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评论摘要 |
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1882年6月13日《劝华人集股说》 |
“自(轮船)招商局开之于先，招集商股，创成大业，各商人亦踊跃争先，竞投股分” |
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1882年6月25日《论赛兰格锡矿》 |
(投资者)“视公司股分皆以为奇货可居，往往一股分票出，争先购买” |
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1883年11月1日《论买卖股票之弊》 |
“凡属公司，自刊发章程设局招股之后，不须一两月而股分全行卖完” |
材料一：表：宋代科举出身人数占当年全国总人口比例
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时间 |
科举出身人数 |
占全国当年总人口比 |
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公元1100年 |
35600人 |
0.036% |
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公元1200年 |
64500人 |
0.101% |
——摘编自余保中《宋代科举制对社会分层和垂直流动的作用探析》
材料二：本朝贵人家选婿，于科场年，择过省士人，不问阴阳吉凶及其家世，谓之“榜下捉婿”。 ……近岁，富商庸俗与厚藏者嫁女，亦于“榜下捉婿”，厚捉钱以饵士人，使之俯就。
——摘编自[宋]朱 彧《萍洲可谈》
材料三：是时天下学者，杨(忆)、刘(筠)之作，号为“时文”，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩(愈)文者。
——摘编自[宋]欧阳修《记旧本韩文后》
材料一：若夫西洋诸国，恃智力以相竞。我中国与之并峙，商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟……今诚取西人器数之学，以卫吾尧舜禹汤文武周孔之道，使西人不敢蔑视中华。
——摘编自1885年薛福成《筹洋刍议·变法》
材料二：尝考泰西之所以富强，不在炮械军兵，而在穷理劝学。……夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。土耳其天下陆师第一而见削，印度崇道无为而见亡，此其明效也。故今日之教，宜先开其智。武科弓刀步石无用甚矣。
——摘编自康有为《上清帝第二书》
材料三：我中国地大物博与美(国)同，而吾国家产之富矿质之丰，比之美国过之无不及。劳力之人工，我即四倍于美国。我国所欠缺者，资本也、才能也。偿我能得此两要素，则我之实业发达，不特可与美国并驾，全当四倍于美国。
——摘编自孙中山《中国实业如何发展》
材料四：党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标，我们还明确提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的奋斗目标。……我们一定要抓住机遇，集中精力把自己的事情办好，使国家更加富强，使人民更加富裕，依靠不断发展起来的力量更好走和平发展道路。
——习近平《更好统筹国内国际两个大局夯实是和平发展道路的基础》(2013年1月28日)
材料一：自1760年到1800年，40年的时间，英国的城市人口比重由10%上升到20%，属于城市化的早期阶段，上升速度是缓慢的。在1801~1851年这50年内，英国城市人口所占的比重由20%上升到50.2%，提高了30多个百分点，英国也成为世界上第一个城市人口超过农村人口的国家，基本上实现了城市化。在这个阶段中，不仅纺织业的发展是城市化前进的重要动力，随着蒸汽机的普及，生产规模进一步扩大，而且还出现了一批由交通运输业带动的城市。自19世纪20年代第一条铁路建成到19世纪50年代铁路网的形成，英国仅用了30年的时间，在此期间，英国与铁路发展配套的各行业也有了较大的发展。
——摘编自牟元军《论英国近代城市化进程》
材料二：18世纪中期至19世纪中期，法国城市化进程与西欧大陆其他各主要国家步调一致，均呈低速增长之势。据研究，法国城市的发展几乎完全局限于大城市内部的扩张，所增加的城市人口中有80%集中于人口在4万以上的大中城市，小城镇的发展在法国相当迟缓。
——摘编自沈志强《农业现代化和工业化：法国城市化双重动力解读》
材料三：国内学者普遍将19世纪至20世纪初德国的城市化进程划分为三个阶段。第一阶段：1815~1840年是城市化兴起的准备阶段。第二阶段：1840~1871年是德国城市迅速发展的阶段。第三阶段：1871~1913 年是德国城市化极大繁荣和发展的时期。德国的中小城市多，分布较均匀，人口过于集中的大城市少。1871 年德国城市人口为1479万，占总人口的36.1%，1910年城市总人口已达3897.1万，占总人口的60%，基本实现了城市化。
——摘编自陈秋霖《德国城市化的特点及对我国的启示》等
材料：关于大国崛起的原因，史学界有以下几种观点。
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观点一 |
科技创新是决定大国兴替的关键因素，一个国家要崛起为大国并持久保持大国地位，只能靠科技创新能力的持续提升 |
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观点二 |
杰出领袖不仅在崛起之初对推进社会转型具有不可替代的作用，而且在崛起过程中对于扫除进一步发展的障碍也发挥着重要作用，甚至在确保持久繁荣稳定的制度建设上，领袖的率先垂范也是非常重要的 |
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观点三 |
经济增长，确切地说是一个国家社会内部的经济增长与发展的关键因素在于该国的制度建设 |
——摘编自阮建平《大国强盛与领袖意志一大 国崛起领袖因素透析》等
围绕材料，选择一种观点或者自拟一个观点，并运用世界史的具体史实予以论述。(要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。)
