①在调查过程中应选定调查范围；
②调查范围偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录；
③为了确定生物种类，小强爬到树上将鸟巢摘下来；
④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量；
⑤进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计。
B . 
C . 
D . 
( 1 )提出问题？
( 2 )作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
( 3 )制订计划：
①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
③方法步骤：
鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，然后静置分钟。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
( 4 )实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
( 5 )实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。
根据表中数据分析，下列哪种曲线能表示较阴暗环境鼠妇的数量变化。
( 6 )为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?
( 7 )该实验的变量是。
( 8 )实验结论： 。
( 9 )不仅鼠妇，所有生物的生活都会受到的影响。生物与环境之间相互依赖、相互形成了一个统一的整体。
周末小明和家人去赤峰红山湖度假区研学游，并记录了所见所感：
今天我和父母一起到红山湖游玩，看到了许多生物。图甲是我拍摄的红山湖美景，图乙是我绘制的部分生物形成的食物网。
我最喜欢划船，随着爸爸的号子，我立马用力摇动船桨，将船快速划出，紧张得脸都红了。
下船后，我们来到了红山湖旁边的“农家乐”饭店，品尝了美味的铁锅炖鲤鱼、发面玉米饼…，今天真是一次特别的经历。
但我的心情也很复杂，红山湖水位线明显下降，湖周边还有一些旅游垃圾，有人说湖中生物也减少了。当地居民和游客应该好好保护红山湖，让这里山更青水更绿！
结合所学知识和小明的记录，完成下列问题：
