山东省淄博市张店区2023年中考一模化学试题

更新时间：2023-08-18 浏览次数：36 类型：中考模拟

一、单选题

1. 燃放烟花爆竹能产生一种具有刺激性气味的气体，会污染空气。该气体由两种元素组成，其质量比为1：1.这种气体是（）

A . H₂S B . NO₂ C . CH₄ D . SO₂

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2. (2018·河南) 室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是（）

A . 分子的体积变大 B . 分子分解变成了原子 C . 分子的间隔变大 D . 分子由静止变为运动

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3. (2022·北京市) 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质能用作钾肥的是（）

A . K₂SO₄ B . CO(NH₂)₂ C . NH₄Cl D . Ca(H₂PO₄)₂

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4. 钒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是（）

A . 钒为金属元素 B . 钒原子核外电子数为23 C . 钒的相对原子质量为50.94g D . 钒原子的质量主要集中在原子核上

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5. 化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是（）

A . pH<5.6的降雨称为酸雨 B . 石油属于不可再生化石能源 C . PM_2.5属于大气污染物 D . 水由氢气和氧气组成

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6. 下列实验操作正确的是（）

A . 加热液体 B . 倾倒液体 C . 移走蒸发皿 D . 稀释浓硫酸

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7. (2022·长春) 东东同学用pH试纸测定家中几种物质的pH，数据如下表。其中呈碱性，不宜用手直接接触的是（）
物质
白醋
橘汁
纯净水
炉具清洁剂
pH
2
3
7
13

A . 白醋 B . 橘汁 C . 纯净水 D . 炉具清洁剂

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8. (2020·钟楼模拟) 认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是（）

A . 物质与氧气反应时都会发生燃烧 B . 只有燃烧可将化学能转化为热能 C . 增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 D . 煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点

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9. 绿茶中的单宁酸（C₇₆H₅₂O₄₆）具有清热解毒等功效。下列说法正确的是（）

A . 一个单宁酸分子中含23个O₂ B . 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23 C . 单宁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成 D . 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

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10. 下图所示实验，不能达到实验目的的是（）

A . 探究燃烧的条件 B . 收集CO₂验证 C . 测定空气中氧气的含量 D . 研究二氧化碳的性质

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11. (2022·建湖模拟) KNO₃和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（）

A . 0℃时，100g水中最多能溶解40gNaCl B . 0℃时，KNO₃和NaCl两种饱和溶液中，所含溶质的质量：NaCl大于KNO₃ C . 将30℃的KNO₃溶液降温到20℃时一定有晶体析出 D . 30℃时，将等质量的 KNO₃和NaCl分别配成饱和溶液，所得溶液的质量：NaCl大于KNO₃

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12. 下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	验证可燃性气体中含有 H₂	点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
B	鉴别氮气、氧气、二氧化碳	用燃着的木条
C	鉴别化肥 KNO₃和 NH₄Cl	取样与熟石灰混合研磨，闻气味
D	检验 NaOH 是否变质	取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红

A . A B . B C . C D . D

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13. (2020·德州) 用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列仪器中不需要的是（）

A . B . C . D .

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14. 芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
① $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$

③ $\text{[math]}$

④ $\text{[math]}$

下列说法不正确的是（）

A . 反应③属于置换反应 B . 上述反应中共生成两种可燃性气体 C . Na₂SiO₃中Si为+6价 D . Si和SiO₂在一定条件下可以相互转化

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15. 某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，给制了可以通过一步反应制取MgSO₄的思维导图，其中所选用的物质错误的是（）

A . ①—Mg B . ②—MgCl₂ C . ③—H₂SO₄ D . ④—Mg(OH)₂

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二、填空题

16. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
1. （1）请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素，将其化学式（或符号）填写在相应的空格上。
  ①2个钠离子。
  
  ②碳酸根离子。
  
  ③一种金属氧化物。
  
  ④一种常见的酸（或碱）。
2. （2）写出下列反应的化学方程式。
  ①镁条在空气中燃烧。
  
  ②甲烷充分燃烧。
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17. 2022年政府工作报告把“碳达峰”、“碳中和”列为重点任务之一，提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。
1. （1）为了降低二氧化碳对环境的影响，我国科学家研制出以二氧化碳为原料的可降解塑料一一聚二氧化碳。研制、生产可降解塑料的主要目的是_________________。
  
  A . 节省制造塑料的原料 B . 便于加工生产 C . 扩大塑料的使用范围 D . 解决“白色污染”问题
2. （2）二氧化碳可以转化为燃料。我国科学家成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下所示：
  
  ①写出二氧化碳转化为甲醇的化学方程式。甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是（填化学式）。
  
  ②甲醇燃烧释放能量，其化学反应为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。该成果不仅可以缓解碳排放引起的，还可成为理想的能源补充方式。
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18. 酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题：
1. （1）随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有（填离子符号）。
2. （2）盐酸可用于金属表面除锈，请写出盐酸除铁锈的化学方程式。
3. （3）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是（填化学式）。
4. （4）有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠溶液中的各一种。下列四种试剂中，通过实验不能将上述三种无色溶液鉴别出来的是_______。
  
  A . Na₂CO₃溶液 B . MgCl₂溶液 C . KNO₃溶液 D . 酚酞试液
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三、科学探究题

19. 某学习小组的同学对溶液的性质进行探究。
1. （1）【引发思考】生理盐水是医疗上常用的一种溶液，100mL生理盐水（其密度可近似看做1g/cm³）中含有0.9g医用氯化钠，该溶液中溶质的质量分数为。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，原因是。
2. （2）【提出问题】溶液的某些性质是否可以通过定量实验进行验证？
  【查阅资料】电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱：一定条件下，电导率的大小能反映离子浓度的大小。
  【实验探究1】氯化钠溶于水形成溶液的过程中氯离子浓度电导率的测定。
  第一步：读取室温为26℃，取100mL蒸馏水，加入烧杯中，放入磁力搅拌器磁珠；
  
  第二步：校准传感器，组装仪器，设定搅拌档位；
  
  第三步：用氯离子传感器和电导率传感器同时采集数据，迅速将一定质量的氯化钠加入烧杯中。实验数据如图1所示。
  
  分析图1实验数据：a~b段曲线呈这种形态的原因是。说明在氯化钠未溶解时，蒸馏水几乎不导电，当氯化钠溶解后，离子浓度增加，电导率增大，当氯化钠全部溶解完毕后，离子浓度不改变，电导率也不再变化。
3. （3）【交流反思1】如何通过实验验证氯化钠溶液是均一的？请简要说明。。
4. （4）【实验探究2】用氯离子传感器和电导率传感器同时采集数据，向一定体积、一定浓度的氯化钠溶液中慢慢加入等体积、一定浓度的硝酸银溶液，恰好完全反应。部分实验数据如图2所示。
  
  【交流反思2】推测c点时溶液的电导率是否为零，并说明理由。。
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四、实验题

20. (2018·青岛) 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。
1. （1）写出标有序号的仪器名称：①，②。
2. （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是，装置中使用分液漏斗的优点是。
3. （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→→（填字母序号）。
4. （4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是。
5. （5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为。
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五、科学探究题

21. 如下图所示，某实验小组的同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

（1） Ⅰ从微观角度分析，中和反应的实质是。
（2） Ⅱ探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想①：可能是NaCl和NaOH；

猜想②：可能只有NaCl；

猜想③：可能是。

（3）【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。

【进行实验】

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡	溶液色	猜想①不正确
方案二	取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量	。	猜想②不正确，猜想③正确

方案二发生反应的化学方程式是。

（4）【反思与拓展】
①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量。

②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？________（填序号）。

A . pH试纸 B . 铜 C . 紫色石蕊溶液

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六、计算题

22. 某兴趣小组用石灰石测定某盐酸中溶质的质量分数。向盛有100g盐酸的烧杯中依次加入石灰石粉末（杂质不参加反应），充分反应后，记录实验数据见下表。
请计算：

实验次数

第一次

第二次

石灰石粉末质量/g

15

15

烧杯中物质总质量/g

109.5

121.2
1. （1）共生成二氧化碳g。
2. （2）所用盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
3. （3）计算后，同学们对上述实验进行了反思。认为选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是。
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七、单选题

23. (2021·天津) 下图所示甲、乙、丙、丁四种物质间相互关系中的反应，均为初中化学常见反应(“一”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列达项符合图示关系的是（）

选项	甲	乙	丙	丁
A	H₂O	O₂	CaO	Ca(OH)₂
B	H₂SO₄	HCl	MgCl₂	Mg(OH)₂
C	HCl	CO₂	CaCO₃	H₂O
D	FeSO₄	FeCl₂	Cu	CuO

A . A B . B C . C D . D

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八、推断题

24. 思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A-D是初中化学常见的四种物质，A可用于金属除锈，B难溶于水。它们相互之间的关系如图所示，“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理，回答问题：
1. （1） A的化学式为。A 与D反应的实质为。
2. （2） A生成B的化学方程式。
3. （3） C与D反应的化学方程式。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	第一次	第二次
石灰石粉末质量/g	15	15
烧杯中物质总质量/g	109.5	121.2

物质	白醋	橘汁	纯净水	炉具清洁剂
pH	2	3	7	13