当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2023-2024学年九年级上学期期...

更新时间:2024-01-08 浏览次数:12 类型:期中考试
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。1~12小题每题有一个选项符合题意,13~15小题每题有1个或2个选项符合题意)
  • 1. 2023年6月4日神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在返回过程中,一定涉及化学变化的是(  )
    A . 脱离空间站 B . 自由下落 C . 外壳烧蚀 D . 打开降落伞
  • 2. 下列实验操作的图示中错误的是(  )
    A . 检查装置的气密性 B . 闻气体气味 C . 称量氢氧化钠固体 D . 比较蜡烛火焰各层温度
  • 3. 下列有关实验现象的描述正确的是(  )
    A . 铁和硫酸铜溶液反应,生成红色的铜 B . 水加热时,产生大量白烟 C . 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰,放热 D . 碳酸钠与盐酸反应,产生大量气泡
  • 4. (2018·衡阳) 煤油中含有噻吩(用X表示),噻吩具有令人不愉快的气味,其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X +6O2 4CO2+SO2+2H2O,则噻吩的化学式为( )
    A . C4H4S    B . C4H6S    C . CH4    D . C4H8S
  • 5. 深海鱼油中的DHA(化学式:C22H32O2)是一种特殊的不饱和脂肪酸,这种不饱和脂肪酸是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。下列说法正确的是(  )
    A . DHA属于化合物 B . DHA分子是由22个碳原子、32个氢原子和2个氧原子构成 C . DHA中含有氧分子 D . DHA是由C、H、O三个元素组成
  • 6. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )
    A . 氧气用作医疗 B . 稀有气体用作电光源 C . 氮气用作保护气 D . 氢气用作气体燃料
  • 7. 下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
    A . 水 空气 B . 自来水 氧气 C . 矿泉水 冰水混合物 D . 高锰酸钾 双氧水
  • 8. 下列净水方法净化程度最高的是(  )
    A . 沉淀 B . 过滤 C . 煮沸 D . 蒸馏
  • 9. 关于CO2、MnO2、O2、H2O2四种物质,下列说法中正确的是(  )
    A . 都含有两个氧原子 B . 都含有氧元素 C . 都含有一个氧分子 D . 都具有相同的性质
  • 10. 如图某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子,下列说法正确的是(  )

    A . 化学反应前后,分子种类不变 B . 参加反应的●和的微粒个数比是1:1 C . 反应涉及的物质中,只有属于氧化物 D . 在化学变化中,分子可分,原子不可分
  • 11. 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
    A . 同种分子构成的物质属于纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成 B . 阳离子带正电荷,所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C . 燃烧伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D . 同种元素的原子质子数相等,所以质子数相等的原子一定是同一种元素
  • 12. 在化学反应A+2B=C+2D中,已知C和D的相对分子质量之比是22:9,当6.4gB与足量A完全反应后,生成3.6gD。则在此反应中,B和C的质量比是( )
    A . 8:11 B . 16:11 C . 2:11 D . 16:9
  • 13. 下列有关图像基本符合实验事实的是(  )

    A . 红磷在密闭容器内燃烧 B . 高锰酸钾受热分解 C . 铁钉与硫酸铜溶液反应 D . 等质量的镁和氧气在密闭容器里燃烧
  • 14. 区分下列物质的方法错误的是(  )

    选项

    待区分物质

    方法

    A

    氮气和二氧化碳

    分别伸入燃着的木条

    B

    软水和硬水

    取等量样品,分别加入等量的同浓度肥皂水,振荡

    C

    木炭和铁粉

    分别用磁铁吸引

    D

    氯酸钾和氯化钾

    向盛有两固体的试管中伸入带火星的小木条

    A . A B . B C . C D . D
  • 15. 在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质质量(单位:g)如图所示。下列说法错误的是(  )

    A . x的数值为8 B . 反应前后元素的化合价可能改变 C . 该反应一定属于分解反应 D . 反应前后甲、戊变化的质量之比为9:8
二、填空题(本题共5小题,每空1分,每个化学方程式2分,共24分)
  • 16. 用数字和符号的组合表示:
    1. (1) 2个氢分子
    2. (2) 氖气
    3. (3) n个硫离子
    4. (4) 标出氧化铁中铁元素的化合价
  • 17. 写出下列反应的化学方程式:
    1. (1) 红磷在空气中燃烧
    2. (2) 铁和硫酸铜溶液反应
  • 18. 宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题:

    1. (1) 图一是铜元素在元素周期表中的部分信息,由图可知铜的相对原子质量是,铜原子的核外电子数是
    2. (2) 图二是几种元素的粒子结构示意图,其中具有相对稳定结构的粒子是(填字母)。D形成离子的符号是。E元素处于元素周期表中第周期。
  • 19. 水和空气与人类的生产、生活息息相关,结合所学的知识回答下列问题:
    1. (1) 酥脆的饼干露置在空气中会变软,说明空气中含有(填物质名称):
    2. (2) 自然界中的水因和空气、土壤接触,而含有许多杂质。有时可以加入絮凝剂,如,其作用是
    3. (3) 空气中氧气的体积分数约为,为探究空气与呼出气体中氧气含量,用分别插入空气样品和呼出气体样品,观察到的现象,得出空气中氧气含量大于呼出气体中氧气含量。
  • 20. 在A、B、C、D、E、F、G七种物质中,C、F为化合物,其它物质均为单质。常温下,C、F为液体且组成元素相同;A、D为气体:B、E、G为固体,颜色依次为黄、黑、银白色。它们有如下反应和转化关系(在一定条件下,连线表示能反应,箭头表示能转化),请回答:

    1. (1) 写出下列物质的化学式:C、F
    2. (2) 写出B在D中燃烧的实验现象
    3. (3) 写出G在D中燃烧的化学方程式
三、简答题(本题共3小题,每题3分,共9分)
  • 21. 地球是我们美丽的家园,保护环境人人有责。请回答下列问题:
    1. (1) 爱护水资源就要防治水体污染。写出水体污染的一点原因:
    2. (2) 写出空气污染的一点危害:
    3. (3) 拥有一片蓝天,是我们的追求。写出保护空气的一条措施。
  • 22. 在“宏观一微观”之间建立联系并能进行分析、总结是学习化学特有的思维。请结合所学微观粒子的知识解释下列问题:
    1. (1) 水和过氧化氢化学性质不同的原因:
    2. (2) 氧原子和硫原子化学性质相似的原因:
    3. (3) 相同质量的钠、钾两种金属,金属钠中原子个数大于金属钾中原子个数的原因。
  • 23. 高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的粉末,它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭菌为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的。受热易分解、变质。根据上信息,请回答下列问题:
    1. (1) 高铁酸钾的化学性质:
    2. (2) 高铁酸钾的用途:
    3. (3) 为防止高铁酸钾变质,写一条保存时应注意事项。
四、实验题(本题共4小题,每空1分,每个化学方程式2分,共25分)
  • 24. 请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上。

    A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差 D.防止液体溅出

    1. (1) 加热试管时,先均匀加热,后集中加热
    2. (2) 滴管使用后,及时清洗并放在试管架上
    3. (3) 测定空气中氧气含量时,等装置冷却再打开止水夹
    4. (4) 量取液体时,视线与量筒内凹液面最低处保持水平
  • 25. 化学是一门以实验为基础的科学,根据下图所示实验回答下列问题:

    1. (1) A实验中,打开活塞,用分别接近a、b玻璃尖嘴处,检验产生的气体。通常做该实验时向水中加入硫酸钠或氢氧化钠,目的是
    2. (2) B实验中,小卵石和石英砂的作用是
    3. (3) C实验(填“能”或“不能”)测定空气中氧气的含量;
    4. (4) D实验中,小气球的作用是
  • 26. 如下是实验室制取某些气体的装置图,回答问题:

    1. (1) 仪器a的用途是
    2. (2) 写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式,其基本反应类型是反应,装置B相对于装置C,其优点是
    3. (3) A装置中试管口略向下倾斜的原因是
    4. (4) 用E装置收集氢气时,开始收集的适宜时刻是
    5. (5) 氯化氢气体具有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气大。实验室可以用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取,应选用的发生装置是(选填字母)。
  • 27. 某实验小组在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气,反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热,同学们对试管中剩余固体成分产生了兴趣,于是进行了以下的探究活动。

    【提出问题】剩余固体成分是什么?

    【猜想与假设】甲同学:高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰

    乙同学:锰酸钾、二氧化锰

    丙同学:高锰酸钾、锰酸钾

    1. (1) 【反思与交流】经过讨论大家一致认为同学的猜想是错误的,理由是,该反应的化学方程式为
    2. (2) 【继续探究】甲同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:甲同学取适量的剩余固体放入到试管中并充分加热,然后用检验,观察到的现象,得出甲同学猜想正确的结论。
    3. (3) 【拓展与交流】甲同学在充分加热过程中,试管内二氧化锰的质量与加热时间的关系如下图所示,其中正确的是(填字母)。

    4. (4) 【归纳与总结】分析反应后剩余固体成分时,除了需要考虑剩余的固体反应物外,还需要考虑
五、计算题(本题共2小题,28题3分,29题9分,共12分)
  • 28. 松油醇(C10H18O)是一种调香香精,多存在于松节油、方樟油、玉树油、橙花油中。

    请回答:

    1. (1) 松油醇的相对分子质量是
    2. (2) 松油醇中氢元素和氧元素的质量比为(填最简整数比):
    3. (3) 30.8g松油醇所含碳元素质量与g二氧化碳所含碳元素质量相等。
  • 29. 某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,:其总质量为6g。实验的相关数据如图所示。请计算:

    1. (1) 完全反应后产生氧气的总质量:
    2. (2) 样品中氯酸钾的纯度。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息