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安徽省合肥市长丰县2022-2023学年七年级下学期道德与法...

更新时间:2023-09-07 浏览次数:31 类型:月考试卷
一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题4个备选答案中,只有一个最符合题意,请选出正确答案并填在下面答题卡中。)
  • 1. 有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是( )
    A . 青春是美好的,要尽情享乐,不留遗憾 B . 青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美 C . 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 D . 青春期是人生重要的过渡阶段,需做到身心协调发展
  • 2. 面对每天都有未知而又新奇事物的出现,我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考理解正确的是( )
    A . 小刚:应该是标新立异,与众不同 B . 小兰:遇事要以我为主,坚持自己的想法 C . 小伟:凡事都要敢于和他人争辩,挑战权威 D . 小红:敢于表达自己独到的观点,同时也能采纳他人的合理意见
  • 3. 陶行知说过:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”下列选项的意思与这句话的内涵最一致的是( )
    A . 自立自强 B . 孝亲敬长 C . 心胸开阔 D . 勤劳勇敢
  • 4. “怒发冲冠凭栏处”“夕阳西下,断肠人在天涯”“春风得意马蹄疾”“不敢高声语,恐惊天上人”,四句诗词所表现的情绪顺序是( )
    A . 喜、怒、哀、惧 B . 怒、哀、惧、喜 C . 怒、哀、喜、惧 D . 哀、惧、怒、喜
  • 5.
    小磊:老师,我马上要参加一场演讲比赛,我感到很紧张。
     老师:你试着深呼吸几下。

    老师帮助小磊调节情绪的方法属于( )

    A . 合理宣泄 B . 放松训练 C . 转移注意 D . 改变认知评价
  • 6. “如果你想走得快,你就一个人走:如果你想走得远,你就一起走。”这句格言启示我们( )
    A . 竞争就是你死我活 B . 只要合作就定能成功 C . 竞争与合作是相互排斥的 D . 正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作
  • 7. 钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住,我们每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,“大我”是最重要的。只有大家做出了奉献,我们自己才能保得平安。钟南山院士教育我们( )

    ①只有维护好集体利益,个人利益才有保障

    ②正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系

    ③集体应该充分尊重和保护个人利益,个人利益实现会促进集体利益

    ④保障集体利益是每个人的责任,集体利益是集体中每个成员努力的结果

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 8. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路,下列生活情景与价值判断对应正确的是( )
    序号 生活情境 价值判断
    以小强为代表的“三人场”,常在课堂上顶撞老师 是小团体主义的表现
    小明平常喜欢赖床,上学总是迟到 应修改集体规则以满足个性化需求
    七年级(1) 班在广泛征求同学们意见的基础上,制定了值日班长制度 美好集体是民主的、公正的
    小翔通过探索,发明了可移动原液装置 个人可以脱离集体实现人生理想
    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 9. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是( )
    A . 法律制定程序严格、正规 B . 法律是最刚性的社会规则 C . 法律是由国家强制力保证实施的 D . 法律对全体社会成员具有普遍约束力
  • 10. 为了减轻学生课业负担,推动义务教育的高质量发展,安徽省教育厅深入推进“双减”意见。这体现了对未成年人的( )
    A . 家庭保护 B . 司法保护 C . 网络保护 D . 政府保护
  • 11. 下列漫画中的行为值得提倡的是( )

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 12. 时光如梭,不知不觉中七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》课程的学习,我们又懂得了许多道理。其中包括( )

    ①珍爱青春,树立自信自强
    ②管理情绪,做情绪的主人

    ③热爱集体,在积极担当中健康成长
    ④与法同行,勇于惩治违法犯罪行为

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二、非选择题(本题共5小题,共64分)
  • 13. 【筑牢防线阿护成长】

    观察漫画,回答下列问题

    1. (1) 两幅漫画分别体现的对未成年人的保护是:

      漫画一:漫画二

    2. (2) 结合漫画和所学知识,说说为什么要加强对未成年人的特殊保护。
  • 14. 【交往得当共同进步】

    在道德与法治课堂上,七年级(1)班学生小华和小洪围绕异性交往的话题发表了自己的观点。

    小华:男女生正常交往作用大,好处多。

    小洪:既然是同学、校友,男女生交往就不要有所顾忌。

    1. (1) 男女生正常交往有什么好处?
    2. (2) 请对小洪的观点进行辨析。
  • 15. 【情境探究学以致用】

    以下是中学生小安生活中的三个情境,请运用所学知识,进行探究。

    1. (1) 情境一:小安沉迷网络游戏,为此他几乎花费了全部的精力,导致学习成绩一落千丈。

      小安的行为是缺乏的表现。

      小安应该:

    2. (2) 情境二:开学后第一次考试,小安成绩不理想情绪低落。他在日记里分析了失利的原因,并制定了相应的学习策略。

      小安调控情绪的方法是:。

      这样做有利于

    3. (3) 情境三:学校一年一度的运动会开始报名了,班长鼓励大家积极报名参加。小安却认为这和自己没多大关系。

      小安应该

      理由

  • 16. 【走进青春体会美好】

    阅读材料,回答问题。

    [青春变化]进入初中后,小东开始变得苦恼了。他看到身边的同学纷纷长个子,自己还是那么矮;脸上开始冒出痘痘,难看极了…这使得原本自信的小东慢慢变得自卑起来。

    [青春矛盾]青春期的矛盾心理常常给我们带来烦恼,以下是两位同学在课间的对话:

    小丽 升入初中后,我开始抵触和父母交谈,但又很希望他们能主动理解我。
    小飞 我有时天不怕地不怕,有时却非常胆小。

     

    [青春飞扬]1919年5月4日,爆发了对中国近代影响深远的五四运动。“五四”不仅是一种运动,更是一个时代、一种精神。100年后的今天,我们开展形式多样的纪念活动,来激励青少年珍惜时光珍惜青春。

    1. (1) 结合所学知识,请你劝说小东直面青春期的生理变化。
    2. (2) 请你说说两位同学青春期矛盾心理的表现。
    3. (3) 面对两位同学的烦恼,请你提两点合理化建议。
  • 17. 【共建集体同创和谐】

    某校七年级(1)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动,请你参与其中,完成下列任务。

    【班级日记:温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天早晨,张明同学感到很难受,同学们纷纷过来询问帮忙,班长连忙拿来体温计,有烧!大家立刻把他送到了医务室。张明终于退了烧。中午,王帅把从家带来的好菜与大家分享,大家吃得很香,于是都开始了分享。还有一次,付明轩扫地捡了50元钱,他刚想放进自己兜里,可又想:丢钱的人肯定非常着急!于是,他把钱交给了老师。这只是我们班平常的一天。

    【分享名言:团结就是力量】

    “天时不如地利,地利不如人和”(孟子)。“人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮”(毛泽东)。“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸”(雷锋)。

    【你我同行:建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。为建设美好集体,七年级(1)班向全班同学发布了一则倡议书。

    倡议书
    同学们:
        班集体就是我们的大家庭,是我们快乐成长的摇篮,因此,我们倡议:
        主动参与集体建设,积极参加集体活动;
                                                                                                                   ; 
                                                                                                                 ; 
                                                                                                                 。

        亲爱的同学们!让我们为建设美好班集体贡献出自己的一份力量吧!
    七年级(1)班全体同学
    1. (1) 在这个集体中生活,会给我们的成长带来哪些积极的影响?
    2. (2) 根据名言,谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征?美好集体为什么要具有这一特征?
    3. (3) 请你拟写具体做法,完善本倡议书。

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