阅读材料，完成问题。
材料一：2022年7月，江苏滨海县委组织部重点面向全县各级机关和国有企事业单位在编在岗的县管干部和中层干部，开展了找身边的“躺平者”活动，并对7名“躺平者”进行了集中诫勉谈话。
材料二：面对复杂的疫情，是把人民生命安全放在第一位，还是把怕担责放在第一位？一个个活生生的个体事件，把是否有担当照得清清楚楚。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，为官避事平生耻。“躺平”干部必定“躺不赢”，躺不来事业，更躺不来人民群众的信任和满意。只有让不作为者无“位”可坐，才能给“躺平”之风带来最大的震慑和遏制。
下面是八年级学生小磊的生活情境，请你从公民权利义务的角度完成相关问题。
小磊回答应该是：。
如果立法委员会直接将该法律颁布，该法律条文最终将会。
此时，小磊的正确做法是。
理由：。
小磊这样建议是因为公民享有权。
我国宪法规定，公民在的情况下享有此项权利。
为纪念现行宪法公布施行40周年，某校八年级(2)班开展了以“学宪法 知宪法 守宪法”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。
下面是老师带领同学们诵读的一段教材内容：
| 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 |
请你将这段教材内容用图示表达出来。
同学们阅读下面的一段素材后产生了疑问：“我们党为什么要把‘人民’二字铭刻在心？”
| 我们党自成立之日起，就把“人民”二字铭刻在心。牢记为谁执政，校准赶考之路的“航标灯”；牢记为谁用权，巩固赶考之路的“防火墙”；牢记为谁谋利，答出赶考之路的“高分卷”。 |
请你从我国国家性质的角度，为同学们解惑。
结合校园生活，老师创设了下列生活情境，并向同学们提出学习任务。
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生活情境 |
学习任务 |
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周末，小刚的表哥在聊天时说：“宪法只是摆设，没有什么权威性。” |
小刚应该用来①反驳表哥。 |
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国家宪法日期间，学校组织开展“宪法在我心中”征文比赛活动，小涛得知消息后…… |
小涛的正确做法是②。 |
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班级举办了灯谜大联猜活动，其中一个谜面是：“家族排行我老大，涉及内容最重要（打一法律名称）”，最终小海成功答出了谜底。 |
小海的答案应该是③。 |
请你结合所学知识，完成上表
通过对宪法相关内容的学习和探究，同学们纷纷来了一段即兴演讲。以下是小志同学的即兴演讲：
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亲爱的同学们： 宪法在心中，自然心安；宪法在心中，自然理得！我们都生活在一个伟大的时代，而在最高处守护我们的正是宪法。 我们都是新时代的青少年，要让宪法成为“行动中的宪法”，而不只是“书本上的宪法”。为此，我们要…… |
请你对小志同学的即兴演讲进行续写。
具有正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。为了帮助同学们增强这一观念，某班在道德与法治老师的组织下准备召开一次主题班会，请你参与其中并完成下列任务。
在知识竞赛环节，老师出示了两张问题卡片：
卡片一：公民维权的方式包括、、和诉讼
卡片二：公民遇到人身关系或财产关系的争议时，可以依法向提起民事诉讼。
请你把空白处补充完整。
接着，班长展示了一则材料：
早晨，八年级学生小勇背起书包去上学。午饭后，小勇到邮局寄信，在回学校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭拨打110报警。下午放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前天在社会调查中了解到的赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
在小勇的一天中，享有的权利有（不少于两项），他履行的义务有 （不少于两项）。
【网络留言】
活动最后，班长总结道：“人的一生，与法律息息相关，我们所有的权利和义务都应该在法律规定的范围内行使和履行。”就此，同学们纷纷表达了自己的看法。
活动中，同学们就“公民自觉履行法定义务的要求”纷纷在社交平台上留言。对此，请发表你的看法。
我认为公民自觉履行法定义务的要求是①；②。
