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云南省昆明市官渡区2021-2022学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2023-07-14 浏览次数:13 类型:期末考试
一、语文知识积累(共18分)
  • 1. 阅读下面语段,回答问题。

         春生夏长,如果说春天是萌芽状态,所以夏天就是疯长阶段。夏天,万物葱茏①(chóu)密,较之春的娇嫩,别具一番繁盛。

         立夏是春与夏的过渡。这一时节,层层叠叠的绿成为主角。但在一片绿意中也不乏鲜花的②点 , 月季、玫瑰、蔷薇,                地开放。一丛丛、一簇簇,五彩③(bān)斓,娇媚多姿。在饱满的阳光下,抑或在蒙蒙的晨雨中,花朵们带着④澎的热力,仰面而笑。

        经过立夏的蓄力,世间万物将迎来了一个名字中就带有收获之意的节气——小满。“将满未满”,即为小满。它既是收获的前奏,也标志着⑤热夏季的正式开始。在炎炎夏日里走进杨梅林,一树树的红果,搅动着人们。⑥轻(zhuài)树枝,摘一颗杨梅放入口中,果子在齿间⑦裂,汁水四溢;再来一点杨梅酒,夏日时光也变得惬意               

        芒种时节,荔枝开始大面积上市。妃子笑、南国红、糯米糍、水晶球……果香肉厚,晶莹剔透。何止荔枝?清香脆甜的早桃,沙甜爽口的西瓜,此时也                着人们的心情。一批批果实饱满成熟,还有更多的果实在                , 芒种是夏天一场不可⑧辜(fù)的相遇。

    1. (1) 文中①~⑧处字词的注音与字形完全正确的一项是      
      A . 密(chóu)

      ②点(zhuì)

      斓(bān)

      ④澎(bài)

      B . 密(chóu)

      ②点(zuì)

      斓(bān)

      ④澎(pài)

      C . 热(zhì)

      ⑥轻(zhuài)

      裂(bìng)

      ⑧辜(fù)

      D . 热(chì)

      ⑥轻(zhuài)

      裂(bèng)

      ⑧辜(fù)

    2. (2) 文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是      
      A . 争先恐后

      悠长

      愉悦

      蓄势待发

      B . 争强好胜

      悠长

      激励

      一触即发

      C . 争先恐后

      漫长

      激励

      蓄势待发

      D . 争强好胜

      漫长

      愉悦

      一触即发

    3. (3) 文中划线句子没有语病的一项是      
      A . 春生夏长,如果说春天是萌芽状态,所以夏天就是疯长阶段。 B . 世间万物将迎来了一个名字中就带有收获之意的节气——小满。 C . 在炎炎夏日里走进杨梅林,一树树的红果,搅动着人们。 D . 妃子笑、南国红、糯米糍、水晶球……果香肉厚,晶莹剔透。
    4. (4) 夏至吃菌正当时。下列句子出自汪曾祺的《菌小谱》,排序最恰当的一项是      

      ①择出来也没有大片,只是螃蟹小腿肉粗细的丝丝。

      ②菌子里味道最深刻、样子最难看的,是干巴菌。

      ③洗净后,与肥瘦相间的猪肉、青辣椒同炒,入口细嚼,半天说不出话来。

      ④当中还夹杂了许多松毛、草茎,择起来很费事。

      ⑤这东西像一个被踩破的马蜂窝,颜色如半干牛粪,乱七八糟。

      A . ②⑤①④③ B . ②⑤④①③ C . ②③①⑤④ D . ②③④①⑤
    5. (5) 下列选项中,表述不正确的一项是      
      A . 魏巍的《谁是最可爱的人》真实而生动地记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹。 B . 《木兰诗》中“军书十二卷”与“壮士十年归”这两句中的“十二”和“十”都是虚数。 C . 欧阳修,号醉翁,晚号青莲居士,唐宋八大家之一。我们学过他写的《卖油翁》。 D . 茨威格,奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
  • 2. 关关复习古诗文时,为提高效率,对名句进行了分类整理。请你跟她一起完成整理单。

    【采撷情趣】

    飞絮留春:杨花榆英无才思,。(韩愈《晚春》)

    夏音解闷:有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》)

    月下闲游:,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)

    竹林夜吟:,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

    【寄寓情志】

    高瞻远瞩,坚定信念:。(王安石《登飞来峰》)

    牺牲自我,无私奉献:。(龚自珍《己亥杂诗》其五)

    通达正直,不攀权贵:。(周敦颐《爱莲说》)

    家国兴亡,忧虑愤慨:。(杜牧《泊秦淮》)

二、综合性学习(共10分)
  • 3. 小暑时节宜喝热茶。某校学生会准备在小暑期间开设公益茶室,供同学们品茗消暑。请你一起出谋划策吧。
    1. (1) 同学们打算为茶室取一个名字,并能突显其特点,请你参与讨论。

      关关:我觉得叫“悠然茶室”比较好,茶得慢慢品,“悠然”二字能体现品茶的情趣。

      小渡:我觉得叫“茶味人生”好,人生就如茶的味道,初时苦涩,后来甘甜。

      你:

    2. (2) 关关想为茶室写一副对联,她只写出了上联,请你帮她对出恰当的下联。

      上联:绿蕉映明月下联:     

      A . 香茗迎故人 B . 品茶天地间 C . 香分花上露 D . 赏花语人生
    3. (3) 关关选了一幅与茶有关的书法作品悬挂在茶室里。请你从中挑选八个不同的简体汉字,将它们临写在田字格中。

  • 4. 《海底两万里》的主人公们在旅行中遭遇了重重关卡,通过战斗成功闯关,请你梳理他们的经历。

  • 5. 小渡认为祥子的一生也像在闯关,虎妞是他最大的关卡。如果两人不结婚,祥子一定会有灿烂的人生。请你结合自己的阅读感悟进行反驳。
三、阅读(共32分)
  • 6. 阅读下面两首古诗,完成问题。

    【甲】

    望岳

    杜甫杨万里

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    【乙】

    过松源晨炊漆公店(其五)

    莫言下岭便无难,

    赚得行人错喜欢。

    政入万山围子里,

    一山放出一山拦。

    语文课上,小渡发现【甲】【乙】两诗都借“山”说理,他对【甲】诗作了分析。请你仿照示例,赏析【乙】诗划线句。

    【甲】诗示例:“会当凌绝顶,一览众山小”写出诗人决心有朝一日能登顶泰山,俯视群山而小天下,蕴含着“不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切”的哲理。

  • 7. 阅读下面文言文,完成问题。

    【甲】

    ①板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    ②庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍 , 则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖 , 木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    (节选自沈括《活板》)

    【乙】

        馆阁新书净本有误书处,以雌黄涂之。尝校改字之法:刮洗则伤纸,纸贴之又易脱,粉涂则字不没,涂数遍方能漫灭。雌黄一漫则灭,仍久而不脱。古人谓之铅黄,盖用之有素矣。

    (节选自沈括《梦溪笔谈》)

    【注释】①净本:手抄本。②雌黄:矿物名,可用作颜料。

    1. (1) 解释下列句中加点词的意思。

      ①蜡纸灰

      ②药稍

      ③瞬息可

      雌黄一漫则灭

    2. (2) 用现代汉语翻译【甲】文中划横线的句子。

      以纸帖之,每韵为一帖。

    3. (3) 下列对【乙】文中划波浪线句子的翻译和理解,全都正确的一项是      
      A . 尝校改字之法。

      翻译:尝试考察比较改字的方法。

      理解:作者说自己尝试对比过各种改字的方法。

      B . 粉涂则字不没,涂数遍方能漫灭。

      翻译:用铅粉涂抹则误字不能(完全)盖住,要涂好几遍才能盖住。

      理解:作者想告诉我们用铅粉涂抹好几遍,才能完全盖住误字。

    4. (4) 佼佼读完【甲】【乙】两文后发现技术的发展往往是为了解决实际问题。请你和他一起完成下表。

      新材料的选择

      解决的问题

      佼佼的思考

      胶泥

      ①沾水则高下不平

      ②A (原文)

      技术发展的根本动力是人类的需求。

      B (原文)

      ①刮洗则伤纸

      ②纸贴之又易脱

      ③粉涂则字不没,涂数遍方能漫灭

    5. (5) 明天就是小暑,某班开展活字印刷体验活动,全程仿古法用黄卷为全校印制1000份《小暑组诗》。印制中途,佼佼发现印错一个字。请你结合两文内容给出两条补救措施。
  • 8. 阅读下面文章,完成问题。

    天雨流芳,读书去吧

    ①六月,整个昆明都在风雨里,好似穿上了一件雨做的衣,湿嗒嗒的。这雨也濡湿了我们的心,此时,心该走向何处?书,即是桥,引我们走向另一个雨的世界。

    昆明落雨,读书去吧

    ②纳西语中有一句极美的话“天雨流芳”,行云流水一般书写在丽江木府旁的一座牌坊上,纳西音译为“读书去吧”。落雨的昆明,不妨也读书去吧。

    ③六月,雨中读书,书中的世界也照到现实的人间中来。一场又一场的雨常落在昆明寂静的角落里,也落在每个读书人的心间。清早推窗,依稀可见昨夜雨痕,长街短巷,草色清凉,此时读《春》,细密的春雨能织入人心;午后也常见雷雨,黑云压城,瞬间如瀑,此时读《一颗小桃树》,但见桃枝颤颤,在风雨中坚强摇摆;黄昏坐在庭前看檐下落雨,小院半掩,夕阳垂影,此时读《天净沙•秋思》,也有了离人之愁思;夜深听雨读书,风吹雨落,思绪翻涌,此时读《十一月四日风雨大作》,似见铁马踏碎冰河,亦感壮志难酬。

    ④天上落雨,是人间流芳。读书之雨,则是心上流芳。世间好书是落在心上的好雨,绵绵无尽,长久地润泽着我们的灵魂。故而,昆明落雨,读书去吧。

    昆明听雨,读书去吧

    ⑤听雨,是聆听时间的缝隙。夏季的昆明,时而风,时而云,时而雨。听着一场场疏密不定的时雨,时间也变得有急有慢,有长有短,有阴有晴。

    ⑥人是活在时间里的。我们看云时有看云的心境,听雨时有听雨的心境,此时此刻读书的心情是很有些殊异的曼妙。读书,是需配一点嘈嘈错错的雨声,才是相称的。在旧年的雨与今年的雨之间,停留着我们的记忆。所以,听雨时,不知“花落知多少”,不由自主便会忆念平生旧事。李清照亦有诗,“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。”若是书房之外,恰有雨声,人坐窗边,听雨打碧荷浅唱低吟;或是高卧在榻,听庭前雨水嗒嗒滴下。远处的风雨如古老的琵琶铿锵,亦或是古筝悠扬。

    ⑦读书之人便就着一盏小灯,一书,一人,度一日的光景,也享一日的平静流年。故而,昆明听雨,读书去吧。

    丙 _________

    ⑧品雨,让人沉静。我们在精神的世界里,独自在品雨时筑一个梦幻岛。思想如苔藓,在静谧之处,反而蓬勃生长。

    ⑨书,便是长在心上的苔藓。犹如一场雨后,水汽湿润处,青苔总是泛着流光。湿润,让我们柔软的心与书籍相遇,思想便如青苔般成长。雨水不绝的长夏,处处莹润,留有思考的缝隙,读书品雨,思想便在这缝隙中肆意长出来。此时读书,恰是好时候。生活,何尝不是一场又一场的雨。阅读,则为你在雨中撑起了一把休憩的伞。抽空去读书,好似在俗世之中偷来的一点清闲,是万般喜忧中最让人感到幸福的事情。遗憾的是,我们已经遇到一夜又一夜的雨,却未曾那样读过一夜又一夜的书。

    ⑩读书品雨之时,一切都抛在脑后,只在书室之内,品雨声,闻书香⋯⋯

    ⑪此时,昆明又下雨了,读书去吧。

    (节选自《谁最中国》2022年6月14日,有删改)

    1. (1) 小语想用此文的小标题做成书签送给佼佼,请你仿照甲、乙帮她完成丙。

    2. (2) 佼佼打算把下面的美句做批注回赠给小语,他想邀请你一起完成。

      阅读,则为你在雨中撑起了一把休憩的伞。

      批注(从修辞角度):

    3. (3) 小语想画一幅画作为本文的配图,她可以选什么颜色为主色?请结合全文和链接材料给出你的建议。

             链接材料:色彩与人的情感有着紧密的关系,不同的色彩给人不同的心理感受。红、橙、黄给人膨胀、热情、温暖、兴奋之感,绿、蓝、紫给人镇静、开阔、凉爽、通透之感,灰、白给人内敛、安静、沉稳、优雅之感。

    4. (4) 文章第④段“世间好书是落在心上的好雨”,生活中的你一定也被这样的“好雨”润泽过,请举一例说说你的感受。(本卷出现的例子除外)
  • 9. 阅读下面文章,完成问题。

    “吹牛大王”航天记

    ①我,因为爱说大话,人称“吹牛大王”。但我的本领可不是吹的——我是大名鼎鼎的宇宙冒险家、卓有成就的“老伙计”号宇宙飞船船长。

    ②虽然我聪明绝顶,但是如果没有我的左膀右臂罗木和乔乔,我也一事无成。罗木是我的侄儿,他学识渊博,大脑十分灵光。我的另一位助手是来自火星的猿人乔乔。他身高3米,双手过膝,力大无穷,是我们有力的后勤保障。

    ③怀着对太空的热爱和探索未知的热情,我、罗木、乔乔乘坐“老伙计”号宇宙飞船到太空探险。

    ④这天,我正躺在软椅上打盹,罗木聚精会神地做着实验,只有乔乔在操纵台前注视着前方。“嘟——”飞船的警报器突然传出揪心的响声,墙上的红灯闪烁着。

    ⑤“有情况!”我从椅子上跳起来,向窗外看去——一头宇宙鲸鱼正摆着尾巴,向我们的飞船靠近。它头大尾小,皮肤光滑黝黑,大脑袋上喷着银色的气柱,牙齿整齐雪白,蓝眼珠像两盏闪闪发光的探照灯,一张口竟将一颗小行星整个吞了下去。

    ⑥“快撤!”我高喊了一声。

    ⑦乔乔神情慌张地摇动着操纵杆,“老伙计”号迅速掉头。然而,宇宙鲸鱼已经盯上了我们,它的速度比我们要快得多。前方是迎面扑来的流星雨,宇宙鲸鱼根本不躲闪,任凭流星砸在它身上撞成碎片。眼看它离我们更近了,这次我们怕是在劫难逃。“让我来驾驶飞船,你去发射太空鱼雷对付它!”我镇定下来,从容不迫地接过乔乔手中的操纵杆。一颗颗太空鱼雷拖着火光从“老伙计”号的尾部喷出,射向宇宙鲸鱼。可是,太空鱼雷打在宇宙鲸鱼身上,就如同泥丸子砸在石头上一样。太空鱼雷“轰轰”作响,火光四射,宇宙鲸鱼却安然无恙。宇宙鲸鱼向我们张开了血盆大口,一股强大的吸力将飞船连同周围的流星、石块一起吸进了它的巨口。

    ⑧飞船开始剧烈地颠簸,我的五脏六腑都要被颠出来了。“老伙计”号已经失去控制,穿过一个巨大潮湿的洞穴(宇宙鲸鱼的口腔),滑入一条肉红色的、蠕动着的、巨大的管道(宇宙鲸鱼的食道),尽头是无底的深渊(宇宙鲸鱼的胃),有岩浆似的液体在里面翻滚。刚才被它吞进腹中的那颗小行星如同一块泡在水里的饼干,正被宇宙鲸鱼的胃液软化、分解、消溶……

    ⑨“太可怕了!”乔乔大喊一声……于是,他迅速调整情绪,重新握紧操纵杆,飞船在他手中渐渐平稳下来。

    ⑩就在这时,我打了一个喷嚏。正是这个喷嚏让我想到了一个拯救大家的妙招。

    ⑪“胡椒粉,快去拿胡椒粉!”我对罗木大声喊道。

    ⑫罗木冲进厨房,拿来几个塑料瓶子,慌乱中已分不清哪一个是装胡椒粉的了。

    ⑬“物质复制机呢?”我又问道。

    ⑭物质复制机是罗木发明的杰作,它可以将任何物质在短时间复制出成千上万份。罗木一股脑儿将几个塑料瓶的粉末都倒进物质复制机。不一会,好几麻袋的粉末被复制出来。

    ⑮“乔乔,快打开舱门,把这些粉末倒出去!”我命令道。胡椒粉呛鼻的气味在宇宙鲸鱼的胃里弥漫,肉红色的食道突然剧烈地扭曲、收缩。

    ⑯“啊——嚏——”惊天动地的一声巨响,宇宙鲸鱼打了一个喷嚏。“老伙计”号打着滚,连同黏稠的唾液,被宇宙鲸鱼喷了出去。

    ⑰“得救啦!”我们成功逃出鱼腹,欢呼了起来。

    ⑱透过舷窗,我又看见了浩瀚的太空、梦幻的星云、以及前方闪闪发亮的星星……我们从未觉得太空景色如此亲切、迷人。

    (选自《知识就是力量》2022年第4期,有删改)

    1. (1) 请阅读全文,补全下面的思维导图。

      ①      

    2. (2) 文章第⑨段乔乔大喊一声后会想些什么呢?请结合上下文语境,展开想象,以第一人称补写他当时的心理(50字左右)。
    3. (3) 你觉得他们能够成功遨游太空,谁最功不可没?请结合文章内容说说你的理由。

      备选人物:吹牛大王        罗木        乔乔

    4. (4) 你觉得他们脱险后还会继续他们的探险吗?请依据文章内容说说原因。
四、作文(共40分)
  • 10. 作文

    ⑴题目:不经意间,有些事物已匆匆而逝:蓦然回首,有些人已散落天涯;举目四顾,有些美景已擦身而过……一句“好久不见”代表心中的千言万语和无尽的思念。

           请以“ , 好久不见”为题,写一篇记叙文。

           要求:①请在横线处将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得在文中泄露个人和学校信息;④不少于600字,书写工整,字迹清楚。

    ⑵题目:大暑,正是一年中最热的时节,此时的你可能正需要一阵凉风:它是你长跑后,从朋友手中接过的水;它是你做题无解时,窗外传来的悠扬笛声;它是前几天,老师写给你的一句警语……它们都如夏日凉风,吹走了酷暑与烦闷。

           请以“吹过夏天的凉风”为题,写一篇记叙文。

           要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②不得在文中泄露个人和学校信息;③不少于600字,书写工整,字迹清楚。

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