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山东省寿光市营里教育学区2022-2023学年八年级下学期语...

更新时间:2023-07-18 浏览次数:17 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 下列加点字注音全对的一项是(  )
    A . (gāo)      植(fú)      前沿(yán)     草连天(shuāi) B . (mù)      遗(hé)      怠(xiè)     然而止(jiá) C . (sāi)      过(lǜ)      立(chù)     怒不可(è) D . 暗(huì)      感(kǎi)     诚(qián)    气喘吁(yú)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(  )
    A . 彷徨  严峻  名付其实  怒不可遏 B . 寒噤  缅怀  针锋相对  震耳欲聋 C . 翩然  缭绕  发愤忘食  纷至踏来 D . 惟幕  枷锁  人情世故  自圆其说
  • 3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(  )
    A . 那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师设计的,真是巧妙绝伦 , 引人注目。 B . 我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。 C . 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时,我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。 D . 小明的妈妈生病住院了,爸爸为了不耽误小明在校读书,撒谎说妈妈出差了,真是别具匠心
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是(  )
    A . 我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上。 B . 今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。 C . 通过初中三年的语文综合实践活动,同学们开阔了视野和能力,更提高了知识面。 D . 云南省普洱市是普洱茶的重要产地,也是我国最大的茶产区之一,有“世界茶源”。
  • 5. 下列标点符号使用正确的一项是(  )
    A . 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! B . 原产墨西哥的大丽花,人工栽培的历史仅二、三百年,却已有上千个颜色不同的品种。 C . “神魔皆有人情,精魅亦通世故”。这是鲁迅对《西游记》的评价。 D . 人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?
  • 6. 给下列句子排序,最恰当的一项是(  )

    ①还有,种子自身极轻,自己不能给自己一份压力。由于种子没有外界的压力,也没有内在的压力,就无法向上发芽生长。

    ②有压力,才会去担当,而越担当,也就越成长。这是不是生命成长的规律呢?

    ③据科学家研究,在太空,即使有土壤、空气、阳光和水分,种子播进土里,也无法发芽和生长。这是为什么呢?

    ④在大地,正是因为有地球的重力,让土壤、种子有了重量,播进土里的种子,才会去挣脱土壤和自身重量的压力,获得向上发芽生长的力量。

    ⑤那是因为,太空中土壤没有重量,播进土里的种子,土壤就不能给它一份压力。

    A . ②⑤①④③ B . ③⑤①④② C . ②⑤③①④ D . ③⑤①②④
  • 7. 下列说法有误的一项是(  )
    A . 演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽量避免口语化、大众化的特点。 B . 梁衡的游记《壶口瀑布》具备游记的典型特征,作者以游踪(所至)结构全文的框架,选取写景的角度,以对景物的描写(所见)作为文章的主体,并自然生发出感想与思考(所感)。 C . 庄子笔下的“大鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象,这一形象对后世影响深远,李白的“大鹏一日同风起”和李清照的“九万里风鹏正举”均取义于此。 D . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,先秦时叫做《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。风、雅、颂、赋、比、兴合称其“六义”。
二、句子默写
  • 8. 根据提示填空。
    1. (1) 海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    2. (2) ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
    3. (3) 吏呼一何怒! 。(杜甫《石壕吏》)
    4. (4) 我们走近孔雀湖,只见青山含黛,湖水清澈,恰似“青山横北郭,。”(李白《送友人》)漫步桃林,草美花繁,就会想到陶渊明《桃花源记》中的“。”
    5. (5) 白居易的《卖炭翁》中以动作描写揭露宫使凶残掠夺面目的句子是
三、名著阅读
  • 9. 下列与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容,错误的一项是(  )
    A . 故事是以苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基为生活原型的文学创作,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 B . 《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 C . 保尔·柯察金当过童工,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。 D . 保尔·柯察金因伤病致残,全身瘫痪,双目失明,他仍以惊人的毅力从事文学创作,继续为人类解放而斗争,并最终成为身残志坚的无产阶级革命英雄。
  • 10. 阅读下列名著选段,完成下面小题。

    (A)

    有一天,保尔走过发电厂院子里的木柴堆,朱赫来拦住了他,微笑着对他说:“你母亲说你爱打架。她说:‘我那个孩子总好干仗,活像只公鸡。’”朱赫来赞许地大笑起来,接着又说:“打架并不算坏事,不过得知道打谁,为什么打。”保尔不知道朱赫来是取笑他还是说正经话,便回答说:“我可不平白无故地打架,总是有理才动手的。”

    (B)

    傍晚收工之后,人们都向车站走去。冬妮亚的丈夫抢在前面,到火车上去占位子。冬妮亚停下来,让工人们先过去。

    走在最后面的是保尔,他拄着锨,已经非常疲乏。等他过来,冬妮亚和他并排走着,说:“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么搞得这么狼狈啊……”

    保尔站住了,用惊奇的眼光打量着冬妮亚。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想,才找到了这个比较温和的字眼。

    冬妮亚的脸一下子红到了耳根。“你还是这么粗鲁!”

    保尔把铁锨往肩上一扛,迈开大步向前走去。走了几步,他才回答说:“说句不客气的话,我的粗鲁比起你的彬彬有礼来,要好得多。我的生活用不着你担心,一切都正常。但是你的生活,却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些,还敢跟一个工人握手。可现在呢,你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的,我跟你已经没什么可谈的了。”

    (节选自《钢铁是怎样炼成的》)

    1. (1) 联系原著,列举能证明保尔“爱打架”且“有理”的两件事。
    2. (2) 结合选文B,说说保尔跟昔日的恋人冬妮亚决裂的原因有哪些。
    3. (3) 联系原著,说说保尔为什么能从当年的叛逆少年成长为享誉世界的钢铁战士。
四、综合性学习
  • 11. 请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
    1. (1) 请选出对“和”的部首和笔画判断正确的一项(  )
      A . “和”的部首是“禾”;“和”的第三笔是横。 B . “和”的部首是“口”;“和”的第三笔是竖。 C . “和”的部首是“禾”;“和”的第四笔是撇。 D . “和”的部首是“口”;“和”的第五笔是点。
    2. (2) 阅读下面的材料,用一句话概括材料的主要内容,不超过15个字。

      中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长。《书尧典》中说“协和万邦”,《易·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际,天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律,在宋明之时,“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。“和”字经过三千多年演化,其文化内涵十分丰富:和谐、协调,协调统一谓之“和”;顺和、平和,不刚不柔谓之“和”;和蔼、和气,即性情温和,待人谦和;调和,原意是指调和音乐或调和味道,后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式;和解、和平,所谓“和解”是指结束一切纷争甚至战争。

    3. (3) 请根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。

      见贤思齐  和为贵  智者  知书达理  仁作贤  君子

    4. (4) 在主题班会上,轮到你做即席讲话,你会讲些什么?(要求:突出主题,语言简洁得体,至少运用一个成语,不少于50字)
五、诗歌鉴赏
  • 12. 阅读古诗,回答问题。

    落叶送陈羽

    韩愈

    落叶不更息 , 断蓬无复归。

    飘飖终自异,邂逅暂相依。

    悄悄深夜语,悠悠寒月辉。

    谁云少年别,流泪各沾衣。

    [注]①陈羽:公元792年与韩愈同登进士第,共为龙虎榜,后仕历东宫卫在。②息:生长。

    1. (1) 下列对诗歌的理解与赏析不恰当的一项是(  )
      A . 首联写到“落叶”“断蓬”这两种意象,既是环境描写,也是自喻,写出自己与友人的状况。 B . 颈联送别之际,与友人夜深了仍在悄声说着话,月光泛着寒意,更加动人情思。 C . 题目有环境,有人物,有事件,是诗歌的主旨所在,对理解全诗具有重要作用。 D . 全首以写景开始,以抒情收尾。景中有情,情景交融,将情绪波动展现的淋漓尽致。
    2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
六、文言文阅读
  • 13. 阅读【甲】【乙】两段选文,完成下面小题。

    【甲】北有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    (节选自《北冥有鱼》)

    【乙】死生,命也。其有夜旦之常,天也。人之有所不得与,皆物之情也。泉涸,鱼相与处于陆,相响【注】以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。与其尧而非桀也,不如两忘而化其道。

    (节选自《庄子·大宗师》)

    【注】响:吐口水。

    1. (1) 解释下列句子中加点词的含义。

      有鱼( )

      怪者也( )

      相与处于陆( )

      与其尧而非桀也( )

    2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(  )
      A . 背          皆物情也 B . 名为鲲          有夜旦之常 C . 为鸟          伯乐不常有 D . 海运则将徙南冥      力恶其不出身也
    3. (3) 请将下面的句子翻译成现代汉语。

      ①怒而飞,其翼若垂天之云。

      ②相濡以沫,不如相忘于江湖。

    4. (4) 【乙】文体现了庄子怎样的人生态度?请结合文章内容进行分析。
七、现代文阅读
  • 14. 阅读下面这段文字,完成下面小题。

    想起那年读书时

    谷煜

    ①真的,读书,是件特别好玩的事情。十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。

    ②看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙,真畅快呀。

    ③当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。

    ④慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办?

    ⑤便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。

    ⑥那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。

    ⑦抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

    ⑧夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。

    ⑨还有让人欢喜的。,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书。本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。

    ⑩当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。

    ⑪拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》⋯⋯一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。

    ⑫坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。

    ⑬看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?

    ⑭怎么办?

    ⑮偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。

    ⑯慢慢地,条件好了,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。

    ⑰那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。

    ⑱月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。

    ⑲后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。

    ⑳多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。

    ㉑蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

    1. (1) 本文围绕作者少年读书写了许多件事,有的详写,有的略写,请你概括出详写的几件事。
    2. (2) 本文有多处细节描写,请摘录一句并批注。

      摘录:

      批注:

    3. (3) “有字,可读,真好。”这句话在表达上有何好处?
    4. (4) “多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。”这句话有何含义?
    5. (5) 文章结尾说“这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?”你对于“读书”有何认识?请针对“读书”写一段话,50字左右。
  • 15. 阅读下面短文,完成下面小题。

    漫谈巧克力

    ①巧克力是一种高级营养食品,风靡世界,被誉为“快速能源”,深得世界各国人民尤其是欧美人民的喜爱。据统计,英国、丹麦、比利时、挪威、瑞士等国 每人每年平均要吃巧克力16磅以上。

    ②巧克力的重要原料是可可。可可原产于墨西哥、巴西等地。据说在大约四千多年前,亚马孙河流域的人就开始种植可可豆,1502年哥伦布第四次向美洲挺进时就曾跨越这块出产可可豆的宝地,可惜当时他并没有发现。那个时候,巧克力作为饮料(“巧克力”是音译,原意为饮料),只是墨西哥阿兹泰克统治者的御用食品。1519年,一个到阿兹泰克的西班牙人品尝了这种又苦又香的饮料,并且很快喜欢上它。于是这个西班牙人将原始配方带回祖国,献给查理五世国王。最初,这种饮料因为味道发苦,并不很受欢迎。后来,他们加进了糖,巧克力便迅速传开,1608年传到意大利,1765年英国伦敦开了一家巧克力商店。英国人首先在这种饮料中加进牛奶,使之质量又迈进了一大步。不久,这种饮料就传遍了整个欧洲。1765年,英格兰巧克力制造商在美国建立了一家巧克力工厂,此后美国的巧克力生产便逐步发展起来。到这个时候,巧克力还是饮料,只有瑞士人在1875年发明了一种可可制作固体牛奶巧克力的新方法之后,巧克力才扩大了它的领域,成为一种高营养食品。

    ③巧克力诞生之后便备受人们的青睐,原因是什么呢?

    ④巧克力具有很高的营养价值。据说拿破仑对于巧克力的功效是深信不疑的,他打仗时,总是要带着巧克力。固体巧克力出现后,它成了美国前线士兵食粮的一部分。美国和前苏联宇航员在空间飞行时,也总要携带巧克力。世界各国的运动员也把巧克力作为必备食品。

    ⑤那么,巧克力的营养价值有多高呢?据分析,每100克巧克力中含碳水化合物55-66克,脂肪30-38克,另外还含有丰富的蛋白质、维生素B2、钙和铁。巧克力极易被人体消化吸收,其所含的脂肪也不会使人体内的胆固醇增加。而且巧克力入口即化,口感极佳,因此成为最理想的高热值食品。

    ⑥巧克力含有大量的苯乙胺,它能调节人的思维和情绪。情绪低落的人苯乙胺含量远远低于一般正常的人,因而极易烦躁、苦闷和不安。因此,情绪低落的人,宜多吃巧克力,以增加体内苯乙胺的含量,借以调节自己情绪。

    ⑦巧克力是高级营养品,但是不可否认,巧克力吃多了,对儿童成长是有一定的影响的。国外生物化学、营养学专家发现:巧克力中含有一种溴化合物,它与巧克力中的咖啡碱共同作用,不仅会使儿童过度兴奋,不愿睡觉,而且对儿童大脑有不同程度的影响。另外,巧克力还含有一定数量的草酸,它能干扰机体对钙的吸收,影响儿童的骨骼生长,因此儿童不宜无节制地食用巧克力。“过则为灾”,这是值得注意的。

    (文章有改动)

    1. (1) 文章围绕“巧克力”分别从哪几个方面进行了说明。
    2. (2) 根据文意,说说巧克力被称为“快速能源”的原因。
    3. (3) 文章第②自然段采用了怎样的说明顺序?其作用是什么?
    4. (4) 阅读第⑦段,简要概括“过则为灾”具体指什么。生活中“过则为灾”的现象还有很多,请再举出一个例子。
八、作文
  • 16. 作文。

    “时间过得太快了,无时无刻都在匆匆离去,让人不知所措,只好望着那曾经的美好发呆,努力回忆着以前的日子。

    请以《时间改变了我》为标题,写一篇600﹣700字的作文。

    写作提示与要求:诗歌除外,文体不限;不得抄袭、套作,内容积极向上;文中不得出现真实的人名、校名;文章内容需明确时间改变了我之前、之后的变化。

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