一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
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1.
下列变化属于化学变化的是（ ）
A . 热水蒸发
B . 苹果榨汁
C . 铁锅生锈
D . 座椅摇晃
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3.
化学是一门以实验为基础的科学。下列图示操作正确的是（ ）
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4.
下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（ ）
A . 硫、硅
B . 锰、锌
C . 氯、钙
D . 氖、钠
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5.
下列实验现象描述正确的是（ ）
A . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B . 木炭在空气中燃烧，发出白光、产生大量的白烟
C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁
D . 磷在空气中燃烧产生大量的白雾
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6.
食盐补碘，酱油补铁。这里的碘、铁指的是（ ）
A . 分子
B . 原子
C . 元素
D . 单质
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7.
用如图装置可验证空气中O
2的含量。下列说法不正确的是（ ）
A . 实验中红磷必须足量
B . 该实验所用的红磷不可用木炭代替
C . 待反应装置冷却至室温打开弹簧夹
D . 打开弹簧夹后，集气瓶中水面最终上升至2处
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8.
下列事实不能用分子观点解释的是（ ）
A . 尘土飞扬
B . 水蒸气的液化
C . 花香四溢
D . 给轮胎打气时气体被压缩
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9.
下列说法正确的是（ ）
A . 2H表示两个氢原子
B . H2表示氢气由两个氢原子构成
C . Ca2+表示钙元素的化合价为+2价
D . 
表示带两个单位正电荷的镁离子
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10.
下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（ ）
A . 将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧
B . 油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
C . 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D . 救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延
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12.
下列反应中不属于化合反应的是（ ）
A . 铁在氧气中燃烧
B . 过氧化氢分解
C . 木炭在空气中燃烧
D . 红磷在空气中燃烧
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13.
下列各组物质按单质、化合物的顺序排列正确的是（ ）
A . 水、二氧化硫
B . 氯酸钾、铁
C . 汞、氧化汞
D . 红磷、石灰石
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14.
镉有剧毒，在引起肾脏损害的同时，会破坏人体内的钘，使人患上骨痛病。结合下图判断，下列关于镉的说法错误的是（ ）
A . 是一种对人体有害的金属元素
B . 相对原子质量为112.4
C . 原子序数和原子核内中子数均为48
D . 原子核外有5个电子层，最外层有2个电子
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15.
比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 过氧化氢溶液在常温下难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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16.
(2023·阜新)
2022年北京冬奥会火种灯的燃料是丙烷（C
3H
8）。下列关于丙烷的说法正确的是（ ）
A . 丙烷中碳、氢元素的质量比为3：8
B . 丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成
C . 丙烷的相对分子质量为44 g
D . 丙烷中碳元素的质量分数为81.8%
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17.
在一定条件下，某反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A . 该反应属于分解反应
B . 该反应中分子和原子都改变了
C . 分子在化学变化中可以再分
D . 每个分子都是由两个原子构成
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A . 催化剂不能改变生成物的质量
B . 催化剂只能加快化学反应速率
C . 二氧化锰可作任何反应的催化剂
D . 没有催化剂就不能进行化学反应
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20.
(2022九上·高州开学考)
a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）
二、填空题（本大题共5题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共26分）
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22.
下列物质：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化锰。请用这些物质的数字代号填空：
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（3）
能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是。
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23.
下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒结构示意图。
请同学们仔细看图，回答下列问题：
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（1）
图①中，氯元素的相对原子质量为。图②中，钠元素的原子序数为，属于元素（填“金属”或“非金属”）。
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（3）
A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填字母序号）。微粒A的化学性质与的相似（填字母序号）。
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24.
生活留心处处皆学问。请回答下列问题：
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（1）
唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了的存在，它属于(填“纯净物”或“混合物”)。
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（2）
“遥知不是雪，为有暗香来”，能闻到花的香味的原因是。
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（3）
鱼虾能在水中生存，说明水中含有(填名称)，水中含有该物质的原因是。
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（4）
冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是
(用字母填空，A “富氧空气” B “富氮空气”)。
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25.
碘化银(化学式为AgI)常用于人工降雨，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍，①常温下为黄色固体②有一定的毒性③熔点为558℃，沸点为1506℃④几乎不溶于水⑤可用于制造照相感光乳剂⑥用棕色玻璃瓶盛装，贮存于阴凉、干燥、避光处。
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（1）
上文表述AgI物理性质的是(填数字序号，下同)，用途的是。
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（2）
根据AgI的贮存注意事项，推测其可能具有的性质是(写出一种即可)。
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三、简答题简答题（本大题共2题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共12分）
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26.
从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
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（1）
在甲图中补充的相关粒子图形是____(填字母)。
A . 一个
B . 两个
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（2）
从微观角度解释此类反应属于化合反应的原因，反应的文字表达式是。
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（3）
乙图所示物质属于化合物中的(填物质类别)。
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27.
空气中氧气约占21%，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制氧气流程图：
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（1）
工业上分离液态空气制氧气的变化属于(填“物理变化”或“化学变化”)。
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（2）
这样制得的氧气是(填“纯净物“或“混合物”)。
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（3）
氮气的沸点-196℃，氧气的沸点-183℃，在蒸发的过程中先被蒸发出来，留下的主要是。
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（4）
任何物质我们都要辩证的看待，请分别从正反两面分析氧气。
利：；弊：。(写一点)
四、实验题（本大题共2题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分）
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28.
根据下图所示，按要求回答问题：
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（2）
图F为检验装置气密性操作，说明装置不漏气的实验现象是。
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（3）
B装置正在进行实验室制备氧气，请写出用该装置进行制备氧气的反应的文字表达式。
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（4）
实验室要用过氧化氢和二氧化锰制备并收集一瓶干燥的氧气，应选择的装置是（填字母），反应的文字表达式是。
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（5）
用D装置收集氧气时，检验氧气已集满的方法是。
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29.
“化学反应条件的控制是实验灵魂”。小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。请回答下列问题：
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（1）
取两支大试管，分别倒入适量的5%、15%的过氧化氢溶液，再加入等量的MnO
2 ， 各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的顺序是
(选填序号)。
①检验装置的气密性 ②有连续稳定气泡再排水集气 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔塞 ⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许MnO2 ， 粉末
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（2）
他设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 |
实验一 | 取10mL8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，反应速率①（填“较快”或“较慢”） | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ② |
实验三 | ③
| ④
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
“实验一”和“实验二”起的作用是。
小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是。
②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，反复实验，其目的是。
五、计算题（6分）
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30.
据报道：一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊。在熬制明胶过程中添加重铬酸钾（K2Cr2O7），导致生产的药用胶囊重金属铬超标。根据重铬酸钾（K2Cr2O7）的化学式计算：
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B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
