7月31日，习近平总书记在北京人民大会堂郑重宣布，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。①由我国建成的独立自主、开放兼容的卫星导航系统，从此走向了造福人类、服务全球的时代舞台。这是自豪的宣告。②这充分体现了北斗致力干为全球提供导航定位服务。完成北斗卫星的组建，③咱们国家前后共用了26年的时间，花费大约100亿美元左右。中国的北斗是一流的北斗，也是世界的北斗，中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航事业蓬勃发展。④目前，北斗卫星导航系统发扬了应有的功能，可以让全球用户享受到多系统并用带来的好处。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
何清发现了劫生辰纲的人中有晁盖，跑去告诉了兄弟何涛，何涛是个公人，于是两人把此事告诉了府尹，府尹派人捉拿了白胜，打了三四顿，白胜供出了其余的人，何清兄弟被派去郓城县捉拿人犯，可当地公人去吃饭了，县衙内无人，正巧碰上了宋江，准备把相关公文交给宋江，宋江说知府中午要休息会儿，他也要回去处理一下家务，趁机跑去通知晁盖等人，叫他们快点离开，宋江回来带何清兄弟见了知府，知府派了(美髯公）和雷横(插翅虎）去抓人，结果美髯公故意放走了晁盖。
从中可以看出宋江的的特点，美髯公是。
”的哲思；会读出：“，二十三年弃置身。”的无限辛酸和悲凉；会读出两个典故中：“怀旧空吟闻笛赋，。”蕴含的被贬归来的感触。
会读出诗人形象化的语言中寓含着的仕途的艰难，无限的悲慨：“，。”
会读出诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气：“，。”
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
【乙】拯立朝刚毅贵戚宦官为之敛手闻者皆惮之。中官势族筑园榭，侵惠民河，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。
拯性直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（节选自《包拯列传》，有删节）
①予尝求古仁人之心，或异二者之为？
②适京师大水，拯乃悉毁去。
拯 立 朝 刚 毅 贵 戚 宦 官 为 之 敛 手 闻 者 皆 惮 之。
亲爱的，要走，不要停
①表妹考上了研究生，打电话给我报喜，语气里是难掩的激动，她说，姐姐，你不是想要去海边城市吗？我要在这样的城市待三年呢，你可以来找我玩。
②我一边开心地满口应下，一边在心里琢磨着那个对海边城市的向往是什么时候诞生的。之所以有这样一个想法，是因为那年我心心念念要考的大学就在那样的城市里。我心目中它一定是临海而立，风满时能鼓动一袖春光，而我，一定可以在海水拍击岸边的时候，打捞起不灭的梦想。作为一个在北方长大、从来没见过海的人。那座沿海城市的大学，成为了我心中通往未来的秘密通道。可惜的是，我到底也没有能够穿过这所秘密通道。不但没有通过，连在门口徘徊的资格都没有。
③那一年高考，我的成绩差到羞于向人提起。最后，选择了复读。
④高考失利的我在家里鼓着勇气跟爸妈讨价还价，虽然羞愧的我好像并不具备这样的资格，但还是硬着脖子，好家脾气硬一点，就能掩饰内心的难过，我一会说我要去读技校，一会说我要去打工。爸妈却反反复夏只有一句话，你必须去复读。我说我不去，转身就躲在房间里哭泣。
⑤我并不是真的不想复读，只是不知道如何面对那样难堪的分数，那和我一贯的成绩不符。我甚至想我可能是不适合高考的，否则为什么明明每次月考的成绩都不错，却在面对高考试卷的时候溃不成军呢？我更害怕，一旦复读的结果也不好，我有没有勇气来面对爸妈？面对我自己。
⑥最后决定去复读，是因为爸爸，他不再强制性要求我去复读，也从不对我说我们是为你好这样的话。他只是抱着学校发的那本报考指南，那么厚的一本书，我都懒得翻。可爸爸每天都在翻看，一夜夜，一页页的翻看，认认真真研究每一个专业，询问从事教育行业的亲戚。他说，哪一类的学校都好，只要可以收到录取通知书。但你不可以不读书的，你才18岁，你不知道未来还有多长。如果停在这里，你有可能就会一直停在这里了。你现在可能还不明白这样的选择对未来的那个你，是多么不负责任。
⑦爸爸歪着头，坐在那里，翻着册子，有时候招手问我，你来看看，这个学校怎么样，你不是喜欢英语吗？英语专业好不好？
⑧我突然就觉得绷不住了。我低着头，瓮声瓮气地说，爸爸，我去复读，还有半句话，卡在嗓子眼里没说出来的是，对不起，谢谢你。对不起，不能成为你们的骄傲，还让你们操碎了心，谢谢你，包容我的肆无忌惮和不懂事。
⑨8月份去复读，夏天还正当道，热得理直气壮。能容纳一百人的复读班，黑压压的全是人。桌子上的习集，像是长了一双双深不可测的眼睛。如果还有比高三更惶恐的时光，那一定是高四。
⑩我自己选择了最后一排靠近角落的位置，旁边是空的；好像那样才不会被打扰。就那样我开始加倍努力。
⑪一个月后，我有了个同桌。她来的那天，背着一个巨大的书包，架着大眼镜，周身写满了俩字：严肃，我试探着问了她的成绩，以为会得到一个让我惊讶的数字。可这次，她有点不好意思地笑了下。其实，我中途退学了，因为没考上好大学，就出去打工了。后来又想读书，干脆又回来了。她没有再说下去，可接下来她所有的勤奋都在诉说着对重返校园的感恩。因为有一年没读书，落下的课程比较多，她每天都要花费比我们更多的时间。晚上不舍得睡觉，早上早早起床。有了那样一个勤奋的同桌做参照，我也更加努力。
⑫那一年，留给我唯一的印象，就是试卷，成沓的试卷。数学老师走到我身边的时候会顺道帮我解道题，英语老师会问下我昨天的试卷有没有写完。还有同桌那一双每天6小时睡眠还能神采奕奕的眼晴。
⑬那一年，我和同桌，终于收到了迟到的大学录取通知书。虽然依旧不是我向往的沿海大学，也不是她刻在书桌右侧的北京、北京。
⑭读大学的时候，我特意去了我向往的那所学校。在校门口拍了张照片。绕着校园走了一圈又一圈，恨不得记下每一个建筑物的名字。同行的朋友问，你喜欢这个学校啊？我点点头，又摇摇头。确切地说，我向往的不仅仅是一所大学和一片海，还有更多更多的未知。而如今的我，已经度过人生最黑暗的时刻，已经有了足够的勇气去探索每一个未知，剩下的就只有释怀。千万不要让你的选择或理想成为你停在这里的枷锁，你明明可以成为一把钥匙，为自己开锁，何不往前继续呢？
⑤不管是高考，还是人生。最差不过一路告别一路失望，可失望过后也会有希望，告别之后也会有新生。谁又不是勇敢着面对一切未知呢？亲爱的，你要走，不要停。
→爸爸影响，决定复读→
河南暴雨、欧洲洪水、北美热浪、相关联
①河南郑州遭遇了有记录以来的史上最强降雨。如今，暴雨来到了河北。7月22日，河北连发三个红色预警，包括暴雨红色预警、山洪灾害红色预警以及地质灾害红色预警。今年，全球极端天气事件多发。席卷北美地区的热浪，困扰欧洲中西部的洪水，再到中国北方的强降水。全球各地极端天气事件看似孤立，背后有千丝万缕的联系。
②河南暴雨、欧洲洪水、北美热浪带来的危害无疑是巨大的、据央视新闻报道，此轮河南强降雨至今为止造成全省140多个县（市、区）受灾，因灾死亡302人，全省已紧急进险转移约37.6万人，紧急转移安置25.6万人左右。农作物受灾面积将近215.2千公顷，直接经济损失12.2亿元左右。今年6月至7月，北美地区民众经历了一次罕见的高温浪湖，加拿大不列颠哥伦比亚省南部小镇利顿的气温一度逼近50℃。北美民众还在经历高温炙烤，欧洲民众则遭遇了洪水袭击。近期，欧洲中西部强降雨引发洪水，截至当地时间7月19日晚，共有196人在洪灾中遇难。
③专家指出，河南出现的特大暴雨主要与大气环流、地形以及台风“烟花”有关。在台风“烟花”和副热带高压的气流引导下，大量的水汽通过偏东风源源不断从海上输送到陆地，在河南集结成雨，欧洲洪水与此次河南暴雨还有所不同，专家指出，中欧地区上空形成的寒冷、低压系统“伯恩德”导致了这场席卷欧洲地区的强降雨。这股低压携带着来自地中海区域的热带水汽，被困在东、西两侧的高压区之间，进而带来了暴雨，造成洪水。根据世界气象组织(WM0）解释，此次北美热浪是由“大气阻塞模式”引起的，“大气阻塞模式”导致两侧的低压形成一个“热穹顶”，就像压力锅一样，将高温都集中在一个特定区域。
④究其原因，全球变暖是这种极端天气出现的主要原因之一。从各自具体成因来看，今年发生的极端天气事件似乎都是孤立天气系统导致的，其实并不是这样。中国河南的暴雨、欧洲的洪水以及北美热浪是通过大气环流联系到一起。打一个比方，“可以把大气想象成水，扔一个石头进去，就会泛起一些涟漪，而这些涟漪可以扩散到很远距离之外。根据大气动力波动，会产生遥相关联系。”
⑤极端天气事件或逐渐增多，如何采取措施应对，避免人、财、物损失就成了下一个关键问题。
⑥从政府举措角度来看，应加强各部门协调合力，否则极端灾害一旦来临，应对难免“捉襟见肘”。气象部门做出预警后，城市管理部门、水利部门、道路交通部门以及应急响应部门应该立即行动制定应对措施和方针。在极端天气发生后，也须制定群体紧急庇护预案。在强降水来临时，应该设立清楚的指示标识。寻我哪些地点庇护，远离哪些地点(如低洼、地下通道等）。另外，应及时排查地下排水系统。普查周边水库、蓄水设施，危险建筑物等，一旦发生险情，应有健全的综合应急抢险系统。
⑦此外， ， 有意识地根据预报预警保护自身安全。政府和民众不能等到极端天气事件发生后才开展应对，想要从根源上减少极端天气事件的发生，需要民众从日常做起。
⑧“我们不能等到看到冰山，才把船停下，”多纳指出，问题的核心在于人们改变气候的速度快于适应的速度，由此民众必须对温室气体排放采取行动，眼下的每一个决定，包括如何发电、如何为房屋供暖以及如何运输货物，都应着眼于一个更加低碳的未来。
（2021《知识窗》）
【材料一】
①中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，不如提倡良好习惯的养成，个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好的习惯，就会影响个人的前途，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。所以，我认为中学阶段良好习惯的养成，十分重要。
②良好的习惯怎样养成呢？我在台湾大学讲《治学方法》时，讲到一个故事：宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字：勤谨和缓。这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀，
③勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼晴，用手的用手，用脚的用脚。
④谨，就是谨慎，不粗心，不苟且，写汉字，一点、一横也不放过，做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。所以细心谨慎，是必须养成的习惯，
⑤和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。什么叫做虚心？脑筋不存成见，不以成见来观察事，不以成见来对待人。就做学问来说，要以心平气和的态度来做化学、数学、历史、地理，并以心平气和的态度来学语文。无论对事、对人、对物、对问题、对真理，完全是虚心的，这叫做和。
⑥缓，这个字很重要，“缓”的意思是不要忙，不轻易下结论。如果没有缓的习惯，前面三个字就不容易做到。缓的意思，是要等着找到了充分的证据，然后根据事实来下判断，无论作学问、作事、作官，都是一样的，达尔文写生物进化论，费了三十年的工夫，他到四海去搜集标本，做研究，并与朋友们反复讨论。达尔文这种持重的态度，不是缺点，是美德，这也是科学史上勤谨和缓的实例。
①青年学生们要在中学里便养成这些好习惯，无论是做人、做事、做学问，将来不怕没有成就。
【材料二】
良好的习惯是提高学习效率、生活上和谐，成就事业的助力器。但是习惯的培养，必须从小时候、小事情上开始，只有经过千锤百炼，即使是不起眼的习惯，也会成为每个人受益终生的宝贵财富。
我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的学习习惯。除了掌握课本知识，我们还要积极主动的广泛涉猎其它学科的东西，借以开阔自己的视野，丰富和提升自己的知识结构，通过连续不断的积累，相互之间融会贯通，我们才能取得更大的成绩，获得事半功倍的效果。
我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的生活习惯。比如在学校时，要遵守校规班纪，维护集体荣誉，要尊敬老师、团结同学，要做到语言文明礼貌，行为举止大方，这样在学习上互帮互助，在生活中便会互励共勉、共同进步，愉快和谐。
我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的社会习惯。我们不但要细心体会欣欣向荣社会画卷，而且要在困难面前、挫折面前甚至失败面前，保持一种不屈不挠、奋发上进的精神，“不经历风雨，怎么见彩虹”美好的理想、伟大的抱负正是在一波三折中逐渐历练出来的。
【材料三】
生活中，很多人深信“性格决定命运”，把一个人的成功归结于性格，却忘了追问性格从哪里来，事实上，对于那些“高效能人士”来说，他们完整的人生轨迹乃是：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。而“播下一种思想”的时间节点，往往是在一生的任何时刻，古人说“吾日三省吾身”“朝闻道，夕死可矣”讲的就是人一生中都要寻找改变提升自己的契机，去寻求升华自己的机缘。也正因此，幸福并非取决于性格，而是取决于人的习惯。
因而现在最应该做的就是，把好习惯的“方向盘”，不打滑、不松劲，让好习惯不断形成惯性，积聚势能。一旦习惯成自然后，坏习惯就很难再来敲开门。好习惯如一艘船，载着我们远航；好习惯如一朵花，芬芳我们心灵； ， 。
①画浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？
②仿写画横线的语句，使之与前句构成排比。
首先，论述了中学生养成良好习惯的重要件，提出观点，良好习惯的养成，十分重要。
接着，。
然后，。
最后调青少年养成良好习惯的重要意义，总结上文。
题目一：自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光，能为我们照亮前进的路；自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的：“自信是成功的第一秘诀。”
请以“我相信自己”为题目，写一篇文 ……
题目二：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”诗句道出了新生事物必将代替旧的事物。我们应该以发展的眼光看待一切，良好的心态面对得失，面对成功失败。
请以“这条路，我▲”为题目，写一篇文章。
要求：⑴如选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
⑵立意自定，文体不限，不少于600字。(如果写诗歌，，不少于20行）
⑶字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可奖励2分）
⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
