浙江省杭州市江干区采荷2022-2023学年七年级上学期语文...

亲爱的同学们：

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。史铁生的母亲用（jué）▲别让他明白了生命的意义；莫怀戚从家庭的散步中让儿子懂得了咄▲咄逼人并不可取，解决分（qí）▲的最佳方法是体谅；泰戈尔感受着母亲毫不吝▲惜的爱，一定也会教育出充满爱的孩子……

你从你的父母那里学到了什么呢？

我校即将开展“寻访家文化”综合性活动，欢迎大家将自己的家风故事编撰成文，投稿到701班小鹏处，截止时间为11月8日。

小鹏

10月19日

请帮助小鹏写出相应的汉字或给加点字选择正确的注音

____收到学校的邀请，不胜感激，但他因出差在外，无法参加，敬请谅解。

①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

我们家是“诗歌之家”，父母从小教导我要从诗歌中汲取精神力量。我从诗歌中认识了许多个性鲜明的人物：我从曹操的“，若出其里”感受到他宽广的胸襟，从陆游的“，尚思为国戍轮台”感受到他的爱国之心，从谭嗣同的“，山入潼关不解平”感受到他的少年志气。我从诗歌中学到了人生的智慧，孔子告诉我，学习和思考两者是相辅相成的，“，”；刘禹锡告诉我，不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥，”的胸襟。我从诗歌中感受到情感的力量，（作者）的“乡书何处达？”，抒发了浓厚的之情。诗风、诗情的传承于我而言就是家风的传承。

合欢，合欢

李晓东

①很多年以后，我才知道，那是合欢。

②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。

③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。

④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》^① ， 这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的，合欢在哪里呢？

⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋漓，而在头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。

⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。

⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。

⑧我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。

【注释】①史铁生的《合欢树》是其怀念母亲的一篇散文，讲述了作者成长过程中母亲对他的照顾、鼓励，直到三十岁成名以后，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事，表达了对母亲的缅怀。

材料一：

习近平总书记特别关心家庭、家教和家风，多次在讲话中谈及家风，如：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免及子、贻害社会”，“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”，“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产”。

——人民网

材料二：

家风是一个家庭的风气，犹如无处不在的空气，弥漫在家庭的每个角落；犹如绵绵细雨，滋润着家庭的每个成员。家风对个人、家庭、社会、国家都具有重要意义。

从个人和家庭层面说，家风影响着每个家庭、每个成员的生活，浸润着家庭成员的精神和心灵，对家庭中每个人的文化修养、道德品质、生活方式等都有深刻影响；从社会和国家层面说，家是最小国，国是千万家，家风是国风的基础。

——《光明日报》

材料三：

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

【乙】田子为相

田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙，绳绳^③兮。”言贤母使子贤也。

（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）

【注释】①镒（yì）：古代重量单位，一镒合二十两（一说二十四两）。②馆：房舍建筑的通称，这里指家。③绳绳（mǐn mǐn）：绵延不绝。

家是我们心灵的温暖港湾，是我们一辈子的深情眷恋。在家里，每天上演着或平凡或跌宕的故事；在家里，有我们可亲可敬的亲人；在家里，每一个角落，每一种器物，都能启迪我们写作的灵感。 

请以“家有▲”为题写一篇作文。 

要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限。

⑵不少于600字，书写规范工整。

⑶文中不涉及真实的人名、地名、校名。