A.8点 B.11点 C.17点 D.19点
Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2-3分钟，乙组不作处理。然后将两组菠菜分别放入两个不透光且密闭的恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)
Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头。采集装置内氧气和二氧化碳的24小时浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像如图2(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。
实验分析与评价：
a．将5个培养瓶编号并分别加入浓度为1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液。
b．在每个培养瓶中分别放入树龄、生长状况相近的幼苗5株。按如图所示的装置装配好后置于适宜的温度和光照下进行培养。观察幼苗的生长状况。
实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。
①该实验的主要变量是。
②从营养供给的角度分析实验失败的原因：。
从呼吸作用的角度分析实验失败的原因：。
步骤一：把数颗新鲜波菜装入黑色不透光塑料袋中，用绳子扎紧袋口，在暗处放置一个晚上。
步骤二：挤压塑料袋，将袋中的气体通入BTB溶液中，如A组所示，观察溶液变化。
步骤三：再取等量新鲜波菜用开水烫2-3分钟，重复上述步骤一、二，如B组，观察实验现象。
Ⅰ．首先选取发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙，丙中装普通的土壤）。
Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中。
|
植株 |
实验前质量/g |
实验后质量/g |
生长情况 |
|
甲 |
41 |
48 |
植株弱小、叶色变黄 |
|
乙 |
41 |
71 |
植株较健壮、叶色较绿 |
|
丙 |
41 |
99 |
植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题。
①在三个玻璃瓶中分别加入等量2%碳酸氢钠溶液(维持溶液中二氧化碳浓度不变)。
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1厘米的叶圆片30片，进行抽气处理(抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。将叶圆片平均分为三组，放入三个玻璃瓶中，密封处理。
③如图所示，将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。甲中不放卫生香，乙中点燃1根卫生香，丙中点燃2根卫生香。
④打开台灯照射30分钟后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为10片、4片和2片。
请回答下列问题：
实验一：为了探究光合作用的场所是叶绿体，1881 年恩格尔将好氧细菌和水绵放在同一透明的容器中进行培养，一段时间后取里面的水绵制作成临时装片，并用光束照射水绵，通过显微镜观察，最后得出结论。
实验二：20世纪30年代美国科学家鲁宾、卡门为了探究产物O2中的O元素的来源，做了如下实验：给三组小球藻提供含有一定比例18O的水和碳酸氢盐(碳酸氢盐给小球藻的光合作用提供全部的CO2 ， 而且不产生水，其他条件均相同)，光照相同时间后，分别检测小球藻释放氧气中18O的比例，实验结果如表所示。(18O为示踪原子)
|
组别 |
水中18O的比例(%) |
碳酸氢盐中18O的比例(%) |
释放的氧气中18O的比例(%) |
|
1 |
0.85 |
0.41 |
0.84 |
|
2 |
0.85 |
0.55 |
0.85 |
|
3 |
0.85 |
0.61 |
0.85 |
实验三：小柯拿着盛有水绵的试管走进一间暗室，然后将同一盏白炽灯放在离试管不同距离的地方进行照射并观察。观察数据如下表：
|
试管与灯的距离(cm) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
每分钟产生的气泡个数 |
61 |
55 |
42 |
32 |
25 |
21 |
根据上述实验回答下列问题：
科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色)。取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理(如图所示)。
静置5小时后，指示剂颜色的变化如表所示。
| 试管 | A | B | C |
| 指示剂颜色变化 | 紫色 | 共同色 | 红色 |
B试管中有较多的二氧化碳，其叶片进行的生理活动的实质是 。
根据所学的知识并结合图1仪器，回答有关问题：
①导管口之间的连接顺序是：a→ 、→、→、→h．
②通气后，应先点燃装置 （填“B”或“C”）的酒精灯，装置E的作用是 ．
【查阅资料】①Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体。②CuCl2在水中解离出 Cu2+、Cl﹣。
【实验二】为了进一步探究CuCl2溶液中哪种离子起催化作用，乙同学做了如图所示的对比实验。那么图中X、Y两个位置填写的数据应该为 、。若要证明CuCl2溶液中的Cu2+对H2O2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为 。
【实验三】丙同学补充如下实验来进一步探究。（提示：CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓）
|
实验操作 |
实验现象 |
数据处理 |
结论 |
|
向a试管反应后的溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 |
有蓝色絮状沉淀产生 |
将沉淀过滤，洗涤，晾干、称量得m2g。则m1、m2的关系为m1＝（用m2表示） |
氯化铜反应前后质量未变 |
请回答下列问题：
①写出在加热过程中小分子有机物燃烧的化学方程式：。
②大分子有机物(C6H12)n中碳、氢元素的质量比为，该大分子有机物的相对分子质量为。
Ⅰ.首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
Ⅱ.甲盆中不放蛋壳、乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他实验条件都相同。
Ⅲ.一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植物较健壮、叶色较绿 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题：
