山东省菏泽市东明县2023年中考一模化学试题

更新时间：2023-04-24 浏览次数：26 类型：中考模拟

一、单选题

1. 2022年10月12日15时45分天宫课堂“第三课”开播，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四号”里的生活细节。下列细节属于化学变化的是（）

A . 用吸管吸出密封袋里的水，密封袋变瘪 B . 天宫二号里栽培的生菜进行光合作用一天天长大 C . 穿上镶有特制织物的衣服，吸附有异味的气体 D . 压缩吃剩下的食物，使食物的体积变小

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2. 下列验证性实验或者测定实验设计方案正确的是（）

A . 铁钉生锈需要水 B . 燃烧需要达到着火点 C . 测定空气中氧气的体积分数 D . 验证质量守恒定律

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3. 水是我们生活中一种重要的资源，下列有关水的说法错误的是（）

A . 煮沸可以降低水的硬度 B . 提高水的利用率可以节约水资源 C . 任何物质着火时都可以用水来灭火 D . 明矾能促进水中悬浮物的沉降

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4. (2023九上·历下期末) 如图是元素周期表中的一部分及硫原子的原子结构示意图。下列说法中，错误的是

A . 氩原子相对原子质量是 39.95 B . 硫原子在化学反应中易得电子 C . X 原子的核外有三个电子层 D . 如图三种元素位于同一族

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5. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（）

A . 丁的化学式为H₂O₂ B . 参加反应的甲与乙的质量比为 3∶1 C . 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D . 该反应遵守质量守恒定律

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6. 下列认识和说法错误的是（）

A . 进入枯井、菜窑前，应先做灯火实验 B . 黄曲霉素能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病。因此，霉变食物绝对不能食用 C . 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力保障 D . 天然水只要通过处理后变清即可饮用

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7. (2022·上海市) 用盐酸除去水垢中Mg（OH）₂的化学方程式为Mg（OH）₂+2HCl＝MgCl₂+2H₂O。该反应属于（）

A . 化合反应 B . 分解反应 C . 复分解反应 D . 置换反应

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8. 下列推论正确的是（）

A . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B . 酸与碱反应生成盐和水属于中和反应，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 置换反应一定有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性

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9. (2023九上·唐河期末) 下列验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的试剂错误的一组是（）

A . Zn、Cu、AgNO₃溶液 B . Zn、Ag、CuSO₄溶液 C . Zn、Cu、稀盐酸、AgNO₃溶液 D . Cu、Zn（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液

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10. 下列除杂所选用的试剂与操作方法均正确的是（）

选项	物质（括号内为杂质）	除杂试剂	实验操作
A	CaO（CaCO₃）	水	溶解，过滤
B	N₂（O₂）	碳粉	将混合气体通过灼热的碳粉
C	铁粉（铜粉）	足量稀盐酸	过滤，洗涤，干燥
D	KCl（K₂CO₃）	足量稀盐酸	蒸发结晶

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

11. 请从H、O、C、N、Cu、Na六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：
1. （1）两个氢原子；
2. （2）铵根离子；
3. （3）碳酸钠中碳元素的化合价；
4. （4）含氧量最高的氧化物；
5. （5）有蓝色沉淀生成的复分解反应。
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12. 请你用所学知识，完成下列问题。
1. （1）生活处处有化学。
  ①发热小能手“暖宝宝”(成分有铁粉、活性炭、氯化钠等)使用过程中将能转化为热能。
  ②做饭时，闻到了饭菜的香味，这是因为(请用微粒的观点解释)。
2. （2） 2022年3月，王亚平在天宫课堂实验中将油和水混合振荡，得到了不分层的油水混合物，叶光富根据转动成向心力，又实现了油和水的分离。请判断王亚平得到的不分层的油水混合物(填“是”或“不是”)溶液。
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13. 水和溶液是生活中常见的物质，请按要求回答问题。
1. （1）如图1三个操作中，能够证明水是由氢、氧元素组成的实验是(填英文字母)。
2. （2）图C中活性炭的作用是，要区分经过该装置净化后的水是硬水还是软水，需要用到的试剂为。
3. （3）如图2为甲、乙、丙三种周体物质的溶解度曲线，改变温度(不考虑溶剂变化)；
  ①在t₃℃时，甲、乙、内三种物质的溶解度，由大到小顺序依次为。
  ②将t₃℃时的三种物质的饱和溶液，分别从t₃℃降温到t₁℃。此时，三种溶液中溶质的质量分数由小到大顺序依次为。
  ③t₃℃时，甲的饱和溶液中溶剂与溶液的质量比为(化为最简整数比)。
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三、综合题

14. 老师要求用规定量的BaCl₂溶液与适量的Na₂SO₄溶液制备BaSO_4.过滤后，小科发现自己错把Na₂CO₃溶液当成Na₂SO₄溶液，而此时BaCl₂溶液己完全消耗。老师启发他，可用生成物和其他试剂完成制备BaSO₄的实验。小科设计出整个实验流程图如下所示：
1. （1）溶液b中的溶质有。
2. （2）从理论上讲，该实验过程最终得到的BaSO₄质量与原方案得到的BaSO₄质量是否相等？。(填“是”或“否”)
3. （3）小科不直接往固体B中加入稀硫酸制备BaSO₄的原因是。
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15. 学习制取几种常见的气体并探究其性质，是初中阶段化学学习的重要内容。
1. （1）图1是实验室制取气体的一些装置图。写一个用A装置制取某气体的化学方程式。如果将B装置与(写序号)装置连接，可以制取二氧化碳，写出反应的化学方程式。
2. （2）依照图2所示实验，可得出以下结论：
  ①根据蜡烛熄灭的现象，说明二氧化碳不支持燃烧；
  ②根据的现象，说明二氧化碳不具有可燃性；
  ③根据的现象，说明二氧化碳的密度比空气的密度大。
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16. 化学精灵提供的实验仪器和药品还有很多。某同学在做“稀盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，发现向烧杯中滴加稀盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，他赶紧补滴酚酞溶液，发现溶液仍然为无色。于是他和同学们一起对烧杯内溶液的溶质成分进行探究。
1. （1）【提出问题】该烧杯内溶液的溶质除酚酞外还有什么？
  【提出猜想】猜想一：只有NaCl；
  猜想二：有（填化学式）；
  猜想三：有NaCl和NaOH。
2. （2）【分析与思考】根据已有的实验现象，小爱认为其中猜想肯定不正确。
3. （3）【进行实验】为进一步确认溶液的溶质成分，小荷进行了如下实验：取样，加入适量的碳酸钠溶液，观察到。
  【得出结论】上述现象说明猜想二正确。
4. （4）【反思与交流】小平认为，另选与小荷实验中不同类别的物质，如（填一种物质名称即可），也能得到上述相同的结论。
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