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重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年八年级上学期道...

更新时间:2023-11-10 浏览次数:19 类型:期中考试
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。)
  • 1. 观察下边的亲属关系图,对该图解读正确的有( )

    ①人的本质是单个人所固有的抽象物

    ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

    ③人在社会关系中往往只有一种身份

    ④人的身份可以通过血缘关系来确定

    A . ②③ B . ①② C . ②④ D . ①④
  • 2.  2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。“银发知播”群体当选:天文、物理、文学、美学,没有墙壁的教室,不设门槛的大学。这群爷爷奶奶在网课直播间里,欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士,将毕生所学通过网络授以青年。据此回答下面小题。
    1. (1) 观众通过网络平台观看颁奖盛典,“银发知播”在直播间传授知识,这让我们体会到( )

      ①网络为文化传播搭建新平台

      ②网络促进民主政治的进步

      ③网络让信息传递和交流变得方便迅捷

      ④网络经济发展注入新的活力

      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    2. (2) 对“这群爷爷奶奶”的行分析不正确的是( )
      A . 他们亲近社会,赢得了社会的接纳与认可 B . 他们有积极的人生态度,善于助人、分享 C . 他们倾力奉献社会,实现了人生价值 D . 我们应该尊重、欣赏他们
  • 3. 在重庆某学校举行的表彰会上,小阳同学被评为“礼仪之星”和“诚信之星”。下列颁奖词中最适合小阳的两个是( )

    颁奖词一:“言必信,行必果。”他老老实实做人,诚诚恳恳做事。

    颁奖词二:“居处恭,执事敬。”他对人态度谦恭,举止端庄文雅。

    颁奖词三:“业精于勤,荒于嬉。”他始终追求上进,严以律己。

    颁奖词四:“己所不欲,勿施于人。”他做事多从别人角度考虑,赢得师生好评。

    A . 颁奖词一和颁奖词四 B . 颁奖词二和颁奖词三 C . 颁奖词一和颁奖词二 D . 颁奖词二和颁奖词四
  • 4. 下边漫画的主要寓意是( )

    ①传播网络正能量

    ②遵守法律和道德

    ③学会“信息节食”

    ④防止沉迷于网络

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 5. 老北京人说话办事讲究“有里儿有面儿”,不仅家里有家规,走出家门也得遵守社会上的“规矩”。翻阅《北京日报》,读到一部北京人文明有礼“养成记”。

    新闻一;1982年3月,《北京日报》刊发了《首都要做文明礼貌的榜样》整版图文报道。

    新闻二;2007年11月,以迎接北京奥运会为契机的“排队日”活动展开。

    新闻三;截至2022年8月,北京市累计发动了39654人次参与礼让斑马线、礼让行人志愿服务,累计服务时长334253小时。

    做文明有礼北京人,已经内化为北京人的自觉行动,“写”在首都城市名片上。对此认识正确的是( )

    ①文明有礼能促进社会和谐

    ②文明有礼只为赢得他人尊重

    ③他们的言行体现首都形象

    ④增进信任才能促进社会进步

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 6. 小明在学习了八年级上册《道德与法治》课后,逻辑推理能力有所提高,但也存在一定误区,以下是他对相关知识的推导。对其因果关系推导合理的是( )
    A . 互联网丰富民主形式,拓宽民主渠道推动民主政治进步推动社会进步 B . 自由与规则不可分社会规则划定自由边界社会规则是自由的保障 C . 做文明有礼的人态度谦和,用语文明仪表整洁、举止端庄 D . 犯罪严重社会危害性触犯刑法
  • 7. 中华优秀传统文化博大精深,下列对古诗文蕴含的道理理解正确的是( )
    A . “梨虽无主,我心有主”告诉我们要学会尊重他人,学会欣赏他人优点 B . “有朋自远方来,不亦乐乎”要求我们学会平等待人,设身处地为他人着想 C . “尺有所短,寸有所长”要求我们真诚地赞美他人的优点,给子他人积极评价 D . “己欲立而立人,己欲达而达人”意味着我们在任何时候都要讲诚信,不能说谎
  • 8. 在学习《网络生活新空间》这一系的过程中,为提升同学们的自主学习能力,老师让同学们分组进行讨论与学习。据此完成下面小题。
    1. (1) 小美所在的小组针对“该如何看待网络”这一主题纷纷发表了自己的观点。对以下几位同学的观点你赞同的是( )
      A . 小美:网络犹如一枚硬币,具有两面性,是把双刃剑 B . 小丽:网络改变了人们的生活,我们要充分利用网络,远离现实世界 C . 小宁:在开放的网络世界里,个人没有隐私,网络给社会带来不安和恐慌 D . 小静:网络世界良莠不齐,我们应该远离网络才能保护自己
    2. (2) 小渝所在小组运用“案例分析法”对生活中事情进行分析。下列分析正确的是( )

      案例

      评价

      ①通过互联网直播收看2023世乒赛决赛

      互联网打破地域界限,为文化传播搭建了新平台

      ②“东方甄选”直播平台为农民代言,推销优质农产品,助农兴农

                                                      

      A . 网络融合传统产业,助力经济转型升级 B . 网络拓宽民主渠道,保障百姓参政议政 C . 公众提高媒介素养,利用网络获取新知 D . 网络丰富日常生活,搭建创新交流平台
二、非选择题(本大题共4小题,其中11题4分,12题10分,13题6分,14题10分,共30分。)
  • 9. 《父与子》是德国漫画家埃•奥•卜劳恩创作的漫画,是世界上流传最广的亲情漫画之一,被誉为德国幽默的象征。请你阅读漫画,运用道德与心理的相关知识回答问题。

    请你为这幅《父与子》的漫画补写一个结局,并从诚信角度,谈谈你为什么写这个结局?

  • 10. 随着网络技术的发展,人们通过一部手机就可以进行网络直播。某校将网络直播调查内容制作成以下两张展板。请你观看后回答问题。

    【展板一:走进社会生活】

    *网络直播一:周末,巴渝深入社会感受生活,他走进农村,农民在田间辛勤劳作;来到工厂,工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘…

    *网络直播二:2023年4月,某学校举行了以“五心共育,全面发展,知我家乡,爱我云阳”为主题的研学活动。本次研学旅行活动沿恐龙馆、博物馆、乌天麻基地、儿童公园一路展开。

    【展板二:传播正能量】

    2023年3月31日,重庆巴南区首届“巴南榜样”评选发布仪式在网上进行了直播。10名来自巴南各行业、各系统、各领域的先进榜样首次亮相,为大家讲述自己的故事,将榜样的力量和精神不断传递,形成崇德向善的良好社会风气。

    2023年“两会”期间多位政府工作人员通过做客网络媒体等形式与网民互动,使网络成为代表委员与网民共同参政议政的互动平台。

    “传统集市+互联网”有了淘宝,“传统百货卖场+互联网”有了京东,“传统银行+互联网”有了支付宝……我坐在家里就可以购买商品,妈妈在家就可以把生意做好。

    1. (1) 根据“展板一”看过两个直播后,你有何感受,请写出来。
    2. (2) 请你联系“展板二:传播正能量”,运用所学知识对此进行简单的评价。
  • 11. 下面是某班同学收集的一些素材,请你阅读并回答下列问题。

    安平:作为班长,每周两次的读报课,同举们心不在焉的样子总是让我很头疼。但自从我在星期天利用手机看了人民网、新华网等平台的微博信息,并与同学们共同分享后,及时、短小、有趣、丰富的资讯帮我们把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”

    雨茜:上课看手机、晚上在寝室用手机软件聊天,有时还玩游戏、看电子书、在网上吐槽、上网浏览不良信息……手机让一些同学得以随时在线,严重影响了他们的学业与身心健康。

    龙霄:通过社交软件,我认识了网友小Q,视小Q为知已,我们无所不聊。但有一次小Q向我发出了约会的邀请,我犹豫了。

    1. (1) 结合安平和雨茜收集的素材,谈谈你的解读。
    2. (2) 假如你是龙霄的朋友,请运用所学知识给龙霄一些忠告。
  • 12. 班规对于规范同学们的行为,保障班级平稳有序,发挥着重要作用。八年级(7)班准备召开一次“改进规则,服务班级”的主题班会,请你阅读材料,回答问题。(10分)

    主题班会:改进规则,服务班级

    主持人致辞1:自开学以来,班级整体发展形势良好。运动会中我们荣获了班级团体一等奖;在国庆节汇演中,舞蹈《花术兰》荣获一等奖,并成功入选市少年优秀节目名单.但是,就目前观察看来,班上部分同学对“班规”还颇具微词。如班规第九条:期末考试位居前十名的同学可以被评为“学习标兵”。有同学认,只把期末考试这一次的成绩作为评价标准太过单一。本来平时学习非常不错,万一期末考试失利,就算努力了一学期,也得不到老师认可。还有同学认为,个别同学虽然成绩不错,但行为习惯不好,例如:经常不做扫除,还喜欢说脏话。大家认把这样的同学评为“学习标兵”难以服众。

    主持人致辞2:同学们的日常行为需要班规的约束,但最主要的还是需要同学们严于律已。班规的制定是众多同学和老师智慧的结晶,敬畏不是“怯弱”,而是刻在骨子深处的坚守,希望同学们在日常生活中相互提醒、相互督促、共同维护。

    1. (1) 根据“主持人致辞1”针对主持人提到的班规问题,请你设计解决方案并给出理由。
    2. (2) 请结合“主持人致辞2”的内容,谈谈主持人是如何帮助我们遵守规则的。
    3. (3) 主持人邀请大家书写遵守规则寄语,小离同学写了一条寄语,请你补充两条。

      小离:走出校园,我们也要遵守规则,做遵纪守法好少年。

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