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山东省泰安市肥城市2022-2023学年七年级(五四学制)下...

更新时间:2023-09-13 浏览次数:46 类型:期末考试
一、积累与运用(12分) 
  • 1. 下列句子中加点字的字音全部正确的一项是(  ) 
    A . 他从唐诗下手,目不(kuí)园,足不下楼,(wù)兀穷年,沥尽心血。 B . 像春蚕在咀(jué)桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽 C . 哎,往日多么傲慢的我,多么(jīn)持的我,原来也是个(chàn)头。 D . 我们着急了,今夜要是赶不到太阳(zhài),只有在这深山中(lòu)宿了。
  • 2. 下列句子中有错别字的一项是(  ) 
    A . 闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾渊,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。” B . 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 C . 在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。 D . 他们在那里发现的唯一不寻常的东西,就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
  • 3. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是(  ) 
    A . 今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B . 到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了。 C . 我发疯似的跑上楼,猛砸主任办公室的门,他不在,我心照不宣地知道他在哪,就飞跑到存放眼睛的那个小房间,他果然在里面,看着大屏幕。 D . 我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味
  • 4. 下列各句有语病的一项是(  ) 
    A . 2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 B . 全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程。 C . 所谓内需,不仅指消费需求,而且强调消费需求与投资需求并重。 D . 防止校园欺凌事件不再发生是一项系统工程,需要多方面、多领域协同完成。
  • 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是(  ) 
    A . 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。 B . 起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊;叫人民起来,反对独裁,争取民主! C . 虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚、太晚了!对人类来说:第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。 D . 我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀!一毕业就走了上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。那家乡的土院——那土院里的小桃树儿便再没有去想了。
  • 6. 下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是(  ) 
    A . “孝”是中华民族的传统美德。“身体发肤,受之父母,不得毁伤”是古人对父母给予生命的感恩;“晨省昏定,早晚行礼”是古人尊敬父母的日常;“丁忧期间,居丧三年”是古人缅怀父母的恪守。 B . 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅是浙江绍兴人,著名文学家、思想家、政治家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的代表人物。郭沫若曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。” C . 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了老北京的一个人力车夫的辛酸故事。小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。 D . 《活板》选自《梦溪笔谈》,作者是沈括。《梦溪笔谈》内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等多个门类学科,价值非凡。书中详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献,反映了中国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
二、现代文阅读(25分) 
  • 7. 阅读下面的文字,完成问题。 

     ①我不由得停住了脚步。 

     ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。a 

     ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!b 

     ④“我在开花!”它们在笑。 

     ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。 

     ⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 

     ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。c 

     ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 

     ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。d 

     ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 

     ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 

    1. (1) “我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。”是从原文中抽取出来的,根据文意,这句话所处的最恰当的位置应该是 ____ 
      A . a B . b C . c D . d
    2. (2) 对选文没有用到的修辞方法认识正确的一项是 ____ 
      A . 设问 B . 拟人 C . 通感 D . 比喻
    3. (3) 对第⑩段画横线的句子理解错误的一项是 ____ 
      A . 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是不幸终究是有限度的,是暂时的。 B . 生命的长河没有止境,我们不能被昨天的不幸压垮,应该向紫藤花学习。 C . 要以饱满的生命力和积极乐观的态度,投身生命的长河去实现人生的价值。 D . 要感悟到生命的短暂和永恒,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
    4. (4) 对本文内容和写法的分析,错误的一项是 ____ 
      A . 第②段写出作者眼中所见的紫藤花——繁盛、壮观。作者对花之“盛”的描摹,由整体到局部,展示花的形态美、色彩美。 B . 花的繁茂旺盛,花的“活泼热闹”,让作者感受到生命的气息与活力。面对花瀑,作者的视野随之开阔,心情也沉重起来。 C . 十多年前家门外紫藤萝的伶仃、稀零与眼前的繁茂形成鲜明的对比,文章从赏花写到忆花,为下文写对生命的思考做铺垫。 D . 文章最后一句照应开头,开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁盛所吸引,此时加快脚步是因为受到紫藤萝顽强生命力的鼓舞。
三、文言文阅读(31分) 
  • 8. 阅读文言文,完成问题。 

     陋室铭 

     山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 

     爱莲说 

     水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉。 

     予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 

    1. (1) 下列各句中加点词语的意思不相同的一项是                                                                                                                    
      A . 濯清涟不妖      学不思则罔 B . 可爱者蕃      世人爱牡丹 C . 往来白丁      丝竹之乱耳 D . 牡丹爱        唐人尚未盛为
    2. (2) 下列句子是倒装句的一项是 ____ 
      A . 斯是陋室,惟吾德馨。 B . 孔子云:何陋之有? C . 香远益清,亭亭净植。 D . 予谓菊,花之隐逸者也。
    3. (3) 对下列句子翻译正确的一项是 ____ 

       中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 

      A . 内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,它笔直洁净地立在水中。 B . 内部贯通,外部笔直,不旁生藤蔓,不横生枝茎,香气远闻更加清芬,亭亭玉立,干净整齐。 C . 内外笔直,贯通一体,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,亭亭玉立,干净整齐。 D . 内外笔直,贯通一体,不旁生藤蔓,不横生枝茎,香气远闻更加清芬,它笔直洁净地立在水中。
    4. (4) 下列对文章的理解分析不正确的一项是 ____ 
      A . 《陋室铭》一文采用类比的方法,通过对陋室的描绘和歌颂,表达作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操和安贫乐道的情趣。 B . 《爱莲说》歌颂莲花出淤泥而不染的高尚品质,表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度以及对追名逐利的世态的厌恶。 C . 《陋室铭》以骈句为主,句式长短相间、节奏分明、音韵和谐;《爱莲说》以散句为主,句式整齐、错落有致、富于变化。 D . 两篇文章都是骈散结合,两篇文章的旨意均非直白显豁道出,而是用托物言志的方法表达出来的,意境隽永、韵味深长。
  • 9. 阅读下面诗歌,完成问题。 

     登飞来峰 

     王安石 

     飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 

     不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 

    1. (1) 对这首诗赏析错误的一项是 ____ 
      A . 诗的第一句,概括了峰和塔的高度。千寻之塔,可想而知,塔该有多么的高了。 B . 诗的第二句说,登上飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升。 C . 诗的后两句写登飞来峰的感想。“浮云”在古代诗中,往往用来借代奸邪小人。 D . “最高层”表达了诗人既然居于朝廷权力的中央就要重任在肩改革到底的决心。
    2. (2) 诗人触景生情,借“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表达了多层含义,下列与这句诗没有异曲同工之妙的一项是 ____ 
      A . 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) B . 欲穷千里目,更上一层楼。(王湾《次北固山下》) C . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) D . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
  • 10. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 
    1. (1) ,对镜帖花黄。(《木兰诗》) 
    2. (2) 此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》) 
    3. (3) 念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》) 
    4. (4) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 
    5. (5) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 
    6. (6) 商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》) 
    7. (7) 阳为亲昵,更不止于野心矣。(纪昀《狼子野心》) 
  • 11. 阅读下列文段,按要求完成后面的题目。 

     中国园林创造就是引一湾溪水,置几片假山,来引领一个虚空的世界,创造①。我们目之所见的世界,在虚空的氤氲中显示出意义。如果赏园者只是停留在视觉观察中,就有可能错失小园中所包裹的万般景致。在中国园林中,假山不是山,却有山的巍峨;溪涧不是海,②。回廊是狭窄的,它却可以引领人走向宇宙纵深;小桥曲折,却将人度向另外一个世界。至于云墙偎依着篱落,曲折地在丛树中逶迤,真把人的心牵向更远。 

     请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。 

  • 12. 阅读下列漫画材料——“新官不理旧账”,按要求做题。 

     

    1. (1) 用简洁的话描述漫画的主要内容,不超过40个字。 
    2. (2) 写出漫画的寓意,不超过30个字。 
  • 13. 名著阅读: 

     《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想象事物如今已经变成现实。通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗? 

  • 14. 阅读下面的文字,完成问题。 

     范式少游太学为诸生与汝南张劭为友劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲 , 见孺子焉。”乃共期日。后期方至,元伯具以白母 , 请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。 

     (选自范晔《后汉书》,有删改) 

     【注】①范式:东汉金乡人,历任荆州刺史、庐江太守等职,有才华和威名。②汝南:在今河南省。③尊亲:指张劭的父母。④孺子:小孩子,指张劭的子女。⑤方:将要。⑥具以白母:一一地把情况告诉母亲。⑦馔:酒食。⑧审:确切。⑨乖违:违背,此指违约。⑩升堂:登上大厅。 

    1. (1) 用“/”给文中画波浪线的句子断句,限3处。 

       范式少游太学为诸生与汝南张劭为友劭字元伯。 

    2. (2) 解释文中加点词语在句中的意思。 

       ①二人告归乡里  

       ②乃共日  

       ③不乖违  

       ④其日,巨卿果到  

    3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

       后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。 

    4. (4) 选文中的范式是一个怎样的人?请结合选文相关内容简要总结。 
  • 15. 阅读下面的文字,完成问题。 

     五彩瓷 

     沙舟 

     济南城雅风轩古玩店苏掌柜,个矮干瘦,全无山东大汉的豪壮,通身透出江南才子的灵机。这日,有个长袍革履戴礼帽的年轻人,手提一只皮箱步入雅风轩,问这里收不收旧物。苏掌柜上下打量一眼来人,盯住来人提着的皮箱,问有何宝贝,拿出来瞧瞧。来人将皮箱轻放到柜台上,打开,取出一个锦盒,然后把皮箱放回到地上,开启锦盒,捧出一只五彩将军罐。 

     苏掌柜看到将军罐,眼睛一亮,俯首仔细端详。将军罐约四十厘米高,品相极佳,没有丝毫破损。底部“大明正德年制”款,周正清晰。苏掌柜一番品赏后暗喜,遇到大宝贝了,就这么高大的将军罐,他平生还是第一次见到。 

     苏掌柜让来人开价。来人道,这只五彩将军罐是祖上传下来的,他急于留洋用钱,不得已才出手,掌柜若有意收藏,一口价,一千块大洋。苏掌柜咂舌,嫌价太高,道时下行情,最多值六百块大洋。来人口气很坚决,少一个子儿他也不出手,说着捧起将军罐,就要往锦盒内装,苏掌柜抬手按住将军罐道,价钱可以再协商,八百块大洋怎么样?来人坚持一口价,少一个子儿便走人,好玩意儿不愁买主。苏掌柜见来人没有还口的余地,轻拍了下柜台道,成交。不过,他手里没这么多现钱,要来人稍等片刻,容他筹措。 

     苏掌柜出去三四盏茶的工夫,匆匆而归,将一千块大洋置于来人面前。来人收起大洋,冲苏掌柜笑笑,拱手告辞。 

     苏掌柜如获至宝,手托水烟袋,笑吟吟地凝视着将军罐,尽情品赏。他突然眉头一皱,放下水烟袋,捧住将军罐觑目侧视几眼,瘫坐到椅子上自语,放鹰的让鹰给啄眼了,收了件赝品。 

     明代五彩瓷的制作,是先入窑烧制青花,出窑后再填上红、绿两色图案,二次入窑烧,制,称作后填彩。由于五彩瓷是二次烧制,一些烧出青花未填彩的半成品流入到民间,过几百年后,有人填上彩入窑烧制充当真品。这只将军罐就属于此种情况,苏掌柜是从填彩上看出破绽的,填上去的彩稍微艳了点儿。 

     苏掌柜正在懊丧之际,一名玩童手持一封信跑进雅风轩,问谁是苏掌柜,有位先生让把这封信交给他。苏掌柜接过信,取出信笺,见上面写着“有来有往”,落款“天津云祥斋”。 

     苏掌柜看到“云祥斋”三个字,脑袋“嗡”地就涨大了。苏掌柜原籍江西赣州,少时在景德镇学过制瓷,拉坯、挂彩都很在行,后来对复制古瓷发生兴趣。有一年,他偶得一对明代赏瓶,填上彩二次烧制成功,充当五彩瓷带到天津,以一千块大洋被云祥斋收购,当时可谓天价。他不便在天津久留,想日后云祥斋巩掌柜定会发现那对赏瓶青花图案完整,彩是后填上去的,就揣着这笔钱来到济南,开起古玩店。不料二十年后,云祥斋巩掌柜后人,以同样的手段给他来了个“请君入瓮”,所不同的是,将军罐属五彩瓷半制品,青花图案不完整,填上彩后,一般人很难鉴别出是赝品,要不是先前作过假,有所经验,填上去的彩稍艳了点儿,他也不能看出是赝品。 

     苏掌柜捧起将军罐欲摔,抖几抖舍不得撒开,这可是花了一千块大洋的物件,若留着准能以更高的价出手,但又不愿再做售假之人。犹豫之间,店外有个耍猴的,蓦然捶响铜锣,他一哆嗦,将军罐脱手坠地。他盯着满地摔碎的瓷片,叹一声道,碎得好,省得关不住贪心,使人上当受骗。 

    1. (1) 请简要概括苏掌柜的形象特征。 
    2. (2) 本文写关于苏掌柜与云祥斋的旧事属于什么叙述方式?有何作用? 
    3. (3) 简要赏析文中画横线的两个句子。 

       ①来人将皮箱轻放到柜台上,打开,取出一个锦盒,然后把皮箱放回到地上,开启锦盒,捧出一只五彩将军罐。 

       ②他突然眉头一皱,放下水烟袋,捧住将军罐觑目侧视几眼,瘫坐到椅子上自语,放鹰的让鹰给啄眼了,收了件赝品。 

    4. (4) 文章结尾写“将军罐”被苏掌柜失手摔碎,作者这样写有什么用意?请简要谈谈你的理解。 
四、书写(2分) 
五、作文(50分) 
  • 17. 请从下面两个题目中任选一题 

     ⑴一个句子,使用不同的标点符号或者语气助词,往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受,激发你放飞想象的思绪……比如: 

     ①你来了。/②你来吗?/③你来啦! 

     请在上面三个句子中任选一句作为文章开头,独立成段,写一篇600字左右的文章。 

     要求:①自拟题目,文体不限,诗歌除外,文体特征鲜明;②抓住细节,文从字顺,语言简明,不得套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名等,如有需要,请以“xxx”代替。 

     ⑵请以“看,我们班的‘牛人’”为题目写一篇600字左右的文章。 

     要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限,文体特征鲜明;②选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点,主次分明,详略得当;③文中不得出现真实的人名、校名,如有需要请用“xxx”代替。 

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