一、选择题(以下各题，只有一个符合要求的答案，每小题2分，本题40分)
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1.
下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A . 木材燃烧
B . 冰雪融化
C . 面包发霉
D . 燃放礼花
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2.
保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A . 使用风力、水力发电代替火力发电
B . 合理使用化肥、农药
C . 大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤
D . 控制生活污水和工业废水的排放
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3.
下列物质属于纯净物的是（ ）
A . 白酒
B . 制冷剂干冰
C . 饮料
D . 食用醋
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4.
如图所示中下列说法错误的是（ ）
A . ③在形成化合物时容易失去电子
B . ②和③形成的化合物属于盐类
C . ①所表示的微粒符号为：
D . 硫元素的原子质子数为16，相对原子质量是32.06
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5.
下列物质的用途，既利用了物理性质，又利用了化学性质的是（ ）
A . 木炭作燃料
B . 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
C . 二氧化碳用来灭火
D . 用pH试纸测定溶液的酸碱性
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7.
下列物质不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是（ ）
A . MgCl2
B . FeCl3
C . ZnCl2
D . AlCl3
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A . a、b分别是电源的正极、负极
B . 在水中加入少许硫酸钠能增强导电性
C . 电解水实验表明，水是由两个氢原子和一个氧原子组成
D . 理论上若得到的氧气约amL，可同时得到约2amL氢气
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9.
哈大高速全程都是无缝铁轨。无缝铁轨不可能一次成型，它是在铺设时将短轨通过反应：2Al+X
Al
2O
3 +2Fe焊接而成。根据质量守恒定律推断，X的化学式是（ ）
A . FeO
B . Fe3O4
C . FeO2
D . Fe2O3
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10.
下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（ ）
A . 该反应不是置换反应
B . 图中单质的化学式为N2
C . 反应后分子总数减少，原子总数不变
D . 该装置不可净化汽车尾气
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11.
漂白粉的主要成分为Ca(ClO)2和CaCl2 ， 这两种物质中氯元素的化合价分别为（ ）
A . +1价和-1价
B . +2价和-1价
C . +3价和+4价
D . +4价和+2价
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12.
从安全的角度考虑，下列做法合理的是（ ）
A . 进入加油站，禁止使用手机
B . 溶解食盐时用温度计搅拌
C . 用品尝的方法检验实验室里的氯化钠
D . 冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖
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13.
如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（ ）
A . b导管连接供给氧气的钢瓶
B . a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C . 如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从a导管进入
D . 如果用此装置收集氢气，先在瓶中装满水，然后氢气应该从b导管进入
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14.
下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A . 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B . 氢氧化钠溶液能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝
C . 烧碱和食盐在空气中都可以潮解
D . 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
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15.
向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（ ）
A . 滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌
B . 反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量
C . 滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌
D . 滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银
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16.
下列主体知识的归纳中，都正确的一组是（ ）
| A．生活常识 取暖防中毒——煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 | B．节约意识 用剩药品——应放回原瓶 取用药品一一应取少量 |
| C．安全常识 厨房煤气泄漏——打开排气扇 电器着火一一用水浇灭 | D．环保意识 使用含磷洗衣粉——会污染水源 减少白色污染一一使用可降解塑料 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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17.
下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ）
A . 20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
B . 40℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相等
C . 采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液
D . 60℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为3：8
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19.
下列对一些事实的解释正确的是（ ）
| A | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含氢离子 |
| B | 氯化钠溶液能导电 | 溶液中有自由移动的电子 |
| C | 水银温度计测温度 | 分子受热时增大 |
| D | 打开浓盐酸的瓶盖会观察到白雾 | 氯化氢分子星白色 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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20.
某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全)：①无色气体在氧气中充分燃烧；②燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量增加1.8g；②再将剩余气体通过盛足量NaOH溶液的洗气瓶，装置质量增加2.2g。下列推断中错误的是（ ）
A . 该无色气体可能为CH4
B . 该无色气体可能为H2、CO
C . 该无色气体可能为CO或H2
D . 该无色气体可能为H2 ， CO、CH4
二、填空题(本题共4小题，每空1分，方程式2分共26分)
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22.
化学与生活密切相关，在生活中蕴藏着许多化学知识。请回答下列问题：
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（1）
下列食物中，能提供大量维生素的是 。(填字母序号)
A . 蔬菜
B . 牛奶
C . 大米
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（2）
加钙牛奶中的“钙”是指(填“元素”或“分子”)，身体一旦缺钙，可能患有的疾病是。(填“骨质疏松”或“贫血”)
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（3）
生活用水分为硬水和软水，我们常用来区分硬水和软水。
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（5）
蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是。
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（6）
天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是。
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23.
甲、乙、丙三种物质固体的溶解度曲线如下图所示。
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（1）
t2℃时甲的溶解度为 ，此时丙的饱和溶液的质量分数是。t1℃时将 30g丙加入到50g水中溶解形成溶液的质量为。
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（2）
将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的质量分数由大到小排列的顺序是。
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（3）
丙的饱和溶液中含有少量的甲，由该液体提纯固体丙，结晶的方法是 (填序号，下同)
A . 蒸发溶剂
B . 降低温度
C . 升高温度
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（4）
下列说法错误的是
A . t1℃时，等质量的甲、乙、丙的饱和溶液中含有溶剂最多的是丙
B . 用丙的饱和溶液配制一定溶质质量分数的丙溶液需要用到的器2有：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管
C . t3℃时，向乙的饱和溶液中加入固体乙，溶质的质量分数不变
D . 将三种物质的溶液从t3°C降温至t1°C，析出晶体最多的是甲
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24.
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
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（2）
C的类别是(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。
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三、实验题(本题共3小题，每空1分，方程式2分，共24分)
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25.
如图是取用液体和加热液体的实验操作。
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（1）
操作1中用滴管滴加液体时，正确的是（填“ A”或“B")。
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（2）
操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管(填“底部” 、“中部”、“口部”)套入和取下。
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（3）
操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是 (填字母序号)。
A . 防止倾倒过快而洒出
B . 容易控制液体的加入量
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26.
如图所示，某兴趣小组的同学为了探究酸碱盐之间能否发生反应，做了以下几组实验。回答下列问题：
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（1）
向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，观察到的现象为，该反应的化学方程式为。
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（2）
B试管中无明显现象，不能发生复分解反应，理由是。
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（3）
观察到C试管中，于是得出结论：稀盐酸能与碳酸钾发生反应。
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（4）
D试管中有白色沉淀生成，于是得出结论；稀盐酸能与硝酸银发生反应。反应的化学方程式为。
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27.
实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：
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（2）
实验室若用A装置制取氧气的化学方程式为
。
试管口赌了一团棉花，目的是。
实验室若用B装置制二氧化碳的化学方程式为。
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（3）
选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质(填序号)①颜色②密度③溶解性④可燃性；收集二氧化碳所选用的装置为(填字母)；
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（4）
实验室检验二氧化碳的方法是，发生反应的化学方程式是。
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（5）
若用A、E装置来制取氧气，收集气体时，则收集气体的最佳时机是，收集完后，实验结束时，应先，再撤去酒精灯。
四、计算题(本题共2小题，28题3分，29题7分，共10分)
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28.
维生素C主要存在于蔬菜和水果中，能促进人体生长发育。请回答：
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（1）
维生素C的化学式C6H8O6 ， 其相对分子质量是；
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（3）
维生素C中氧元素的质量分数是。 (计算结果精确到0.1%)
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29.
某兴趣小组在实验室中用氯酸钾制取氧气，实验测得相关数据如下图所示：
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（2）
计算剩余的混合物中二氧化锰的质量(计算结果保留二位小数)。
足量的锌和铝分别与等质量、等浓度的稀硫酸反应
向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
向氢氧化钠溶液中加入大量水
用相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
