①艰难困苦、玉汝于成。②_______经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把命运握在自己手中，_______能在生活中做到宠辱不惊、镇定自若。③在面对突发情况时临危不惧、冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。④人不怕痛苦、就怕丢掉坚强、人不怕磨难，就怕放弃希望。⑤要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志 ， 走好自己人生路上的每一步。
①挑灯春秋明大义 常饮翰墨儒胸襟 职业：
②百般货色财源广 满面春风顾客多 职业：
鸟语积林鸟知春
花香满院花觉趣
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上联：送金虎，和风又绿霸陵柳
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【材料一】
ㅤㅤ“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”如今，手机的基本功能已大大超越了移动通话、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越来越丰富的功能被加载到了手机上，让它和人们的关系越来越密切，但同时也埋下了隐患——人们一不小心就会被手机奴役，患上“手机依赖症”。
ㅤㅤ现如今的大街小巷，不管是在商店里还是在公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连在走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷地低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……“手机依赖症”已非常普遍。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或翻阅微博。
ㅤㅤ“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人，因使用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说：在日常生活中频繁使用手机.即使没有需要，也会常常不由自主地看手机；手机必须随身携带，一旦离开手机，就会坐立不安、魂不守舍；一旦手机信号不满或者电量不足就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等情绪。
【材料二】
ㅤㅤ“手机依赖”危害多。首先是引发视力、颈椎、睡眠等健康问题。其次，手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度使用手机却使人们变得社交能力退化，生活圈子变窄。再次，削减思考的能力。手机会让人陷入一种持续的“多任务”状态，手机里不停的有好玩好看的信息，人的思维不断被打断，让思维变得更难以深入。而严重的“手机依赖症”，更会像上瘾一样，对手机强烈依赖，一旦没有手机，就会引发焦虑、烦躁、抑郁等多种心理疾病，导致生活、学习、工作等现实生活无法正常进行。
（选自《手机依赖症危害大，可使身心受累》，有删改）
【材料三】
ㅤㅤ过度依赖手机危害很多。为什么还是有很多人无法摆脱手机的依赖呢？
ㅤㅤ一是现实生活受挫。现实生活中生活、学习、工作的压力大，人天然有趋利避害的本能，会逃避到虚拟世界去寻找存在感、安全感、满足感。二是手机功能强大。智能手机以及智能手机背后的各种app，设计实在精妙，内容也越来越吸引人。一款游戏，一个视频的背后，是一个专业化的团队在运作。他们绞尽脑汁，希望吸引你的注意力，他们中有专家级别的人物专门研究如何吸引人的注意力，如何让人对游戏，视频上瘾。面对这样的诱惑，我们很多人难以抵挡。三是性格因素。性格孤僻、自制力弱的人更难抵御手机的诱惑。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。
（选自“互联网”）
【材料四】
ㅤㅤ王同学今年上初三、面临中考。性格孤僻的他内心压力很大，最近，他沉迷于玩手机。
ㅤㅤ一开始是晚上不睡觉玩游戏，上课打瞌睡。后来发展为经常旷课，甚至不愿意去学校，宅在不里不出门，连吃饭的时候手里都拿着手机，这严重影响了他的学习和正常生活。父母很担心，就没收了他的手机，可已用惯手机的他没了手机一下子变得六神无主、焦躁不安，还声称玩手机是为了缓解学习压力，因此还跟家长发生了非常激烈的冲突，甚至以生命相威胁。
（源自“生活的案例”）
月光下的母亲
何君华
ㅤㅤ①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了，我暗自有些得意。
ㅤㅤ②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，想必我母亲病得很重。
ㅤㅤ③我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃脆萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
ㅤㅤ④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我校只有在每月月底两天放假，其他时间学在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。
ㅤㅤ⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。
ㅤㅤ⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼看早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
ㅤㅤ⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人形。那人正奋力地在木桶上抽打着成垛的麦子。
ㅤㅤ⑧那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
ㅤㅤ⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
ㅤㅤ⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。
ㅤㅤ⑪我哭了。
ㅤㅤ⑫还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
ㅤㅤ⑬我哭了，号啕大哭。
ㅤㅤ⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
ㅤㅤ⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决不回头。
ㅤㅤ⑯茫茫月光之下，乡村公路上阒寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。
ㅤㅤ⑰陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我病了。说着，我的眼泪又不争气地落下来，怎么也止不住。
ㅤㅤ⑱陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
ㅤㅤ⑲我知道，我该收起自己的娇贵病。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，内心丰盈，我径直向教室走去……
ㅤㅤ⑳我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿：那一晚，我知道，也有人顶着月光干活儿。
（选自《读者》2021年第21期，有删改）
县中学，“我”谎称母亲病重成功请假——，“我”看见月光下打谷的身影，有不好的预感——家门口，，号啕大哭——学校，“我”收起娇贵病，。
茫茫月光之下，乡村公路上阒寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。
ㅤㅤ【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
ㅤㅤ【乙】任末①年十四，学无常师。负笈②从师，不惧崄阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦③其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诚曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
（节选自王嘉《拾遗记》）
【注释】①任末：人名。②笈：书籍。③悦：从心里佩服。
①媵人持汤沃灌
②同舍生皆被绮绣
③暗则缚麻蒿自照
④常以净衣易之
夜则映星月而读
B . 戴朱缨宝饰之帽或依林木之下
C . 不知口体之奉不若人也人若不学
D . 以中有足乐者则何以成
①寓逆旅。主人日再食，无鲜肥滋味之享。
②观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
