江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年四年级上学...

更新时间：2024-01-20 浏览次数：16 类型：月考试卷

一、判断题。(每题1分，共10分)

1. 用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。

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2. 肺是人体气体交换的中转站，肺的大小决定着气体交换的量。（）

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3. 把碘酒滴在白菜上，白菜会变成蓝色。（）

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4. 根据食物的生熟进行分类，可以分为动物类食物和植物类食物。（）

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5. 粗的弦发出声音的音高比细的弦低。（）

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6. (2020四上·天津期中) 物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。

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7. 铝片琴是依靠敲击力度的不同，来改变音调的。（）

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8. 在探索“尺子的音高变化”的实验中，我们发现：尺子伸出桌面长短与音高没有必然的联系。（）

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9. (2019五下·微山期中) 口腔只是食物的通道，食物在口腔内并不消化。

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10. 小肠是食物消化的主要场所，大肠是吸收营养的主要场所。（）

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二、选择题。(每题2分，共56分)

11. 使橡皮筋发出声音的方法是（）。

A . 轻轻拨动 B . 揉成一团 C . 用力拉伸

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12. (2020四上·广元期中) 我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中（）的作用。

A . 鼓膜 B . 耳道 C . 耳郭

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13. (2021四上·兴文期末) 呼气、吸气的过程中，我们身体胸、腹部的变化是（）。

A . 吸气时胸腔收缩，腹部放松；呼气时胸腔扩张，腹部收缩 B . 吸气时胸腔扩张，腹部收缩；呼气时胸腔收缩，腹部放松 C . 没有变化

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14. 小提琴的四根弦是从粗到细，用相同的力拨动琴弦，声音的变化规律是（）。

A . 从高到低 B . 从低到高 C . 从弱到强

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15. 当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（）。

A . 换个小音叉 B . 换个大音叉 C . 大力敲击

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16. 人运动时，心脏、呼吸器官都会加快，这主要原因是（）。

A . 运动时需要更多的氧气 B . 运动时帮助身体降温 C . 运动时太累

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17. (2022四上·吴兴期末) 小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后用手触摸，感觉到音叉的（），听到声音的（）比较大。

A . 振动较慢音高 B . 振动幅度大音高 C . 振动幅度大音量

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18. 我们能听到上课铃声响了，可知声音是（）传播的。

A . 向上和向下 B . 向左和向右 C . 向四面八方

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19. 食物被消化后，就可以被人体吸收了。大部分营养物质是在（）中被人体吸收的。

A . 胃 B . 大肠 C . 小肠

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20. 下列做法中有利于呼吸健康的是（）。

A . 经常吸入二手烟 B . 经常参加体育锻炼 C . 用口呼吸

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21. 小肠的主要作用是（）。

A . 传送食物至胃 B . 搅拌食物 C . 吸收营养物质

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22. 老人骨质疏松，是由于骨中缺少（）。

A . 蛋白质 B . 维生素 C . 钙

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23. 在肺活量测试中乐乐的肺活量达到了1300毫升，笑笑的肺活量是1000毫升。他们进行水下憋气比赛，你认为（）获胜的可能性大。

A . 乐乐 B . 笑笑 C . 无法确定

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24. 妈妈为浩浩设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、鸡蛋、豆腐汤。如果再增加（）这份午餐营养将会更均衡。

A . 炒韭菜 B . 炖排骨 C . 小米粥

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25. （）是增大肺活量最显著的做法。

A . 保证充足的睡眠 B . 多吃肉 C . 多参加体育锻炼

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26. 将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是（）。

A . 橙子 B . 士豆 C . 花生

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27. 我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是（）。

A . 门齿 B . 犬齿 C . 臼齿

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28. 敲击不同水量的玻璃杯时，下面说法正确的是（）。

A . 水越少声音越高 B . 水越少声音越低 C . 水越少声音越弱

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29. 要使小提琴发出的声音的音调变高应采取的办法是（）。

A . 放松琴弦 B . 拉紧琴弦 C . 增加部分弦线的长度

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30. (2023四上·深圳期中) 调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（）。

A . 音量 B . 音调 C . 音高

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31. 声音的高低可以用音高来描述，下列日常用语中所讲的“高”指的是音高的是（）。
A“喂，我听不到，你的声音再高一些。”

A . “请勿高声喧哗。” B . “这音太高，我唱不上去。”

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32. 在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”这是因为（）。

A . 钟产生了回声 B . 人的错觉 C . 撞击虽然停止，但大钟仍然在振动

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33. 用鼻呼吸比用口呼吸好是因为（）。

A . 鼻腔有两个孔，进入的空气多 B . 鼻腔内有纤毛和黏液，对空气又过滤、加温、加湿的作用 C . 防止空气进入胃

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34. 把碘酒滴入（）中，可以呈现蓝色。

A . 白菜 B . 米饭 C . 肥肉

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35. (2022四上·诸暨期末) 体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（）。

A . 呼吸比较深，呼吸频率不变 B . 呼吸比较浅，呼吸频率增加 C . 呼吸深度和呼吸频率都增加

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36. 声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（）。

A . 水一空气一木头一钢铁 B . 空气一水一木头一钢铁 C . 空气一木头一水一钢铁

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37. 收集到的声音通过（）传到鼓膜。

A . 耳郭 B . 外耳道 C . 鼓膜

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38. 电视机里传来的钢琴声是由（）振动产生的。

A . 空气 B . 喇叭 C . 电视

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三、连线题。（共4分）

39. 连线
拨动伸出桌面较短的钢尺                发出的声音强
拨动伸出桌面较长的钢尺                发出的声音弱
用力拨动钢尺                发出的声音高
轻轻拨动钢尺                发出的声音低

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四、综合题(共30分)

40. 学校组织学生体检，下面是小然在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。
1. （1）口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
  牙齿搅拌食物
  舌头磨碎食物
  唾液浸湿食物，消化部分淀粉
2. （2）小然想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官，请你按顺序填一填。
  口腔→→→→
3. （3）五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音。
4. （4）测听力时，医生发出的声音是通过传播到小然的耳朵里的。
5. （5）小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是。
  
  A . 多睡觉 B . 多吃水果蔬菜 C . 经常锻炼身体
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41. 下表是小欣做“探索尺子音高的变化”实验时的记录，请根据实验现象用“快、较快、较慢、慢”表示振动的快慢，用“高、较高、较低、低”表示音高的变化，记录在下表中。

尺子伸出桌面的长度	看到的振动快慢	听到的音高
8厘米	▲	▲
12厘米	▲	▲
18厘米	▲	▲
20厘米	▲	▲

通过研究，我们发现物体振动快慢和音高之间的关系是： ▲

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42. 下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	搅拌均匀后放入37℃水中
2	馒头碎屑	0毫升	0毫升	搅拌均匀后放入37℃水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃水中

10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘酒，摇匀，请你分析。

（1）加碘酒后变蓝色的试管编号是，消化效果最好的是号试管。
（2）人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果，因为口腔里有，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化。

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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年四年级上学...

副标题：

*注意事项：

江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年四年级上学...

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