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湖北省咸丰县城区四校联考2023-2024学年九年级上学期期...

更新时间：2024-02-23 浏览次数：17 类型：期中考试
一、选择题（每小题2分，共40分）
  • 1. (2022·阜新) 下列变化属于化学变化的是（   ）
    A . 食物腐烂 B . 石蜡熔化 C . 冰雪消融 D . 玻璃破碎
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  • 2. 下图所示的实验操作中正确的是（  ）
    A . 点燃酒精灯 B . 倾倒液体 C . 液体加热 D . 量9.5mL液体
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  • 3. 学会观察和描述实验现象也是学习化学的重要手段。下列实验现象的描述正确的是（  ）
    A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
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  • 4. 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（   ）
    A . 端午时节粽子飘香——分子在不停地运动 B . 干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大 C . 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快 D . 6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中——分子间有间隔
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  • 5. (2020九上·金川期中) 下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是（   ）
    A . B . C . D .
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  • 6. (2023九上·门头沟期末) 下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（   ）
    A . 观察气体颜色 B . 闻气体气味 C . 插入燃着的木条 D . 倒入澄清的石灰水
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  • 7. 我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息，下列有关说法不正确的是（  ）

    A . x＝12 B . 镁属于金属元素 C . 镁元素的相对原子质量为24.31 D . 在化学反应中，镁原子易失去2个电子变成Mg2-
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  • 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（  ）
    A . 催化剂的质量在化学反应前后不变，化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B . 离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子 C . 氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D . 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素
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  • 9. 归纳总结是学习化学的重要方法之一，下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳，其中全部正确的一组是（  ）

    A

    元素符号周围数字的含义

    B

    初中化学中常见的“三”

    正上方的数字——表示离子所带的电荷数

    前面的数字——表示分子的个数

    右下方的数字——表示一个分子中含有的原子数

    三种有毒气体—SO2、NO2、CO2

    质子、中子、电子是原子中的三种粒子

    地壳中含量最多的三种元素O、Si、Al

    C

    化学给人类带来的贡献

    D

    认识粒子

    试电笔中充入氖气通电发红光

    灯泡中充入氮气延长寿命

    太阳能可以解决能源问题

    原子比分子小

    分子运动，原子不动

    分子由原子构成

    A . A B . B C . C D . D
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  • 10. (2021九上·红安期中) 下列图象对应关系正确的是（   ）
    A . 在盛有空气的密闭容器中引燃红磷 B . a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中b试管内有二氧化锰 C . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D . 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
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二、填空题
  • 11. 用化学用语填空：
    1. （1） 5个铜原子；
    2. （2） 氯元素；
    3. （3） 3个镁离子；
    4. （4） 保持二氧化碳化学性质的最小微粒。
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  • 12. 宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科独有的特点。根据图示信息回答：

    1. （1） 图甲中两种微粒属于不同种元素，其原因是不同。
    2. （2） 根据甲图提供的信息，乙图所示变化中发生改变的微粒是（填化学符号），该变化的基本反应类型是。
    3. （3） 丙图中锂原子与（填“A”、“B”或“C”）粒子的化学性质相似。C粒子的结构示意图中，x=。
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三、推断题
  • 13. 知识整合是巩固化学知识的一种手段，请看下面某同学的知识整合。已知A是一种白色固体，B和M均是黑色固体，E和F均为无色液体，C气体可以供给呼吸，H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题：               

    1. （1） 写出物质A的名称。
    2. （2） 写出反应②的文字表达式，物质B在反应①和②中起作用。
    3. （3） 反应③④⑤中体现气体C的化学性质是。
    4. （4） 反应③的实验现象为。
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四、实验题
  • 14. 我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：

    1. （1） 请写出图中标号仪器的名称：M 。
    2. （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是。
    3. （3） 实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。
    4. （4） 欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。
    5. （5） 甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出。在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物制得，若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择的装置组合是，收集好气体后，实验结束时的操作顺序是。
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五、科学探究题
  • 15. 对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析回答下列问题。

    1. （1） 【经典赏析】拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分。在密闭容器中，装置中的汞与空气中的反应，生成固态物质。
    2. （2） 【思路启迪】我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用（填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。
    3. （3） 【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量：
      在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是，装置中气球所起的作用为。
    4. （4） 反应前后，测得数据如下，请完成表格：

      硬质玻璃管中空气的体积

      反应前注射器中空气体积

      反应后注射器中气体体积

      实验测得空气中氧气的体积分数

      25mL

      15mL

      8mL

    5. （5） 实验反思，出现此实验结果的原因可能是（写一条即可）。
    6. （6） 集气瓶中空气的体积为45mL，量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是。
    7. （7） 对该实验认识正确的是____（填字母序号）。
      A . 红磷燃烧产生大量白烟 B . 未冷却到室温便打开止水夹，会导致测定氧气体积含量偏大 C . 该实验可说明氮气难溶于水
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