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陕西省咸阳市秦都区2022-2023学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2023-07-20 浏览次数:13 类型:期末考试
一、积累和运用(17分)
  • 1. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
    A . 鞋(zhān) 鸣(háo) 流(zhuó) 颠流离(pèi) B . (luǒ) 镶(qiān) 哀(dào) 人不倦(huì) C . 密(zhōu) 简(lòu) 对(jiào) 悲天人(mǐn) D . (pài) 概(lǜ) 呜(yàn) 深痛绝(wù)
  • 2. 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
    A . 蒙眬 抱歉 堡垒 目不窥圆 B . 拍摄 别扭 疲惫 鞠躬尽瘁 C . 迟钝 犁耙 蔚篮 沥尽心血 D . 狂斓 峭壁 烦躁 耐人循味
  • 3. 经典诗文默写。
    1. (1) 谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)
    2. (2) ,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
    3. (3) 当窗理云鬓,。(《木兰诗》)
    4. (4) ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
    5. (5) 虽然在这条小路上,。(弗罗斯特《未选择的路》)
    6. (6) 陆游《游山西村》中的“ ,”两句,通过交代当地的饮食,写出了农村的丰收和乡民的热情。
    7. (7) 赵师秀在《约客》一诗中,从季节和天气写起,描写了江南雨季的特别景致的诗句是:
    8. (8) 王安石《登飞来峰》中的“ ,”两句蕴含了人不能受限于眼前的得失,只有站得高,才能看得远的道理。
  • 4. 小秦同学在阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》时发现:祥子和尼摩船长都遇到过困难,但他们面对困难的表现各不相同。请你结合原著,并根据已给出的内容填写下表。                                                                                                                                           

    名著

    《骆驼祥子》

    《海底两万里》

    所遇困难

    辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了

    “诺第留斯号”被巨型章鱼攻击

    人物反应

    阅读感悟

  • 5. 阅读语段,按要求完成下面的题目。

     ①老,甲骨文字形像一个手里拿着拐杖的老人,《说文解字》注为“言须发变白也。”②“须发变白”是岁月沉淀的结果。③在这漫长的人生历程中,老年人____丰富的知识和经验,成为宝贵的家庭财富和社会财富。④老年人的生命具有一切社会关系的三重属性,其中,“涉老”成语是中华传统物质文化及精神文化的镜子,集中____老年群体具有的自然生命的长度、社会生命的宽度、精神生命的高度。⑤这些成语____老年群体积极健康的个人形象和社会形象,是千百年来民众在生产生活实践中总结提炼出的智慧结晶,体现了中华民族重要的审美标准、价值取向和道德观。

    1. (1) 第①句有标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
    2. (2) 请将下面的短语分别填写在第③④⑤句中的横线上。(只填序号)

      A.构建了 B.积累了 C.折射了

    3. (3) 从短语结构类型来看,第⑤句中加点的“总结提炼”是短语。
二、综合性学习(7分)
  • 6. 班级开展以“观察生活,处处学语文”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下面的题目。
    1. (1) 请你将“学”字按照笔画顺序,正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。
    2. (2) 活动负责人设计了下面的活动项目,但活动步骤不完整,请你帮忙设计空缺的活动步骤。                                                                                                                      

       活动项目步骤

      寻找“最美招牌”

      进行分组,每组选择一条街道探寻和观察招牌。

      小组交流,汇总错字,评选“最美招牌”。

    3. (3) 你参加完“寻找‘最美招牌’”的活动后,计划未来要开一家书店,并且会取一个有内涵且没有错别字的店名。你将你的计划告诉了小语,小语很好奇你的店名是什么? 请写出你设计的店名并向小语说明取名理由。
    4. (4) 活动的最后,班级开展了以“语文与生活”为主题的演讲比赛,下面是小文同学写的演讲稿的部分内容,请你仿照画波浪线的句子,在横线上补写恰当的句子。

       语文与生活密不可分,生活中的一言一行都是语文的外显,甚至一个字的书写,一个句子的理解,一种语气的运用,都与生活息息相关。学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗,呈现在眼前的是,是“墙角数枝梅,凌寒独自开”的傲骨,是敦煌的绚丽多姿,是长城的蜿蜒曲折……它或博大深沉,或温情似水,涵泳其中,你会不禁地仰慕、沉醉、震撼………

三、阅读(46分)
  • 7. 阅读下面的材料,完成各题。

    【材料一】3月10日下午,中央网信办组织召开全国网信系统视频会议,部署开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动,中央网信办副主任、国家网信办副主任出席并讲话。

     会议指出,近年来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,网信系统针对社会各界高度关注、人民群众反映强烈的网上突出问题,开展“清朗”系列专项行动,着力解决影响网络空间清朗生态的顽症痼疾,取得积极成效。但是,网上乱象仍时有发生,“自媒体”还存在许多问题,特别是一些“自媒体”造谣传谣、恶意炒作、假冒仿冒、违规营利等违法违规行为,挑动网民情绪、撕裂社会共识、污染网络生态,个别“自媒体”的恶劣行径甚至对国家安全和经济社会发展带来严重影响。要把整治“自媒体”乱象作为一项重要任务,以强烈的责任意识、务实的工作作风,抓紧抓实抓出成效。会议强调,一是要切实提高政治站位,充分认识整治“自媒体”乱象的重要意义。二是要推动网站平台积极履行主体责任,有效破解“自媒体”管理难题。

    (摘编自“新华网”官方帐号,2023年3月13 日)

    【材料二】整治自媒体乱象已经刻不容缓。“江西女友索要 1888万彩礼”“国六B汽油将推动油价上涨”……盘点一些典型的网络谣言,可以发现一个较为明显的特征是:涉事的自媒体账号多采取断章取义、煽动对立等手法,炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策。

     但应当看到,自媒体量大面广,而行政资源有限,必须转变思路,从根上去下剂“猛药”。“目光聚集之处,金钱必将追随。”客观地说,适度追求流量无可厚非,但流量至上绝不可取。有记者调研发现,在不少“逢热必蹭”的自媒体背后,都有专门的经纪公司在运作指挥,其中遵循着同一个走偏了的商业逻辑:“蹭热度—收割流量—涨粉丝—变现”。一些不法分子屡屡铤而走险,诸多乱象不时“按下葫芦浮起瓢”,说穿了是利益在作祟。

     有鉴于此,这次专项行动特别强调,要“探索运用经济手段强化自媒体监管”。具体而言,即对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏,获取流量变现、广告分成等经济收益的自媒体,要堵住其“问题流量”和牟利途径;对借此吸粉的账号,要清除粉丝量,坚决遏制自媒体违规营利行为。应该说,经济手段“拔出萝卜带出泥”,不失为一个好思路。 当然,经济手段不是完全独立的,配合一些技术手段也很有必要,如对负有主体责任的平台而言,使用机器学习、人脸识别等技术,可以提高审核精准度和覆盖面。

    (摘编自《南方日报》,2023年3月14日,有删改)

    【材料三】

    自媒体分布平台情况

    1. (1) 下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动的原因是网上乱象时有发生,“自媒体”的违法违规行为不利于社会发展。 B . 一些典型的网络谣言是由涉事自媒体账号采取断章取义、煽动对立等手法炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策而形成的。 C . 自媒体诸多乱象屡屡出现,根本原因是他们可以利用这些乱象来谋取利益,所以要遏制他们的一切盈利行为。 D . 自媒体背后的经纪公司应当转变“蹭热度—收割流量—涨粉丝—变现”的商业逻辑,回归正轨。
    2. (2) 你能从【材料三】中获取哪两点信息?请简要概括。(不能直接照抄图片内容)
    3. (3) 请根据以上三则材料,说说整治“自媒体”乱象应该怎么做。(答出两点)
  • 8. 阅读下面的文字,完成各题。

    腊梅花

    汪曾祺

            ①“雪花、冰花、腊梅花……”我的小孙女这一阵老是唱这首儿歌。其实她没有见过真的腊梅花,只是从我画的画上见过。

            ②周紫芝《竹坡诗话》云:“东南之有腊梅,盖自近时始。余为儿童时,犹未之见。元祐年间,鲁直诸公方有诗,前此未尝有赋此诗者。政和间,李端叔在姑谿,元夕见之僧舍中,尝作两绝,其后篇云:‘程氏园当尺五天,千金争赏凭朱栏。莫因今日家家有,便作寻常两等看。’观端叔此诗,可以知前日之未尝有也。”看他的意思,腊梅是从北方传到南方去的。但是据我的印象,现在倒是南方多,北方少见,尤其难见到长成大树的。我在颐和园藻鉴堂见过一棵,种在大花盆里,放在楼梯拐角处。因为不是开花的时候,绿叶披纷,没有人注意。和我一起住在藻鉴堂的几个搞剧本的同志,都不认识这是什么。

    ③我的家乡有腊梅花的人家不少。我家的后园有四棵很大的腊梅。这四棵腊梅,从我记事的时候,就已经是那样大了。很可能是我的曾祖父在世的时候种的。这样大的腊梅,我以后在别处没有见过。主干有汤碗口粗细,并排种在一个砖砌的花台上。这四棵腊梅的花心是紫褐色的,按说这是名种,即所谓“檀心磬口”。腊梅有两种,一种是檀心的,一种是白心的。我的家乡偏重白心的,美其名曰“冰心腊梅”,而将檀心的贬为“狗心腊梅”。腊梅和狗有什么关系呢? 真是毫无道理! 因为它是狗心的,我们也就不大看得起它。

           ④不过凭良心说,腊梅是很好看的。其特点是花极多——这也是我们不太珍惜它的原因。物稀则贵,这样多的花,就没有什么稀罕了。每个枝条上都是花,无一空枝。而且长得很密,一朵挨着一朵,挤成了一串。这样大的四棵腊梅,满树繁花,黄灿灿的吐向冬日的晴空,那样的热热闹闹,而又那样的安安静静,实在是一个不寻常的境界。不过我们已经司空见惯,每年都有一回。

           ⑤每年腊月,我们都要折腊梅花。上树是我的事。腊梅木质疏松,枝条脆弱,上树是有点危险的。不过腊梅多枝杈,便于登踏,而且我年幼身轻,正是“一日上树能千回”的时候,从来也没有掉下来过。我的姐姐在下面指点着:“这枝,这枝! ——哎,对了,对了!”我们要的是横斜旁出的几枝,这样的不蠢;要的是几朵半开,多数是骨朵的,这样可以在瓷瓶里养好几天——如果是全开的,几天就谢了。

          ⑥下雪了,过年了。大年初一,我早早就起来,到后园选摘几枝全是骨朵的腊梅,把骨朵都剥下来,用极细的铜丝——这种铜丝是穿珠花用的,就叫作“花丝”,把这些骨朵穿成插鬓的花。我们县北门的城门口有一家穿珠花的铺子,我放学回家路过,总要钻进去看几个女工怎样穿珠花,我就用她们的办法穿成各式各样的腊梅珠花。我在这些腊梅珠子花当中嵌了几粒天竺果——我家后园的一角有一棵天竺。黄腊梅、红天竺,我到现在还很得意:那是真很好看的。我把这些腊梅珠花送给我的祖母,送给大伯母,送给我的继母。她们梳了头,就插戴起来。然后,互相拜年。我应该当一个工艺美术师的,写什么屁小说!

    (选自《人间滋味》,有删改)

    1. (1) 文章第①段有什么作用?
    2. (2) 请阅读文章,简要概括作者围绕腊梅花写了哪几方面的内容。
    3. (3) 请你简要分析作者借回忆腊梅花的相关往事,表达了怎样的感情。
    4. (4) 你如何理解文章最后一句话“我应该当一个工艺美术师的,写什么屁小说”?
    5. (5) 文中画横线的句子和链接材料中画横线的句子都是写花,但在表达效果上有异同,请从修辞手法和词语运用的角度进行分析。
       【链接材料】这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹
      (节选自宗璞《紫藤萝瀑布》)
  • 9. 阅读下面的文言文,完成各题。

    爱莲说

    周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝 , 香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

           予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人牡丹之爱,乎众矣。

    1. (1) 解释下列句子中加点词的含义。

      可爱者甚 ( )

      清涟而不妖 ( )

      亭亭净植 ( )

      乎众矣 ( )

    2. (2) 下列句子中加点的“而”,与“可远观而不可亵玩焉”中“而”的意义和用法相同的一项是( )
      A . 有卖油翁释担 B . 康肃笑遣之 C . 结友 D . 不思则罔
    3. (3) 请将下面的句子翻译成现代汉语。

      ①中通外直,不蔓不枝。

      ②莲之爱,同予者何人? 

    4. (4) 请根据文章,分析作者为什么特别选菊和牡丹来衬托莲。
  • 10. 阅读下面的诗歌,完成各题。

    泊秦淮

    杜牧

    烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

    商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

    1. (1) “烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅朦胧的水色夜景图,其中描写了这几种景物,渲染出一种凄清的气氛;“夜泊秦淮近酒家”点题,以“”引发思古之幽情。
    2. (2) 请结合对本诗的理解,赏析“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”两句。
四、作文(50分)
  • 11. 阅读下面的文字,按要求写作文。

     柔弱的小桃树是一道光,激励贾平凹不懈地追求梦想;神舟系列是一道光,照亮了遥远的太空;老师是一道光,引导你成为更好的自己……无论生活给予你的是喜悦还是悲伤,总有一道光照亮你的世界,引导你前行。

    请以“那是我的一道光”为题,写一篇文章。

     要求:①文体不限;②不少于500字;③不要套作,不得抄袭;④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

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