我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。 河水从五百米宽的河道上排排涌来 ， 其势如千军万马 ， 互相挤着 、 撞 着，____，____，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是清冷的灰， 天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰 chěnɡ着 时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去， 更____ ，更____ ，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，
再漂上来时，浑身的毛竟被 bá得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
驰 chěnɡ 被 bá得一根不剩
霎时 漩涡
对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯， 更是文化认同。故宫的三大殿命名为“太和殿 ”“ 中和殿 ”“保和殿 ”，商人们常 说“和气生财 ”，贺人新婚要讲“和和美美 ”“琴瑟和谐 ”。
示例：从“昭君出塞 ”的故事中，我懂得了“和 ”是和谐共处与民族团结。
观点：以和为贵，“和 ”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
“和 ”体现修身正己，推己及人的道德观。
“和 ”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
“和 ”体现世界大同，天下为公的理想观。
A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(《礼记》)
B.事父母者莫善于顺，兄弟者莫善于让。（徐稷《耻言》)
C.选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用， 幼有所长……（《礼记》)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已 矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜 归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相 吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】庄周家贫，故往贷粟①于监河侯② 。监河侯曰：“诺！我将得邑金③将贷子三 百金可乎? ”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道④而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼 焉⑤ 。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶? ’对曰：‘我，东海之波臣⑥也。君岂有斗 升之水而活我哉？ ’周曰：‘诺!我且南游吴越之王，激⑦西江之水而迎子，可乎？ ’ 鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑧，我无所处⑨ 。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，
曾不如早索我于枯鱼之肆! ’”
——选自《庄子 · 外物》
【注释】①贷栗：借粮。②监河侯：官名。③邑金：封地交纳的租税。④中道：道 路中间。⑤焉：于此。⑥波臣：水里的小人物。⑦激：引。⑧吾失我常与：我失去 曾经做伴的（水）。⑨处：安身之地。
①志怪者也 ②去以六月息者也
③庄周家贫 ④索我于枯鱼之肆
①抟扶摇而上者九万里
②君岂有斗升之水而活我哉
我将得邑金将贷子三百金可乎
ChatGPT：拥抱还是禁用
①ChatGPT 是一个生成式 AI 软件，即内容生成器，它无法凭空生成或制造产 品，而是通过人类向它提供的材料、信息、文献、文体等进行深度学习，模拟人类 做出回答。因此，本质上，它是一个自然语言处理流程，每次处理用户的需求都有 一些基本的步骤。
②首先，ChatGPT 会进行语言识别。ChatGPT 是一款面向世界各国的 AI 软件， 因此要先识别用户使用的语言，才能进行回应。随后，要进行情感分析处理，ChatGPT 会对用户输入的信息进行多维度分析，如果不符合国际主流认可的社会伦理，它会 自动拒绝回答相关问题。此后，ChatGPT 会提取提问的信息，包括用户输入的关键 信息以及与问题相关的人名、地名、行业和专业术语等。
③接下来，要进行修正和文本分类。修正是对用户输入的信息予以审核和纠错， 如修改错别字；文本分类是对用户输入的信息进行分类，根据分类结果，使用相关 搜索软件获取信息。更重要的是下一步，即全文搜索处理。ChatGPT 基于“ 自然语 言+搜索引擎 ”的架构，因此，需要从用户输入的信息中进一步提取关键特征，去 搜索相关索引，得到想要的答案。
④最后，ChatGPT 会生成文本。它会从搜索得到的多种结果中选择最符合用户
需求的那个，生成对应的文本内容。当然，这个文本内容的答案还要进一步转换成 适合问答的形式，如用户熟悉的自然对话形式。如果用户需要论文或调查报告等其 他文本，ChatGPT 则会转换为该类文章的格式和风格，甚至会列出参考文献和致谢。
⑤现在，之所以 ChatGPT 被认为是非常强大和“神奇 ”的 AI 软件系统，一是 有万亿级的数据投入；二是利用了自然语言处理技术跨越式的发展，即“大模型 ” 的上下文学习。通过向大模型“喂入 ”一个提示，并选择性地加入少量任务的样板， 大模型就可以预测下一词的形式，自动生成相关答案。
⑥因此，ChatGPT 对自然语言的理解已经开始接近人类。它处理句子时，会通 过训练参数“理解 ”句子中哪些词之间存在关系，哪些词是同义词或反义词。这说 明，ChatGPT 已经深入参与到人类自然语言体系中。
⑦由于这些原因，ChatGPT 不仅能与人们实时聊天，还能帮助人甚至替代人做 很多事情。例如，它可以帮助用户写各类文字材料，包括报告、论文 ， 各种题材的 文章、诗歌；它还可以在短时间内提供大量信息、回答大量问题，既快又准又好。不过，也有一些 ChatGPT 生成的文本质量并不尽如人意，需要修改、补充和润色。
⑧由于 ChatGPT 拥有一系列强大的功能，文化、教育和科技界人士纷纷对此表 示担忧。首先，ChatGPT 的强大、丰富、快速和简便可能会使相当多的人失业，包 括老师、作家、诗人、记者等；其次，ChatGPT 的广泛应用可能助长更多人偷懒耍 滑、作弊剽窃。
⑨如果说ChatGPT 的出现是与互联网和个人电脑的诞生并驾齐驱的里程碑及信 息时代的重要分水岭，那么对待它的态度和行为，也将成为信息时代的另一个分水 岭。
⑩与其禁止，不如拥抱 。在这个分水岭上，我们应当思考如何有效地使用 ChatGPT，利用其长处，避免其短处，不能抱得太紧，也不能弃之不用，甚至禁用。 ⑩要拥抱 ChatGPT，首先应当了解和评估它在人类科研、教育和文化中的作用。
ChatGPT 的最大作用不是创新，而是能提供某一领域内极为丰富的基础知识和研究 现状，让人们知道哪些知识和成果已经被创造和生产，哪些是需要继续努力探索和 解决的问题。
⑩其次，ChatGPT 可以把更多的教育工作者解放出来，甚至创造出更好的教育 效果。只要有手机或电脑，就可以拜 ChatGPT 为师，有不懂的地方可以反复请教 ChatGPT ，无论是通识教育中的问题，还是专业课程的内容，ChatGPT 都能做到反 复解释，不厌其烦。
⑬不过，紧密拥抱 ChatGPT 也有弊病，如让学生养成对 AI 工具的依赖，助长 抄袭作弊等陋习；作业和论文无法反映学生真正的知识水平；难以培养学生的批判 性思维和解决问题的能力。
⑭总之，人们应当拥抱和利用 ChatGPT ，充分利用 ChatGPT 的长处，也需要限 制其短处。ChatGPT 既无法产生独特的想法和创意，也无法提供人类在人际交往中获得的情绪体验，如倾听、理解和关爱，而且 ChatGPT 还会犯各种错误，更不能进 行全面的思考和分析。我们没有理由过度担心 ChatGPT ，因为它和其他现有的 AI 软件一样无法完全替代人类。
善的回音壁
善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁……
一
老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了 腿儿，也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。
媳妇说：“该借的都借了。实在不行，你跟老二张个口吧! ”
老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都 没借给他。这个时候找他，我咋张得开口? ”
“那……咱儿子的大学就不上了? ”媳妇担心地问道。老大点支烟，狠狠地抽几 口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。
这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭， 风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来 三千元…… ”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧 难当，一张脸涨成了红高梁。
老大说：“老二，哥对不起……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我…… ” 老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几 个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗? ”
“五百元? ”老大一头雾水。
“对呀， ”老二说，“哥，你忘了吗?那五百元，是你托娘捎给我的啊! ”
老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊—— ”
二
节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。
一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的， 买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。 紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到 20 岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。
看着这情景，老大爷关切地问：“ 闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上 车来找个座。到哪儿下啊? ”
“我没事的，爷爷，我到荆门。 ”
“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办? ”老大爷摇着头表示担忧。 过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“ 闺女，等我下了之后你就过来坐这里。 ” “嗯，好的，谢谢您啦。 ”姑娘甜甜地应了一声。
列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗?怎么不坐?
姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70 多岁的老人家了，一直站着会吃不 消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。 ”
列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。 ” 跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。
三
一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对 围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊?
原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站 有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁的女子鼓惑道：“重赏之下，必有勇夫! ”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁 帮我锁紧，这钱就是他的了。 ”
围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说：“别相信有钱人的 话! ”这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧! ”
操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用 期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵斥：“你还真打算给他 啊?给他一点零钱就好了! ”
于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。
听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气 了：“你嫌少?再嫌，钱都不给你了。 ”
“不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人是不要报酬的! ”
男人很纳闷：“那你怎么还不走? ”
小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”
(摘自 2020 年《情感读本》，有改动)
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内容 |
故事一 |
故事二 |
故事三 |
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主 要 矛 盾冲突 |
老大想找老二借钱却 担心借不到 |
② |
车主悬赏修车 却无人响应 |
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化解人 |
① |
列车员 |
小孩 |
老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。
【链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“ 品德修养 ”指标内涵的解读为：社会 主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情 怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会 经济、文化、科技，环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。
文题一 ： 八年级的生活丰富多彩 ， 有假日出游的快乐 ， 有亲人小聚 的欢喜 ，有因为发型引起的风波 ，有围绕手机发生的故事 ，有某次考试 产生的不愉快……这种种引发了太多的故事
请以“ ▲ 的故事 ”为题 ， 写一篇文章。
文题二：习近平主席曾说过：只要坚持，梦想总是可以实现的。人生要想“更 上一层楼 ”，总要有属于自己的梦想。朝着梦想不断努力，持之以恒，梦想总是可 以实现的。
请以“坚持，让我的梦想远航 ”为题目，面向班级同学，撰写一篇演讲稿。提示 ： ①将横线上内容补充完整 ，文体不限（诗歌除外）②说真话抒真情，不得套写抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 ④字数不少于 600 字。
