一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
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1.
下列工艺中一定包含化学变化的是（ ）
A . 剪窗花
B . 酿白酒
C . 刻石雕
D . 晒海盐
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2.
化学来源于生活又服务于生活。下列有关食品的研究不属于化学研究范畴的是（ ）
A . 食品的营养成分
B . 食品的保存方法
C . 食品的包装图案
D . 食品存储的期限
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3.
(2023·金昌)
2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是（ ）
A . 使用新能源公交车
B . 回收各种废弃塑料
C . 积极参与植树造林
D . 直接排放生活污水
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A . 自来水
B . 石灰水
C . 矿泉水
D . 蒸馏水
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6.
(2022·河南)
元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是（ ）
A . 拉瓦锡
B . 道尔顿
C . 门捷列夫
D . 阿伏加德罗
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A . 墙内开花墙外香——分子在不停地运动
B . 湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子
C . 6000氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分 子间有间隔
D . 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
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8.
下列物质由离子构成的是（ ）
A . H2O2
B . Fe
C . NaCl
D . P
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A . Al
B . Fe
C . Ca
D . O
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10.
(2023·怀化)
生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”、“高钙奶粉”等物质中的“铁”、“硒”、“钙”指的是（ ）
A . 单质
B . 元素
C . 原子
D . 分子
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A . 
证明蜡烛燃烧是否有水生成
B . 
探究分子无规则运动
C . 
检查装置气密性良好
D . 
探究呼出气体与空气中
含量不同
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12.
2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，多国对此表示反对。核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子（ ）
A . 含有2个质子
B . 核电荷数为1
C . 核外有3个电子
D . 质子数和中子数相等
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A . 氧化汞
氧气+汞
B . 镁+氧气
氧化镁
C . 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
D . 石蜡+氧气二氧化碳+水
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14.
“84 消毒液”的有效成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价为（ ）
A . -1
B . 0
C . +4
D . +1
-
15.
下列有关实验现象的描述错误的是（ ）
A . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B . 燃着的蜡烛熄灭时产生白烟
C . 铁丝在氧气气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光
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A . 
：表示两个氨气分子
B . 
：表示硫元素的化合价为
价
C . 
：表示二氧化氮中含有两个氧原子
D . 
：表示两个碳元素
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17.
下列关于分子、原子的叙述中，正确的是（ ）
A . 分子质量一定比原子质量大
B . 原子的质量主要集中在原子核上
C . 所有的原子都含有中子
D . 原子是最小的微粒
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18.
下列方法可行，并能达到目的的是（ ）
| 目的 | 方法 |
A | 完全分离水和泥沙 | 静置 |
B | 区分氮气、氧气和二氧化碳. | 用带火星的木条 |
C | 区分活性炭和二氧化锰 | 用过氧化氢溶液 |
D | 实验室区别蒸馏水和食盐水 | 用嘴来品尝味道 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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19.
逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（ ）
A . 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素
B . H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质相同
C . 物质燃烧常伴随发光、放热等现象，则有发光、放热现象的反应都是燃烧
D . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
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20.
实验室现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是（ ）
二、填空题（本大题共5小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共26分。）
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22.
化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①氧气 ②稀有气体 ③氮气 ④二氧化硫 ⑤明矾
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23.
根据所学化学知识，回答下列问题：
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（2）
取用一定量的液体药品，常用量出体积（填仪器名称）。
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（4）
某同学在使用试管给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因____（填标号）。
A . 加热时底部触及灯芯
B . 加热前没有擦干容器外壁的水
C . 试管口略向下倾斜
D . 用酒精灯外焰加热
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24.
根据下图回答问题。
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（1）
硫原子的相对原子质量为，在化学反应中容易得到电子变成（填“阳”或“阴”）离子。
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（2）
下列与硫元素的化学性质相似的是____（填序号）。
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（3）
汞元素位于元素周期表第周期。汞单质俗称水银，易挥发，有毒，不小心将水银体温计打烂，通常用硫粉与其混合反应生成无毒的硫化汞，硫化汞的化学式为。
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25.
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
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（1）
用如图甲装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体是，该反应的文字表达式。
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（2）
我国水资源人均占有量仅为世界人均占有量的
， 地域分布也不均匀。有些村民用地下水作为生活用水，为了判断地下水是硬水还是软水，可加入
进行检验，生活中可用
的方法降低水的硬度。
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（3）
某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是。
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（4）
某同学发现下过雨后，井中的水特别浑浊，于是他把井水静置一段时间后，利用过滤的方法将其净化，实验操作如图丙所示，该操作存在的明显错误是（写一个即可）。
三、简答题（本大题共2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共12分。）
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26.
掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
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（1）
如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是；实验过程中集气瓶突然炸裂，可能原因是。
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（2）
某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验（已知试管容积为45mL）。
①可以看到红磷燃烧的现象是；反应文字表达式。
②选择图2代替实验图3的优点是（答一点即可）。
③试管里的足量红磷充分燃烧后，等到试管完全冷却后再松开弹簧夹，最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止（红磷体积忽略不计）。
④该实验中的红磷（填“能”或“不能”）用硫来代替。
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27.
空气是我们赖以生存的宝贵资源。如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
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（2）
将空气分离出X气体和氧气的变化属于变化（选填“物理”或“化学”）。
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（3）
氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是____ （填字母序号）。
A . 医疗急救
B . 食物防腐
C . 航天火箭
D . 气焊气割
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（4）
从上图可以看出，空气是一种宝贵的资源，请写出一条防治空气污染的措施：。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分。）
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28.
根据下列装置回答问题：
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（2）
若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为（填序号），若用C装置收集氧气，当有时， 开始收集气体。
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（3）
实验室用高锰酸钾制取氧气时选用B装置，该反应的文字表达式为，该发生装置在实验时还需做一点改进的是，试管口略向下倾斜的目的是。
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（4）
装置F可用于收集O2 ， 验满时，带火星的木条应放在（填“a”或“b”）端导管口。
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29.
关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
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（1）
【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是____（填字母）。
A . 不加入催化剂化学反应就一定不能发生
B . 在化学反应前后催化剂的质量和性质都不发生改变
C . 用作催化剂的物质还可能是其他反应的反应物或生成物
D . 一个化学反应可能有多种催化剂
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（2）
【任务二】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
步骤①现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 实验结论 |
试管中有极少量的气泡产生，带火星的木条没有复燃 | 称得氧化铜的质量为 |
| 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 |
写出上述反应的文字表达式，步骤⑦的作用。
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（3）
【任务三】探究催化剂的催化效果
分别取10m 5%过氧化氢溶液、1g 二氧化锰、1g 氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
对比分析图2中的（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
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（4）
请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是。
五、计算题（6 分）
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30.
今年九月份红眼病在广西等地区蔓延，俗称的“红眼病”是一种急性传染性眼结膜炎通过接触传染的眼病，治疗红眼病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为： C8H11N5O3）。请根据化学式进行计算。
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（1）
阿昔洛韦中碳、氢、氮、氧四种原子的个数比为。
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证明蜡烛燃烧是否有水生成
B . 
探究分子无规则运动
C . 
检查装置气密性良好
D . 
探究呼出气体与空气中
