①玉壶存冰心，朱笔写师魂 ②慈母手中线；游子身上衣
①网民数量快速增长
②科技创新能力显著提升
③网络创造了新业态
④互联网普及率不断提高
运用所学知识，分析下列案例。
案例一：在某中学的贴吧里，一位网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有些照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。小林将此事反映给了老师，老师找到了“天龙”同学，在老师的帮助下“天龙”同学认识到了自己在与人交往和使用网络方面的错误，删除了照片并诚恳向小林道歉。
案例二：2023年8月10日，抖音用户“灰灰不会”发布视频，内容为“男子要女孩微信被拒后对女孩爸爸动手”。这一事件在网络上引起了热议，随后警方对此展开了调查。经过调查，警方发现该视频中所称的事件并非真实情况。事实上，当时双方仅仅发生了口角，并未发生任何肢体冲突。视频中所述的内容是该用户为了博取关注和流量而虚构的。
阅读材料，回答下列问题。
材料一：据工业和信息化部统计，截至2023年5月底，安徽省累计建成5G基站超10万座，排名攀升至全国第9位。近年来，安徽省通信管理局牢牢把握新基建发展机遇，积极融入服务新发展格局，持续加强5G网络建设，助力数字安徽高质量发展。
材料二：安徽省亳州市交通运输局局长孙善豹成了“网红”。从2023年1月27日开始，孙局长带头走进直播间，利用多个互联网平台开门纳谏，倾听群众呼声，化解群众关心的堵点痛点。交通运输主管部门自我加压，直播问政，架起一座干部和群众沟通的桥梁，以服务民生诉求破解“流量密码”。
材料三：2023年8月，马鞍山市组织青少年开展践行“两山”理论体验研学公益活动，30余名来自全市部分中小学的“少年义工团”同学，通过参观研学，感受新能源给人们生活带来的新变化，领略绿色生态之美，更看到了马鞍山市绿色转型发展的新成就。
信息意识是中国学生核心素养的重要组成部分。为了增强信息意识，培育媒介素养，更好适应信息化的社会需要，江淮中学某班同学们在道德与法治课老师的带领下，开展了研究性学习活动。下面是活动中的内容，请你参与其中。
在我国，当代未成年人作为互联网的“原住民”，是互联网生态中的重要主体。相关调查显示，仅有25.0%的中学生可以在家长不在时忍住不上网，仅有18.2%的学生平时上网时间从来不会超过事先限定的时间。
上述材料反映了什么现象？
最近王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，使得朋友间的关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔不小的费用，一系列的烦心事让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。
结合材料，分析王爷爷决心不再碰网络的原因。
一位七十多岁的老太太，不幸被人抢走为孙子治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起“42个人，一种行动”的爱心活动——征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人。
结合材料谈谈我们应该怎样利用网络传递正能量？
