m，以v＝13m/s的恒定速度逆时针运转，工件（可视为质点）滑上A端时速度v_A＝10m/s，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.6，取g＝10m/s² ．工件在传送带上运动的整个过程中，其位移x、速度v、加速度a、受合外力F随时间变化的图象正确的是（）

A . B . C . D .

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7. 某人站在力传感器上先“下蹲”后“站起”，力传感器的示数随时间的变化情况如图所示，由图象可知（）

A . “下蹲”时先超重后失重 B . “下蹲”时先失重后超重 C . “站起”时先超重后失重 D . “站起”时先失重后超重

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8. 某质点的速度图象如下图所示，则下列说法中正确的是（）

A . 在0～6s内，质点做匀变速直线运动 B . 在6～14s内，质点做匀变速直线运动 C . 在6～10s内，质点做匀速直线运动 D . 在2s末，质点的瞬时速度大小为3m/s

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9. 如图所示，有一块木板静止在光滑足够长的水平面上，木板的质量为M＝4kg，木板的右端停放着一个小滑块，小滑块的质量为m＝1kg，其尺寸远远小于木板长度，它与木板间的动摩擦因数为μ＝0.4，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（）

A . 当F＞4N时，M、m间发生相对滑动 B . 当F＞20N时，M、m间发生相对滑动 C . 当F＞16N时，M、m间发生相对滑动 D . 无论F为何值，m的加速度不会超过4m/s²

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10. 质量为1kg的物块M水平向右滑上逆时针转动的传送带，如图甲所示，物块的v﹣t图像如图乙所示。在整个运动过程中，以下说法正确的是（）

A . 物块与传送带间的动摩擦因数为0.1 B . 物块在传送带上做匀减速运动的时间是3s C . 整个过程中，物块在传送带上的划痕长度为9m D . 2s时，物体向右运动到最远处

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二、填空题（共4小题，满分24分）

11. 牛顿第一定律揭示了物体不受力作用时将保持状态或静止状态，由这条定律可知，维持物体运动的原因是。

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12. (2018高一上·沈阳月考) 甲乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间，实验步骤如下：
⑴甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺)，准备用手指夹住下落的尺。

⑵甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为 $\text{[math]}$ ，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为(用L、 $\text{[math]}$ 和g表示)；

⑶已知当地的重力加速度大小为 $\text{[math]}$ 乙的反应时间为s(结果保留2位有效数字).

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13. 如图1是研究“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。请回答下列问题：
1. （1）为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是 ____
  
  A . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板 C . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
2. （2）在实验中得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆已量出，则小车加速度的表达式为a＝。
3. （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受外力F的关系。他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到两条a﹣F图线线，如图3所示。图线中在轨道倾斜情况下得到的是（填①或②），其图线没过坐标原点的原因是：。
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14. “探究力的平行四边形定则”实验如图甲所示：
1. （1）为了使实验误差尽可能小，下列叙述正确的是 ____。
  
  A . 两细绳套必须等长 B . 每次都应将弹簧测力计拉伸到相同刻度并正视刻度 C . 拉橡皮筋的细绳套要长一些，标记同一细绳套方向的两点要远一些 D . 作图时铅笔要尽量细一些，图要适当大一些
2. （2） B弹簧测力计的读数为 N。
3. （3）图乙为某同学作出的力的图示，其中F′是理论值，一定与AO方向一致（填“F”或“F′”），对比图乙F与F′的关系可得实验结论：。
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三、解答题（共3小题，满分36分）

15. 质量为5kg的木块放在水平地板上，用F＝10N的水平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（g取10m/s²）
1. （1）求木块与地板间的动摩擦因数；
2. （2）若F的大小不变而将方向改为竖直向下作用于该木块上，则此时应加一个多大的水平拉力，才能使该木块保持匀速直线运动状态？
3. （3）若木块初始静止，用F₁＝6N的水平拉力拉该木块时，木块受到的摩擦力是多大？
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16. 汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，产生明显的滑动痕迹，即通常所说的刹车线。由刹车线长短可以推算出汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。
1. （1）若某汽车刹车后至停止的加速度大小为7m/s² ，刹车线长为14m。求该汽车从刹车至停下来所用时间t。
2. （2）某市规定，卡车在市区内行驶，速度不得超过40km/h，一次一辆飞驰的卡车紧急刹车后，经t＝1.5s停止，测得路面刹车线长9m，问该卡车是否违章？（假定刹车后卡车做匀减速运动）
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17. （如图甲，长L＝5m、质量M＝1kg的木板静止在粗糙的水平面上，木板与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.1，木板的上表面由三段不同材料构成。质量m＝1kg的小物块静止在木板左端O点，小物块与木板OA段、AB段、BC段之间的动摩擦因数分别为μ₁＝0.3、μ₂＝0.1和μ₃＝0.5。从t＝0开始对小物块施加一水平拉力F，F随时间t变化关系如图乙所示，已知在第1秒末小物块恰好到达A点，取水平向右为正方向。已知AB段长度L₂＝3.0m，重力加速度g＝10m/s²。求：
1. （1） OA段的长度；
2. （2）小物块到达B点时小物块与木板的速度分别为多大；
3. （3）小物块到达B点后，再经过多长时间小物块与木板静止。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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