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湖北省咸丰县城区四校联考2023-2024学年九年级上学期期...

更新时间:2024-02-23 浏览次数:17 类型:期中考试
一、选择题(每小题2分,共40分)
  • 1. (2022·阜新) 下列变化属于化学变化的是(   )
    A . 食物腐烂 B . 石蜡熔化 C . 冰雪消融 D . 玻璃破碎
  • 2. 下图所示的实验操作中正确的是(  )
    A . 点燃酒精灯 B . 倾倒液体 C . 液体加热 D . 量9.5mL液体
  • 3. 学会观察和描述实验现象也是学习化学的重要手段。下列实验现象的描述正确的是(  )
    A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D . 木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
  • 4. 从分子的角度分析并解释下列现象,不正确的是(   )
    A . 端午时节粽子飘香——分子在不停地运动 B . 干冰升华变为气体,所占体积变大——气体分子变大 C . 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高,分子运动速率快 D . 6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中——分子间有间隔
  • 5. (2020九上·金川期中) 下图是表示气体分子的示意图,图中“ ”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示纯净物的是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. (2023九上·门头沟期末) 下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(   )
    A . 观察气体颜色 B . 闻气体气味 C . 插入燃着的木条 D . 倒入澄清的石灰水
  • 7. 我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息,下列有关说法不正确的是(  )

    A . x=12 B . 镁属于金属元素 C . 镁元素的相对原子质量为24.31 D . 在化学反应中,镁原子易失去2个电子变成Mg2-
  • 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是(  )
    A . 催化剂的质量在化学反应前后不变,化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B . 离子都是带电的粒子,则带电的粒子一定都是离子 C . 氧化反应是物质与氧发生的反应,所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D . 元素的种类由质子数决定,则质子数相同的微粒一定属于同种元素
  • 9. 归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是(  )

    A

    元素符号周围数字的含义

    B

    初中化学中常见的“三”

    正上方的数字——表示离子所带的电荷数

    前面的数字——表示分子的个数

    右下方的数字——表示一个分子中含有的原子数

    三种有毒气体—SO2、NO2、CO2

    质子、中子、电子是原子中的三种粒子

    地壳中含量最多的三种元素O、Si、Al

    C

    化学给人类带来的贡献

    D

    认识粒子

    试电笔中充入氖气通电发红光

    灯泡中充入氮气延长寿命

    太阳能可以解决能源问题

    原子比分子小

    分子运动,原子不动

    分子由原子构成

    A . A B . B C . C D . D
  • 10. (2021九上·红安期中) 下列图象对应关系正确的是(   )
    A . 在盛有空气的密闭容器中引燃红磷 B . a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液,其中b试管内有二氧化锰 C . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D . 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
二、填空题
  • 11. 用化学用语填空:
    1. (1) 5个铜原子
    2. (2) 氯元素
    3. (3) 3个镁离子
    4. (4) 保持二氧化碳化学性质的最小微粒
  • 12. 宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科独有的特点。根据图示信息回答:

    1. (1) 图甲中两种微粒属于不同种元素,其原因是不同。
    2. (2) 根据甲图提供的信息,乙图所示变化中发生改变的微粒是(填化学符号),该变化的基本反应类型是
    3. (3) 丙图中锂原子与(填“A”、“B”或“C”)粒子的化学性质相似。C粒子的结构示意图中,x=
三、推断题
  • 13. 知识整合是巩固化学知识的一种手段,请看下面某同学的知识整合。已知A是一种白色固体,B和M均是黑色固体,E和F均为无色液体,C气体可以供给呼吸,H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题:               

    1. (1) 写出物质A的名称
    2. (2) 写出反应②的文字表达式,物质B在反应①和②中起作用。
    3. (3) 反应③④⑤中体现气体C的化学性质是
    4. (4) 反应③的实验现象为
四、实验题
  • 14. 我们学习了氧气的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:

    1. (1) 请写出图中标号仪器的名称:M 
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是
    3. (3) 实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
    4. (4) 欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。
    5. (5) 甲烷是一种无色无味的气体,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出。在常温下甲烷的密度比空气小,难溶于水,是一种很好的燃料。实验室中常用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物制得,若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体,最好选择的装置组合是,收集好气体后,实验结束时的操作顺序是
五、科学探究题
  • 15. 对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析回答下列问题。

    1. (1) 【经典赏析】拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分。在密闭容器中,装置中的汞与空气中的反应,生成固态物质。
    2. (2) 【思路启迪】我们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,分别用铜粉、红磷等进行实验,其原理都是采用(填“物理”或“化学”)的方法,从混合气体中除去某种气体,从而达到物质的分离。
    3. (3) 【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量:
      在用酒精灯加热铜粉部位时,要不断推拉注射器活塞的目的是,装置中气球所起的作用为
    4. (4) 反应前后,测得数据如下,请完成表格:

      硬质玻璃管中空气的体积

      反应前注射器中空气体积

      反应后注射器中气体体积

      实验测得空气中氧气的体积分数

      25mL

      15mL

      8mL

    5. (5) 实验反思,出现此实验结果的原因可能是(写一条即可)。
    6. (6) 集气瓶中空气的体积为45mL,量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是
    7. (7) 对该实验认识正确的是____(填字母序号)。
      A . 红磷燃烧产生大量白烟 B . 未冷却到室温便打开止水夹,会导致测定氧气体积含量偏大 C . 该实验可说明氮气难溶于水

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