活动方案 | |
活动板块 | 挚友之义、故友之情、迎友之喜、交友之道、朋友之思 |
开 场 白 | 请你一起参与开场白的修改，根据语境完成下面问题。 提起“朋友”这个词语，我们内心会涌起一股暖流。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；____，____。朋友是伤心时，为你遮bì▲风雨的人；是疲倦不堪▲时，抚平你心xù▲的人；是在你迷茫时，不吝▲赐教真诚待你的人。不管历经多少风雨，只要有朋友的陪伴，你的世界就会一路晴空，鸟语花香。欢迎大家来到“有朋自远方来”综合性实践活动的现场，让我们敞开心扉，畅谈交友之道。 |
邀 请 函 |
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①遮bì ②疲倦不堪
③心xù ④不吝赐教
①改为 ②改为
角度 | 材料 | 解释 | 备注 |
字形 溯源 |
| 朋：凡言朋者，非惟人为其党，性行相同，亦为其党。 | 字形像平行并列的两串贝壳，古人认为朋友间需① ▲ 。 |
| 友：同志为友。从二又。相交友也。 | 字形像两手相交，以手相助，表示握手，表示朋友间需要② ▲ 。 | |
成语 溯源 | ③成语：____ | 春秋时，管仲和鲍叔牙相知最深，比喻交情深厚的朋友。 | |
④成语：____ | 关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。 | ||
称谓 溯源 | ⑤____之交 | 非常要好或情投意合的朋友。 | |
⑥____之交 | 可以同生死、共患难的朋友。 | ||
⑦____之交 | 年辈不相当而结交为朋友。 | ||
A．忘年之交 B．莫逆之交 C．刎颈之交
古诗探寻手账 | ||
课 内 积 累 | 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ①____，____。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 |
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【乙】峨眉山月歌 [唐]李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ②____，____。 |
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【丙】江南逢李龟年 [唐]杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ③____，____。 |
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课 外 拓 展 | 【丙】陇头送征客 [南朝]周弘正 朝霜侵汉草，流沙度陇飞。 一闻流水曲① ， 行住②两沾衣。 【注】①流水曲：出自《列子•汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客和诗人自己。 |
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结论：古人常用特殊的意象来表达与朋友的特殊情感。 | ||
A
B
旧宅院中的老朋友
臧小平
①去年金秋十月，是父亲臧克家九十七岁寿辰。思忖多日，嘱托善解人意的女儿代表病中的我，细心挑选了一件精致的工艺品：一方窗檐下，两只小雀比肩而立，嘴儿微张，似在争先恐后地轻声诉说着什么；探出的小脑袋，一齐专注地凝视前方。大约他已会意我们母女的用心：请这两只期盼中的客人，为年近期颐的寿星，带来老朋友们的祝愿与思念。这些被父亲久久怀念着的老朋友，就是一群日日光临我家院落的小麻雀。
②整整四十个寒来暑往，人类大约都已备尝世事变更、人情淡漠的况味，但这群麻雀却一代代痴心不改地依恋着我家的小小庭院。每天清晨，它们叽叽喳喳的欢闹，便打破了院中的寂静。在这些小生灵的眼中，这朴素的旧宅院无疑是它们美好的天堂：这儿有翠竹摇曳，这儿有鲜花怒放，这儿有可供嬉戏的园地和倚偎歌唱的枝头，这儿更有我的父亲珍爱呵护它们的一片深情。
③多少年来，不畏风霜雨雪，不论多忙多累，不管身体好坏，年迈体衰的父亲，每天必亲自按时为他的朋友们送食送水。细心地掰碎一日三餐从自己口中省下的馒头米饭，撒在鸟儿们容易发现的地方；再将天天更换的一碗清水，弯腰放在翠竹掩映的黑土地上。这些原先一见到人影便 “呼”地四散而飞的麻雀，渐渐地，遇人只是不再惊惶地闪进东屋窗前的竹丛，打个转转，像是害羞的小姑娘暂避片刻，随即便依然故我地落在地上，寻寻觅觅地蹦来蹦去。到后来，一到“开饭”时间，它们就像嗷嗷待哺的婴儿一般聚拢来，不等喂食的父亲走开，便迫不及待地从屋檐上、绿树间飞下来，饱餐一顿。
④鸟儿们与我们成了老朋友，可老朋友也有闯祸的时候。我的母亲喜爱养花，但是，馋嘴的麻雀却“好花共赏，人人爱护”——在一些好花的嫩芽与蓓蕾初绽之时，便毫不客气地将其啄食干净，真真是开了吃“鲜花宴”的先河。母亲看着心爱的花儿遭此浩劫，心疼无比；我们眼见到嘴的美食化为乌有，气愤填膺。但是，这些都丝毫不影响父亲的爱鸟之心。虽然，他也对老朋友的过失无奈地摇头，望着老伴儿精心培育、但如今却再也开不出好花的空空枝头，惋惜地叹气。唉，鸟非圣贤，孰能无过呢？
⑤多年以后，父亲多次重病住院。阳台上，常有麻雀飞来唱歌。每当此时，父亲就会久久地深情地凝视着它们，然后，慢慢抬起头，充满情感地对我们说：“是不是四合院中的老朋友又来看望我了？”
⑥我曾经不止一次地问过自己：这些极其普通的小麻雀，既无华美的外表，又无黄莺、百灵样的婉转歌喉；论身份地位，它们是鸟类家族中最不起眼的平头百姓，父亲何以对它们倾注了如此厚重的关爱与真情？后来，在我目睹和联想起父亲曾经对那么多的人和事，付出过那么多同样的真情与爱心，我懂得了，老人的这些行动，这份情感，是他人生本色的自然流露，来源于他热爱生活，热爱生命，热爱与我们息息相关的整个世界的胸襟!
（有删改）
小贴士 设计角度：重音、停连、语气、语调、语速等。
示例：“慢慢抬起头”语速放缓，用缓慢的节奏凸显父亲抬头过程的沉重与深情。
链接材料：臧克家生性乐观，他的女儿郑苏伊回忆说：“父亲给我留下最深刻的印象就是他的笑脸，他永远都是笑对人生。”臧克家对生活充满了激情。几十年来，他从未停止过诗歌和文学创作，甚至把写作视为与病魔斗争的一种手段。
①小鲁迅与蟋蟀、覆盆子、木莲 ②小鲁迅与《鉴略》 ③采蒲台的人民与芦苇
【材料一】
有朋自远方来，不亦乐乎。在杭州第19届亚运会开幕之际，浙江省总工会、新华网浙江分公司与阿里巴巴联合发起亚运“友个驿站”公益打卡活动。邀请来杭州观赛游玩的朋友，从工会驿站出发，一起漫步西湖如画美景之间，徜徉宋韵文化当中，探索神秘良渚遗址，也走进杭州街头巷尾的烟火气里。
活动设置了4条具有杭州韵味的Citywalk打卡路线，除在具体点位自由游玩打卡外，市民游客还可以在文案中带上#友个驿站##杭州限定友谊卡#等话题，拍摄含有定制拍照手卡的照片，围绕杭州和亚运，在相关社交平台分享沿途风光和见闻。
——中国日报网
【材料二】
路 线 | 内 容 |
宋韵之旅 | 南宋德寿宫遗址博物馆（南宋临安城宫苑遗址）→南宋御街（南宋临安都城主街）→馒头山社区（市井生活和创意小店） |
运河畅游 | 拱宸桥（亚运吉祥物宸宸的原型）→桥西历史文化街（非遗生活区）→香积寺（国内唯一供奉“食神”的寺庙） |
西湖新景 | 灵隐寺（始建于东晋的佛教寺院）→苏堤（相传苏轼任杭州知州时所建）→长桥公园（欣赏雷峰夕照的最佳点位）。 |
良渚探秘 | 良渚古城遗址公园（良渚文明发源地）→良渚博物馆（亚运吉祥物“琮琮”灵感源自玉琮）→良渚文化艺术中心（将东方美学与西方建筑理论融合） |
【材料三】
活动参与者可以在驿站领取亚运定制版“加油包”，带着定制礼包、地图、拍照手卡出发，并用一场Citywalk为City worker加油。
驿站是本次活动路线的重要节点。杭州各行各业的户外工作者都在为支持亚运全力以赴，据了解，为解决户外劳动者工作时间存在的“歇脚难、饮水难、热饭难、如厕难、充电难”等常见难题，浙江省近年来建成户外劳动者服务站点（工会驿站）近1.22万个，覆盖服务户外劳动者400余万人。（新华网浙江）
姓名 | 乔纳坦 | 性别 | 男 |
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国籍 | 印度 | 宗教 | 佛教 | |
兴趣 | 宋代历史、民间故事 | 年龄 | 37岁 | |
浏览器最近搜索记录： 杭州亚运会赛程、杭州亚运会吉祥物…… | ||||
我为亚运狂
我们的亚运会开幕式已经非常隆重地欢迎亚洲友人了，不知道这个打卡活动的目的是什么？ |
我的回复： |
【资料夹】 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （3）三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （4）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 （5）君子敬而无失① ， 与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 注释：①敬而无失：做事严肃认真，不出差错。 |
昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期反而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ （明 宋濂《吴起守信》） 注释：①吴起：战国时著名军事家。 |
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“朋友之义”综合性学习任务单 | ||
学习任务 | 任务要求 | |
识义 | 课内迁移 | 课内：温故而知新 ①遇故人而止之食： |
查阅字典 | ②恐其自食其言也： A．害怕，恐惧 B．恐吓，威吓 C．恐怕，担心 | |
语境推测 | ③期反而食： | |
翻译 | ④人不知而不愠，不亦君子乎？ | |
分析 | ⑤分析上述【资料夹】中相关语录，简要说明朋友应具备的品质。 | |
明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 方 与 之 食。
其为信若此，宜其能服三军欤？
示例：欲服三军，非信不可也！
“也”表陈述、感叹语气，与前面“非……不……”连用，加强语气，意思是要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的，体现了诚信的作用。
写作任务 | 任务类型 | 思路提示 |
难忘的瞬间 | 记叙文 | “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，生活中与朋友相处的每一个瞬间、细节都值得回味。请你用文字记录你最难忘的瞬间。 请以“难忘的瞬间”为题，撰写一篇记叙文，不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。 |
给朋友的一封信 | 书信 | 给朋友写一封书信，将自己的心情分享给他。正文不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。 |
“做一个▲ 的朋友”倡议书 | 倡议书 | 面向本校（统称“中华中学”）同学，以小朋的名义写一篇倡议书，倡议大家“做一个▲的朋友”，写出自己的感悟与思考，并提出希望与建议。正文不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。 |
