陕西省渭南市澄城县2023年中考一模化学试题

更新时间：2023-09-01 浏览次数：24 类型：中考模拟

一、单选题

1. 分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类正确的是（）

选项	A	B	C	D
物质	干冰	氯酸钾	空气	石油
类别	有机物	氧化物	纯净物	混合物

A . A B . B C . C D . D

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2. 我国十四五规划和2035年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，符合这一理念的是（）

A . 随意丢弃废旧电池 B . 就地焚烧植物秸秆 C . 合理使用化肥农药 D . 工业污水超标排放

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3. 化学知识有助于我们科学生活，下列说法正确的是（）

A . 食品包装袋内填充氮气用来防腐 B . 室内洒水防止煤气中毒 C . 夜晚煤气泄漏，立即开灯检查 D . 食用含铁酱油预防甲状腺肿大

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4. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 熄灭酒精灯 C . 稀释浓硫酸 D . 过滤

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5. 如图是几种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（）

A . 图中共涉及四种元素 B . ①与③的化学性质相似 C . ①在反应中易得到2个电子形成阴离子 D . ②和⑤都是具有相对稳定结构的原子

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6. 侯德榜为世界制碱工业做出了杰出贡献。“侯氏制碱法”主要反应如下：
①N₂+3H₂ $\text{[math]}$ 2NH₃；
② $\text{[math]}$
③ $\text{[math]}$
④ $\text{[math]}$ 。下列说法不正确的是（）

A . 上述反应涉及两种基本反应类型 B . 反应①前后催化剂的质量和化学性质都不改变 C . $\text{[math]}$ 分解产生的 $\text{[math]}$ 可以回收再利用 D . “侯氏制碱法”指的是制取纯碱

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7. Y型管的使用能增强实验的对比性。化学兴趣小组利用Y型管设计了以下四个实验，下列说法不正确的是（）

A . 图甲实验，观察到无色酚酞溶液变红，可得出分子在不断运动 B . 图乙实验，一段时间后倾斜Y型管，可比较镁和铜的金属活动性 C . 图丙实验，根据Y型管左、右两侧现象，可得出物质燃烧需要与氧气接触 D . 图丁实验，一段时间后左端黑色粉末逐渐变红，右端澄清石灰水变浑浊

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8. 下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO₂中混有的少量CO	点燃
B	鉴别二氧化锰固体和氯化钾固体	观察颜色
C	制备Fe（OH）₂	向FeCl₃溶液中逐滴加入过量NaOH溶液，过滤
D	分离CaCl₂和NaCl的混合固体	加适量碳酸钠溶液，充分反应后过滤

A . A B . B C . C D . D

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9. 某同学按如图所示装置进行实验，步骤为：①关闭K₁、K₂ ，往A中的锥形瓶内注入一定量NaOH溶液；②K₂仍然关闭，打开K₁；③关闭K₁ ，打开K₂。下列说法不正确的是（）

A . 步骤①中观察到气球变大 B . 步骤②中观察到B中溶液倒吸入A中，A中一定有沉淀产生 C . 步骤②中观察到B中溶液倒吸入A中，A中溶液一定呈无色 D . 步骤③中观察到A中有气泡产生，证明NaOH与CO₂发生了反应

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二、填空题

10. 周末，小明积极参加家庭劳动实践，请回答下列问题。
1. （1）小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签（如上图所示）。面料成分中属于天然材料的是。
2. （2）小明准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素是。
3. （3）小明用活性炭清除冰箱中的异味，发生的是（填“物理”或“化学”）变化。
4. （4）收拾垃圾时，小明将垃圾进行分类。应将饮料罐、矿泉水瓶、废纸等放入____（填字母）垃圾桶中。
  
  A . B . C . D .
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11. 2023年1月14日，中国探月航天太空兔正式命名为“兔星星”，寓意“玉兔巡月，扬帆星河”。
1. （1） “玉兔号”月球车是中国首辆月球车，制备材料中选用了铝合金。铝比铁耐腐蚀的原因是。铝在空气中表面形成一层致密的（填化学式）薄膜。
2. （2）月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。工业上制取硅的化学方程式为2H₂+SiCl₄ $\text{[math]}$ Si+4HCl，反应后硅元素的化合价（填“升高”、“降低”或“不变”）。
3. （3）液氧和液氢是运载“玉兔号”月球车火箭的一种推进剂，液氢燃烧的化学反应方程式为。
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12. 化学符号含义丰富。现有五种化学符号：①2O₂；②Mg²⁺；③3C；④H₂O；⑤ $\text{[math]}$ 。请根据要求回答下列问题：
1. （1） ①表示。
2. （2） ④中数字“2”的含义是。
3. （3）能表示宏观物质的是（填序号）。
4. （4）由②和⑤构成的物质的化学式为。
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三、流程题

13. 某钣金厂废料中含有Cu、Fe、Au（金）等金属单质，欲回收Cu、Au并制取铁红（Fe₂O₃）的工艺流程如图：
1. （1）步骤①中发生反应的化学方程式为。
2. （2）步骤②中通入空气加热的目的是。
3. （3）步骤④中X的化学式为。
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四、填空题

14. 如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
1. （1） t₂℃时，将40g乙物质放入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为（填最简整数比）。
2. （2）欲从含有少量乙的甲的饱和溶液中提纯甲，可采用（填“蒸发”或“降温”）结晶的方法。
3. （3） t₂℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量饱和溶液中，所含溶剂质量最多的是。
4. （4） t₁℃时，取等质量的甲、丙饱和溶液分别置于a、b两支试管中，如图2所示。向大烧杯的水中加入一定质量的氢氧化钠固体溶解后，甲、丙溶液中溶质质量的大小关系是甲丙（填“>”、“<”或“=”）。
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五、实验题

15. 某兴趣小组为了探究稀硫酸的化学性质，做了如图1实验，请回答问题：
1. （1）反应后试管A中一定含有的阳离子是（填离子符号）。
2. （2）实验发现试管B中固体全部溶解，试管C中出现沉淀。接着向试管C中滴加氢氧化钠溶液，试管C中沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图2所示。
  ①试管B中的溶质成分是（填化学式）。
  ②b~c段发生反应的化学方程式为。
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六、填空题

16. 根据下列实验装置图回答问题：
1. （1）仪器a的名称为。
2. （2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为，若用装置E收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是。
3. （3）已知SO₂易溶于水且密度比空气大。实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制备并收集SO₂的装置为（填字母）。
4. （4）如图F所示，通入CO₂后观察到湿润紫色石蕊纸花变红，使其变红的物质是。
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七、科学探究题

17. 市售的“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可迅速升温。化学兴趣小组对发热包非常感兴趣，进行了以下探究。
【查阅资料】①发热包主要由生石灰、铁粉、铝粉、镁粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。②氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于NaOH溶液。
【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末进行实验。
1. （1）小吴用磁铁靠近粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A。
2. （2）小周将少量的样品A加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚酞溶液，溶液变为红色，证明原粉末中含有；再向滤液中加入硝酸银溶液和稀硝酸，观察到，证明原粉末中含有氯化钠，写出氯化钠参与反应的化学方程式。
3. （3）除上述物质外，还可能存在铝粉、镁粉、炭粉，对此大家提出了以下几种猜想：
  猜想一：只存在上述三种中的一种；
  猜想二：上述三种同时存在；
  猜想三：存在铝粉和炭粉；
  猜想四：存在镁粉和铝粉；
  猜想五：存在镁粉和炭粉。
  【实验验证】小施又取少量样品A进行实验，实验流程如下：
  【实验结论】结合实验现象，小施认为猜想正确。
4. （4）【原理探究】同学们探究热量来自哪里？它们取少量生石灰放入烧杯后加水溶解，发现烧杯的温度迅速升高，但温度很快下降，说明该反应很快结束，不能长时间保温。
  【猜想】大家猜测应该还有其他放热反应存在。
  【实验验证】同学们按资料介绍，用下图装置模拟铁的锈蚀实验，实验1min后温度计读数上升，并能持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。
  实验中氯化钠的作用是。
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