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山东省青岛市即墨二十八中2022-2023学年九年级上学期语...

更新时间:2023-02-11 浏览次数:58 类型:期末考试
一、
  • 1. 下面各句中,加点字的读音正确的一项是(  )
    A .   宿(sù)营地上(ɡòu)火红,伐木工人正在回忆周总理那亲切的笑语。 B . 人们记不住孔乙己的名字,却记住了他的伤(bā)和(chuò)号。 C . 胆怯的海鸥飞(zuàn),(chǔn)笨的企鹅躲藏,唯有勇敢的海燕飞翔。 D . 水是鸭们永远的故乡,一到空(guǎng)的水面上它们就开始(xī)闹。
  • 2. 下面各句中,加点词语书写不正确的一项是(  )
    A .   回到故乡,看着萧索的荒村,迎着陌生的面孔,他不禁有些罔然 B . 祖国啊!我是你挂着眼泪的笑窝;是绯红的黎明,正在喷薄 C . 富有创造力的人总是孜孜不倦地及取知识,使自己学识渊博。 D . 尽管生活拮据 , 每周日我们全家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
  • 3. 下面各句中,加点词语运用不恰当的一项是(  )
    A .   经过多年历练,孙颖莎在世界大赛中轻而易举地打败对手。 B . 曾经亲密无间的朋友,因为经历的不同,彼此间也有了隔膜 C . 面对别人地质疑,他一意孤行 , 坚持写作,终于获得了文学大奖。 D . 这位大夫只开了一次中药,就让病人好转起来,真是妙手回春
  • 4. 下面各句中,没有语病的一项是(  )
    A .   劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能。 B . 为了激发同学们的阅读兴趣和素养,学校积极开展经典诵读活动。 C . 一个人能否拥有健康的体魄,关键在于养成良好的运动习惯,坚持运动。 D . 根据调查,这次事故发生的原因是货车司机开车时看手机造成的。
  • 5.   根据提示默写。

    ㅤㅤ诗词濡养我们的生命。我们可从秦观“小园几许,”的自然美景中愉悦身心;从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”的从容豁达中涵养品格。在奋力追梦的途中,我们要有“”(李商隐《无题》)的奉献精神;要有“”(李白《行路难(其一)》)的豪情壮志,自信前行。

  • 6. 关于下面句子的排序,正确的一项是(  )

    ①看得久了,有一种感觉油然而生:是风筝在飞,也是自己在飞。

    ②高天上的风筝,舞步翩翩,伴着风儿轻点足尖。

    ③春天,只要有一只风筝,就能满足一个孩子所有的快乐。

    ④地上的人,看悠悠流云游走,看摇曳的风筝渐渐高去。

    A .   ②④①③ B . ②④③① C . ③②④① D . ③②①④
  • 7.   阅读诗歌,回答问题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠
    刘禹锡
    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    1. (1) 全诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
    2. (2) 下面对诗词的理解,不正确的一项是(  )
      A . “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》),这两句突出地表现了雄壮的军容和将士们高昂的战斗情绪。 B . “云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),这两句描绘了诗人贬谪途中大雪阻路、马难前进的情景,表达了英雄失路之悲。 C . “露从今夜白,月是故乡明”(《月夜忆舍弟》),这两句既写景,又点明时令,也抒发了诗人的思乡之情。 D . “羌管悠悠霜满地”(《渔家傲•秋思》),这句通过描写满地白霜和绵长悠远的羌笛之声,营造了一种欢快的氛围。
  • 8. 下面对《儒林外史》有关内容的表述,不正确的一项是(  )
    A .   范进,热衷科举,生活落魄,老来中举,喜极而疯。 B . 匡超人,年少时心地善良,后来逐渐变得无情无义。 C . 虞博士,中进士后虚报年龄,污蔑杜少卿,是庸俗虚伪的封建腐儒。 D . 杜少卿,淡泊名利,蔑视礼法,仗义疏财,是作者心目中的理想人物。
  • 9.   走进名著《简•爱》,我们发现:在简•爱成长的过程中,有些人对她产生着积极的影响。请你写出其中一位,并结合名著内容简要分析。
二、
  • 10.   文言文阅读。

    ㅤㅤ环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

    ㅤㅤ欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。举进士,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友,与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。入朝,为馆阁校勘。

    ㅤㅤ修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。久之,复校勘,进集贤校理。庆历三年,知谏院。

    ㅤㅤ时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛,小人翕翕不便。修虑善人必不胜,数为帝分别言之。

    1. (1) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )
      A . 尤美

      山谷

      B . 有亭翼然于泉上者

      居高面下

      C . 书责之

      送给

      D . 咨所

      事宜

    2. (2) 下列句子中,加点词的意义与例句相同的一项是(   )

      例句:至荻画地学书

      A . 属予作文记之(《岳阳楼记》) B . 大王加惠,大易小(《唐雎不辱使命》) C . 中有足乐者(《送东阳马生序》) D . 卷石底出(《小石潭记》)
    3. (3) 用/给下面的句子断句。(限画两处)

      范仲淹以言事贬在廷多论救司谏高若讷独以为当黜

    4. (4) 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 甲文描绘醉翁亭的地理位置及周围景色,表现欧阳修对自然山水的热爱。 B . 乙文中,欧阳修幼年丧父,母亲亲自教他读书学习,后来,欧阳修考中进士。 C . 乙文中,欧阳修与尹洙一起作古文,又与梅尧臣吟诗作歌,以文章名扬天下。 D . 乙文中,欧阳修写信指责范仲淹,范仲淹把信交给皇上,欧阳修因此被贬。
    5. (5) 翻译下面的句子。

      修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。

  • 11.   现代文阅读。

    ㅤㅤ材料一

    ㅤㅤ打开长沙博物馆的官方网站,一项名为“虚拟漫游”的服务引人注目。观众只需在线上轻点鼠标,即可身临其境地“逛展”。伴随着悠扬的古琴声,一件件藏品跃上屏幕,只要拥有一台手机或者电脑,观众就能随时随地欣赏到藏品的详细介绍和超高清大图。长沙博物馆还提供“全景漫游”,实现点到哪就能走到哪,走到哪就能看到哪。

    ㅤㅤ不单是长沙博物馆,在不少博物馆的线上展厅里,观众不仅能全景式地走进博物馆,还能多角度、多形式、多感官地了解藏品信息。过去,人们趴在橱窗前都不一定能看得清楚的展品细节,现在动动鼠标就能轻松“解决”。

    ㅤㅤ长沙博物馆信息中心工作人员简荡说,将展厅和藏品直接搬到线上,不仅拉近了博物馆和观众的距离,更让博物馆内的藏品得以长久保存和传颂。有博物馆爱好者表示,一些临设展、巡展只会在固定时间展出,观众常常参观完一次还意犹未尽,而线上展览则为人们提供了反复欣赏的机会,让展品故事得到更广泛传播。

    ㅤㅤ材料二

    ㅤㅤ甘肃省博物馆最近火出圈的文创,是一款“马踏飞燕”的文创玩偶,自6月上架,一度卖断货。“丑萌丑萌”的玩偶,俘获了年轻人的心,也让他们由此出发,去探寻文物原型的历史。

    ㅤㅤ早在2008年,故宫就成立了文化创意中心。从2013年推出的“朝珠耳机”等一系列全新产品开始,故宫文创的风格变了,不仅端得起国之重器,也卖得了萌,玩得了小清新。《故宫文创记》书中写道,文创产品要让观众真正“看得上”“买得起”“带得走”“用得着”“学得到”,让故宫文化走出紫禁城,走进千家万户,感染更多普通民众的心灵。真的走进了吗?人们用行动说话——2017年故宫文创的营业额达15亿元。

    ㅤㅤ如今,越来越多的博物馆开始“卷”了起来,文创成为博物馆的必修课。长期致力于博物馆研究的上海大学教授潘守永说,文创本不是博物馆的主业,这些年逐渐成为博物馆工作的一个主要部分,“大家强调博物馆不仅要用眼睛看,还要能体验、能把博物馆带回家,这是博物馆新的使命”。据不完全统计,2020年度全国博物馆文化创意产品开发种类超过12.4万种,实际收入超过11亿元。

    ㅤㅤ材料三

    ㅤㅤ今年夏季气温高,在西安半坡博物馆体验“史前工场”研学活动的学生们热情更高。钻木取火、房屋搭建、陶器钻孔和植物锤染……这些有趣好玩的活动深受学生们的喜爱。在体验的过程中,学生们对半坡的文化和古代先人的生活有了更生动、更直观地了解和体会。

    ㅤㅤ除了研学活动,博物馆还积极开发社会教育项目。《姗姗来了——一个千岁美女》是汉景帝阳陵博物馆推出的社会教育项目,这个项目专门针对6岁至14岁的孩子设计了涂色游戏、拼图、折纸、角色体验、姗姗芭比、电子姗姗共6种互动体验活动,让孩子们在游戏中感受传统文化的魅力,充分发挥博物馆寓教于乐的功能。

    1. (1) 下面对文章内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . 在每家博物馆的线上展厅里,观众都能全景式地走进博物馆,多角度、多形式、多感官地了解藏品信息。 B . 博物馆将藏品直接搬到线上,可以让藏品长久保存和传颂,也为人们提供了反复欣赏的机会。 C . 西安半坡博物馆“史前工场”研学活动有趣好玩,学生们在活动中对半坡的文化有了更直观地了解和体会。 D . 汉景帝阳陵博物馆推出的社会教育项目,让孩子们在游戏中感受传统文化的魅力,充分发挥博物馆寓教于乐的功能。
    2. (2) 下面对文创产品的分析,不正确的一项是(  )
      A . 甘肃省博物馆推出的“马踏飞燕”文创玩偶,俘获了年轻人的心,也引领他们去探究文物原型的历史。 B . 故宫文化创意中心自成立起,就推出多种风格的文创产品,受到了观众的喜爱。 C . 故宫推出文创产品,是为了让故宫文化走出紫禁城,感染更多普通民众的心灵。 D . 越来越多的博物馆开发了文创产品,文创产品的种类越来越多,收入越来越高。
    3. (3) 一位博物馆馆长,想吸引更多人走进博物馆,以上三则材料给了他哪些启示?请结合材料说说。
  • 12.   现代文阅读。

    多彩陶碗

    尤今

    ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

    ②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

    ③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。

    ④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。

    ⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

    ⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

    ⑦ 她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

    ⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困难。

    ⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

    ⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

    ⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

    ⑫返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。

    ⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。

    ⑭我心想:嘿,这不是本末倒置吗?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!

    ⑮过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

    ⑯问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”

    ⑰ 。

    ⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。

    ⑲在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

    1. (1) 女儿对陶碗的态度是如何变化的?请结合文章内容,完成下面的空格。

      ①一见钟情→② →③呵护备至,兴奋异常→④ →⑤

    2. (2) 文章第⑦段画线的句子能否去掉?为什么?
    3. (3) 根据提示,赏析下面的句子。

      ①我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。(从描写的角度)

      ②多彩陶碗完完全全地失宠了。(从修辞的角度)

    4. (4) 请你谈谈对下面这句话的理解。

      而这些“昔日的宝贝”,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!

三、
  • 13.   作文。

    ㅤㅤ诗人舒婷说过:“人的一生应当有许多停靠站,我但愿每个站台都有一盏雾中的灯。”成长的路上,当你感到困惑迷茫时,是否也有一盏灯照亮你的世界?

    ㅤㅤ请根据自己的理解,写一篇作文。可以叙写经历,可以抒发情感,也可以表达观点。

    ㅤㅤ要求:自选角度,自拟题目;自选文体,诗歌除外;不少于 600 字;文中不得出现真实校名与人名;不得抄袭本试卷内容。

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