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广东省深圳市龙华区2022-2023学年七年级下册数学期末试...

更新时间:2023-09-08 浏览次数:177 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 一个企业的logo(标志)代表着一种精神,一种企业文化,以下是深圳市四个公司的logo,其中是轴对称图形的是( )
    A . B . C . D .
  • 2. 华为近年来一直在努力自主研发核心技术,3月下旬,华为宣布完成了芯片以上EDA工具国产化用科学记数法表示为( )
    A . B . C . D .
  • 3. 某气象台预报“本市明天下雨的概率为”,对此信息,下列说法正确的是( )
    A . 明天一定会下雨 B . 明天全市的地方在下雨 C . 明天的时间在下雨 D . 明天下雨的可能性比较大
  • 4. 下列图形能够直观地解释的是( )
    A . B . C . D .
  • 5. 如图,将两根同样的钢条的中点固定在一起,使其可以绕着点自由转动,就做成了一个测量工件内径的工具.这时根据的长就等于工件内槽的宽 , 这里判定的依据是( )

    A . 边角边 B . 角边角 C . 边边边 D . 角角边
  • 6. 如图,以下条件不能判断的是( )

    A . B . C . D .
  • 7. 下表是不同的海拔高度对应的大气压强的值,仔细分析表格中数据,下列说法中正确的是( )

    海拔高度/m

    0

    1000

    2000

    3000

    4000

    5000

    6000

    7000

    8000

    大气压强/kpa

    101.2

    90.7

    80.0

    70.7

    61.3

    53.9

    47.2

    41.3

    36.0

    A . 当海拔高度为2000m时,大气压强为70.7kpa B . 随着海拔高度的增加,大气压强越来越大 C . 海拔高度每增加1000m,大气压强减小的值是变化的 D . 珠穆朗玛峰顶端(海拔高度为8848.86m)的大气压强约为45kpa
  • 8. 某同学做了一个如图所示的风筝,其中 . 则下列结论不一定正确的是( )

    A . B . C . 垂直平分 D . 与点关于直线对称
  • 9. 如图,折线是一条灌溉水渠,水渠从A村沿北偏东方向到B村,从B村沿北偏西方向到C村,若从C村修建的水渠方向一致,则的大小为( )

    A . B . C . D .
  • 10. 如图,在正方形中,点E,F,G,H分别是正方形各边的中点,则下列结论不正确的是( )

    A . B . C . D . 阴影部分面积为正方形面积的
二、填空题
三、解答题
  • 19. 先化简,再求值: , 其中
  • 20. 某商场进行“6·18”促销活动,设计了如下两种摇奖方式:

    方式一:如图1,有一枚均匀的正二十面体形状的骰子,其中的1个面标有“1”,2个面标有“2”,3个面标有“3”,4个面标有“4”,5个面标有“5”,其余的面标有“6”.将这个骰子掷出后,“6”朝上则获奖;

    方式二:如图2,一个均匀的转盘被等分成12份,分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12这12个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字为3的倍数则获奖.

    1. (1) 若采用方式一,骰子掷出后,“5”朝上的概率为
    2. (2) 若采用方式二,当转盘停止后,指针指向的数字为“5”的概率为
    3. (3) 小明想增加获奖机会,应选择哪种摇奖方式?请通过相关计算,应用概率相关知识说明理由.
  • 21. 如图,的三个顶点都在每个小正方形的边长为1个单位长度的网格格点上,请用无刻度直尺作图,并保留作图痕迹.

    ⑴请以直线l为对称轴,画出与成轴对称的图形;

    ⑵请在直线l上画出一个点P,使得的值最小;

    ⑶请画出边的垂直平分线.

  • 22. 周末,小明与小杰相约到市图书馆参加阅读活动.他们同时从同一地点出发,小明先骑自行车行完部分路程然后再步行,小杰一直步行,结果他们同时到达图书馆.已知他们所走的路程与时间之间的关系图象如图所示.根据图象,回答如下问题:

    1. (1) 点A表示的实际意义是
    2. (2) 小明骑自行车的速度是
    3. (3) 小杰步行的过程中,他所走的路程与时间之间的关系是
    4. (4) 小明步行的路程是
  • 23. 如图(1), , 直线分别交直线于点A,B,点C,D分别为直线上的点,且 , E,F是直线上不与点A,B重合的点,连接

    1. (1) 请在图(1)中画出一个你设计的图形,并添加一个适当的条件:      ▲       , 使得全等,并说明理由;
    2. (2) 如图(2),连接 , 若 , 则
  • 24. 在学习《完全平方公式》时,某数学学习小组发现:已知 , 可以在不求的值的情况下,求出的值.具体做法如下:

         

    1. (1) 若 , 则
    2. (2) 若满足 , 求的值,同样可以应用上述方法解决问题.具体操作如下:

      解:设

      所以

      请参照上述方法解决下列问题:若 , 求的值;

    3. (3) 如图,某校“园艺”社团在三面靠墙的空地上,用长12米的篱笆(不含墙)围成一个长方形花圃ABCD,花圃ABCD的面积为20平方米,其中墙AD足够长,墙墙AD,墙墙AD,米.随着学校“园艺”社团成员的增加,学校在花圃旁分别以边向外各扩建两个正方形花圃,以边向外扩建一个正方形花圃(如图所示虚线区域部分),请问新扩建花圃的总面积为平方米.

  • 25. 【问题背景】中, , 点D为直线上一点.
    1. (1) 【初步探究】

      如图,当点D在线段上时,连接 , 过点A作于点A,且 , 过点E作于H点,交于F点.

      求证:

      请将证明过程补充完整:

      证明: , 即

           ( ),

                 ▲      ( ).

      为等腰直角三角形,

      中,

           

           

      中,

           
      ( ).

    2. (2) 【推广探究】

      如图,若点D为边BC延长线上一点,其他条件不变,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

    3. (3) 【拓展应用】

      , 其它条件不变时,

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