一、单项选择题(本大题共<strong><span>20</span></strong><strong><span>小题,每小题</span></strong><strong><span>2</span></strong><strong><span>分,共</span></strong><strong><span>40</span></strong><strong><span>分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选、或未选均不得分。)</span></strong>
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1.
2023年5月30日9时31分我国发射了神舟十六号载人飞船,神舟十六号与神舟十五号两个乘组6名航天员在太空“会师”,下列过程中一定涉及化学变化的是( )
A . 组装箭体
B . 长征二号F遥十五运载火箭点火发射
C . 两艘飞船同时与空间站进行信息代传
D . 神舟十五号船箭组合体重要部段粘贴保温层
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3.
爱护水资源人人有责,以下属于节水标志的是( )
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A . 元素
B . 单质
C . 原子
D . 分子
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A . 燃烧匙
B . 试管
C . 滴瓶
D . 烧杯
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6.
2023年六五环境日,我国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中,属于大气主要污染物的是( )
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A . 熄灭酒精灯
B . 加热液体
C . 量取水时读数
D . 称量氯化钠固体
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8.
鉴别硬水和软水最简易的方法是( )
A . 观察颜色
B . 加食盐水
C . 加肥皂水
D . 闻气味
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9.
下列物质中,属于单质的是( )
A . 二氧化硫
B . 高锰酸钾
C . 氢氧化钠
D . 氧气
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10.
在化学实验操作技能考试中,小刘在给液体加热时发现试管破裂了,其原因可能是( )
A . 试管口向上倾斜
B . 用外焰加热
C . 先预热,再对准液体下方加热
D . 没有擦干试管外壁的水便开始加热
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11.
缺锌会导致生长迟缓。下图为锌元素在元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是( )
A . 锌原子在化学反应中易失去电子
B . 锌原子的质量为68.38g
C . 锌离子核外有四层电子
D . 锌原子的中子数为30
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12.
柳州市“创建文明城市,从我做起”。下列做法不恰当的是( )
A . 为了购物方便提倡使用一次性塑料袋
B . 使用共享单车代替汽车出行
C . 积极参加植树造林
D . 生活垃圾分类投放
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13.
对下列物质燃烧的主要实验现象描述正确的是( )
A . 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B . 木炭在氧气中燃烧发出白光
C . 磷在空气中燃烧产生大量白雾
D . 铁丝在空气中燃烧会火星四射
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A . 氧化镁:MgO2
B . 氯化铁:FeCl2
C . 碳酸钠:Na2CO3
D . 氢氧化钠:Na(OH)2
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15.
学生承担家务是劳动教育的方式。下列是某学生参与的家庭制作螺蛳粉的几道工序,其中利用了物质的化学性质的是( )
A . 食盐用作调味品
B . 用水清洗螺蛳
C . 用大米制作成米粉
D . 用竹笋制作成酸笋
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18.
萨罗
是一种重要的消毒剂,其分子的微观结构模型如图所示。下列关于萨罗的说法正确的是( )
A . 该物质是氧化物
B . 该物质中碳、氧元素的质量比是
C . 该物质的相对分子质量是
D . 该物质由碳、氢、氧三种元素组成
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19.
化学课程培养核心素养,体现对学生发展的重要价值。下列相关说法错误的是( )
A | 化学观念 | 化学变化的本质是分子分裂成原子,原子重新组合成新分子 |
B | 科学思维 | 催化剂能改变化学反应速率,则要改变化学反应速率必须添加催化剂 |
C | 科学探究与实践 | 通过电解水实验,探究水的组成 |
D | 科学态度与责任 | 爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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二、填空题(本大题共<strong><span>5</span></strong><strong><span>小题,每个文字表达式</span></strong><strong><span>2</span></strong><strong><span>分,其余每空</span></strong><strong><span>1</span></strong><strong><span>分,共</span></strong><strong><span>26</span></strong><strong><span>分。)</span></strong>
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22.
化学与生活息息相关,请用下列物质的序号填空。
①二氧化碳②活性炭③氖气④酒精⑤明矾
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23.
2023年第19届亚运会在杭州举行,其中亚运会火炬的燃料是“绿色”甲醇,之所以称其为“绿色”,是因为该甲醇的制备过程“零增碳”,即从生产甲醇到燃烧甲醇,产生、消耗的二氧化碳实现完全中和。甲醇
与氧气反应的微观示意图如下。
请通过比较、归纳,回答下列问题:
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(2)
反应前的原子个数(选填“大于”、“等于”或“小于”)反应后的原子个数。
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24.
2022年6月,我国神舟十四号航天员进入中国空间站天和核心舱,开展了相关工作。
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(1)
航天员呼吸需要氧气,电解水就是空间站供应氧气的一种方法。电解水的文字表达式为。
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(2)
航天员出舱需携带高压氧气罐,并将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上,氧气压缩储存在氧气罐中发生变化的微观实质是。
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(3)
固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统,氧烛的主要成分是氯酸钠
, 氧烛通过撞击发生反应放出氧气,主要反应的原理是
, X一定含有的元素是
。
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(4)
空间站内多余的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分离出米,“分子筛”起到的作用类似于实验室中的操作,实验室进行该操作后滤液仍然浑浊的原因是。
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25.
化学是一门以实验为基础的学科,根据下列装置回答问题。
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(1)
A是铁丝在氧气中燃烧的实验,实验前在集气瓶底留有少量的水,其作用是。
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(2)
B是探究分子运动的实验,4处棉球的大小完全相同。已知氨气
的密度比空气的密度小,该实验观察到的现象是
。
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(3)
C和D均为测定空气中氧气含量的装置。C为课本中的实验装置,D为改进后的实验装置,已知白磷比红磷更容易被点燃。
①写出C装置中红磷燃烧反应的文字表达式:。
②D装置的气密性良好,实验时先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。D装置与C装置比较,D装置的优点有(填一条即可)。
三、简答题(本大题共<strong><span>2</span></strong><strong><span>小题,每个文字表达式</span></strong><strong><span>2</span></strong><strong><span>分,其余每空</span></strong><strong><span>1</span></strong><strong><span>分,共</span></strong><strong><span>12</span></strong><strong><span>分。)</span></strong>
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26.
根据下图的元素周期表回答问题:
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(1)
质子数为16的元素名称是,该元素的原子在化学反应中(选填“易得”或“易失”)电子,其离子符号为。
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(3)
氟离子(
)的电子数是
。
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(4)
在元素周期表中同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。下列各组元素具有相似化学性质的是
(填序号)
①C和Si ②B和Mg ③Al和Si ④F和Cl
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27.
某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示,请回答下列问题:
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(2)
“混合加热室”发生的主要是(选填“物理变化”或“化学变化”)。
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(3)
“电解室”中发生反应的符号表达式为
, 反应前后化合价发生变化的元素有
(写元素符号)。
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(4)
实验室可用高锰酸钾制取氧气,请写出该反应的文字表达式:。
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(5)
循环使用的物质即反应物与生成物中都具有的物质。该生产流程中可循环利用的物质是(写化学式)。
四、实验探究题(本大题共<strong><span>2</span></strong><strong><span>小题,每个文字表达式</span></strong><strong><span>2</span></strong><strong><span>分,其余每空</span></strong><strong><span>1</span></strong><strong><span>分,共</span></strong><strong><span>16</span></strong><strong><span>分。)</span></strong>
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28.
请根据下列装置,回答问题:
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(2)
实验室制取
可选装置A(试管口未放棉花),则该反应的文字表达式为
;选用装置
(填字母)能收集到较纯净的
。
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(3)
检验装置A气密性的合理方法是将导管口放入水面下,然后,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
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(4)
用装置C收集氧气,当观察到时,表示氧气已收集满。
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(5)
装置G中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从导管口(选填“a”或“b”)端通入。
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(6)
用装置F制取氧气的方法为将块状二氧化锰放在有孔隔板上,从U形管左边的长颈漏斗中加入过氧化氢溶液,与装置B相比,其优点是。
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29.
(2023九上·鹿寨期中)
自来水厂常用氯气来杀菌消毒,某班学生对氯气的制取、性质、用途进行如下探究:
【查阅资料】氯气是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成盐酸和次氯酸。
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(1)
任务一:制取氯气
实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,同时还生成氯化锰和水,请写出该反应的文字表达式:。
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(2)
任务二:氯气的性质
小明用图一装置探究氯气的漂白性:
实验步骤:
Ⅰ.将滴管内的蒸馏水滴到B瓶中的干燥有色布条上,布条没有褪色;
Ⅱ.再通入干燥的 , 发现A瓶中的布条没有褪色,而B瓶中的布条褪色。
①通过上述实验,小明能得到的结论是。
②小颖根据查阅的资料信息,补充做了以下实验,请填写实验步骤和现象的空白处,从而得出“次氯酸具有漂白性”的结论。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将少量滴到有色布条上 | 布条(选填“褪色”或“不褪色”) | 次氯酸具有漂白性 |
③小明同学认为,上图一实验装置中有一个明显的缺陷,该装置的不足之处是。
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(3)
任务三:小星用图二装置探究氯气的助燃性
实验步骤:
Ⅰ.用锌粒和稀硫酸在C装置中制取氢气;
Ⅱ.先,然后再点燃氢气,产生淡蓝色火焰。
【实验反思】将燃着的氢气导管伸入装满氯气的集气瓶D中,观察到氢气继续燃烧并产生苍白色火焰,小星发现氢气在氯气中燃烧时,集气瓶D瓶口上方有大量白雾,你认为产生的白雾可能是哪种物质:。
五、计算题
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30.
我国科研团队公布了最新研究成果:通过电催化结合生物合成的方式,将二氧化碳高效还原合成高浓度乙酸,进一步利用微生物可以合成葡萄糖(化学式为
)和脂肪酸。这项突破为人工和半人工合成“粮食”提供了新技术。
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(1)
葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为(填最简整数比)。
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(2)
计算葡萄糖中碳元素的质量分数.
葡萄糖含碳元素质量与多少g甲烷
中含碳元素的质量相等?(写出计算过程)