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统编版2023-2024学年七年级上册语文入学测试模拟卷(二...

更新时间:2023-09-15 浏览次数:23 类型:开学考试
一、基础知识综合运用
  • 1. 校文学社准备拍摄一个“礼赞2023”的短片,下面这段文字作为短片的开篇词,请你帮忙完善文字稿。

    2023年的星空,因众多修身养德之人,而光辉灿烂。2023年的山河,总有人在默默守护,无畏前行。他们中有沉默guǎ言、却以微之力辛勤耕耘的普通人,也有热忱纯cuì、立场坚强的民族楷模……他们从不同方面诠释着人生的意义和价值,彰显着理想光辉和人格力量,让曾经然的人们,获得精神的滋养,人生的启迪。

    1. (1) 结合语境,根据拼音写汉字。

      ①沉默 guǎ 言( )②纯 cuì( )

    2. (2) 加点字“薄”“怅”在文中读音正确的一项是( )
      A . bó  zhǎng B . bó  chàng C . báo  zhǎng D . bǎo  chàng
    3. (3) 画线句中有一个词语使用欠妥,请找出来并改正。

      将“”改为“

二、综合性学习(17分)
  • 2. 班级将于9月10日16时在教室开展主题为“遇见你,真好”的综合性学习活动,你参加并完成任务。
    1. (1) 任务一【邀请嘉宾】

      在横线处填写邀请词的正文,邀请班主任张老师参加,注意运用礼貌用语。

      邀请卡

      尊敬的张老师:

      七(1)班班委会

      2023年9月10日

    2. (2) 任务二【介绍自我】

      下面摘选了同学自我介绍中的语句,你认为其中表达最得体的一项是( )

      A . “我非常喜欢文学,酷爱写作,这个月又有大作在校刊上发表了。” B . “入学军讲真让我难忘,与教官、同学们的合影,我一直惠存着。” C . “鄙人是围棋爱好者,如果哪位同学有兴趣,我们可以一起切磋。” D . “下个月是我生日,每年过生日我都会请同学奉陪,以增进友谊。”
    3. (3) 任务三【交流感悟】

      活动中,你结合《〈论语〉十二章》中有关交友的语句,表达对交友的看法。

    4. (4) 读一读下面的成语,说说虎在中国传统文化中的形象。

      龙争虎斗     虎视眈眈    放虎归山     卧虎藏龙

      如虎添翼     虎虎生威    龙腾虎跃     虎头虎脑

三、文言文阅读(13分)
  • 3. 阅读

    [清]蒲松龄

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如

    屠大窘,恐前后受其敌。野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径 , 其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其 , 亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

    1. (1) 解释下列加点的字。

      而两狼之并驱如

      野有麦

      一狼径

      屠自后断其

    2. (2) 下列停顿划分不正确的一项是( )
      A . 后狼止/而前狼又至 B . 恐/前后受其敌 C . 其一犬/坐于前 D . 屠/自后断其股
    3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

      转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

    4. (4) 结合全文内容,说说你对文中画线句的理解。
四、现代文阅读(29分)
  • 4. 阅读

    (一)孔 子

    ①孔子,以孔为氏,名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。

    ②孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来,作成了《论语》。现存《论语》20篇492章其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章记录孔门弟子相互谈论之语48章。

    ③孔子以好学著称,对于各种知识都表现出浓厚的兴趣,因此他多才多艺,知识渊博,在当时是出了名的,几乎被当成无所不知的圣人。但孔子自己不这样认为,他认为学习是没有止境的。因此孔子学无常师,谁有知识,谁那里有他所不知道的东西,他就拜谁为师。他说:“三人行,必有我师焉 , 择其善者而从之,其不善者而改之。”

    ④孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响的结果。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。因此,他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。关于学习,孔子有比较明确的主张。他认为在学习时既要广博见闻,又要时常温习,与此同时,他还强调学习与思考要相结合,诚如他所说的“学而不思则罔 , 思而不学则殆”。不仅如此,他认为学习与实践相结合也是必不可少的。

    ⑤孔子以他独特的人格魅力和对世界的卓越贡献,受到了世人的尊敬和爱戴,被尊称为“至圣先师,万世师表”。

    注:①焉:在其中。②善:优点。③罔:迷惑而无所得。④殆:精神疲倦而无所得。

    1. (1) 短文第④段中加点词语“主张”的意思是( )
      A . 见解 B . 做主 C . 扶持
    2. (2) 第②段中画线的句子使用的说明方法是,这样写的好处是?
    3. (3) 联系第④段内容,对“有教无类”的理解正确的是( )
      A . 把人放在一起教,不要分出类别。 B . 只要能受教育,人就没有差别。 C . 不管什么人都可以受教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
    4. (4) “学而不思则岡,思而不学则殆”告诉大家一个什么道理? 
  • 5. 阅读

    秋天的怀念

    史铁生

    ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那扬树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    ④她出去了。就再也没回来。

    ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    ⑥邻居的小伙子背者我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    (选自课本《秋天的怀念》)

    1. (1) 文章平静的叙述中蕴含着感人的力量,尤其是细节描写。下列不属于细节描写的一项是( )
      A . 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 B . 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” C . 她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。” D . 黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
    2. (2) 探究三次“看花”在文章结构和表现“我”生活态度变化方面的作用,写出你的发现。                                                                                                                                                                

      关于母亲

      关于“看花”

      “我”的反映

      你的发现

      不知道母亲的病

      母亲劝“我”看花

      “看花”的作用是

      得知母亲的病

      “我”嫌烦,但答应去

      妹妹推“我”去看花

      “我”去后懂得母亲没说完的话

    3. (3) 作家王安忆说:“史铁生是一个很特别的人,有的时候,你和他在一起会觉得他很健康,觉得他很健全,你不觉得他有什么缺陷,他有一种思想上可以不断激发人的力量。”结合课文,请阐释这是一种什么“力量”?对我们的成长有什么帮助?
五、作文(35分)
  • 6. 写作

    小学毕业已有一段时间,你定会遇到一些有意思的人。前段时间,你和朋友一起回小学看望老师。在这过程中,你忍不住向老师分享你遇到的他(她)。

    请以《真有意思》为题,写一篇记叙文,不少于550字,不出现真实人名、校名。

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