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贵州省六盘水市2022-2023学年七年级上学期语文期中考试...

更新时间:2022-12-28 浏览次数:92 类型:期中考试
一、基础积累(共4 道小题,20 分)
  • 1. 根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。

    语文的世界丰富而深沉。走进温晴的冬天,我们感受济南人心中有了着落的幸福;漫步秋天的北海,我们感动于史铁生在那片làn màn的菊花中领悟生命的真谛;畅游百草乐园,我们领略叫天子(云雀)从草间直窜云霄的身影;走近重塑生命的海伦,我们佩服于井房的经历使她求知的欲望yóu rán ér shēnɡ……通过语文学习,我们不断收获,不断成长。

  • 2. 下列句中加点词语使用有误的一项是(    )
    A . 就算阴云密布,遮蔽了整个天空,我们也不会悲观,因为希望永远在我们的面前。 B . 学校秋季运动会举办期间,操场上人声鼎沸,同学们个个都意气风发、快乐无比 C . 辩论赛上,李红代表班级出场,她成熟稳重,言辞咄咄逼人,赢得同学们阵阵掌声。 D . 我们最后变成什么样,并不取决于我们选择了哪条道路,而是由我们的内心来决定。
  • 3. 根据所给信息默写相应的内容。

    ,可以为师矣。(《论语·为政》)

    ②水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    ③峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)

    ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

    ⑤遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)

    ⑥不必说碧绿的菜畦,,高大的……     (鲁迅《从百草园到三味书屋》)

    ⑦李益在《夜上受降城闻笛》中直接抒发“征人”绵绵不绝的乡愁的诗句是:

    ⑧王湾《次北固山下》中蕴含“新事物孕育于旧事物解体之时”这一哲理的诗句是:

  • 4. 下列文学、文化常识表达有误的一项是(    )
    A . 惠”用于对方对待自己的行动,如“惠赠”;“令”用于尊称对方亲属,如“令爱”。 B . 孔子,名仲尼,字丘,春秋末期思想家、政治家、教育家,被后人尊称为“万圣之师”。 C . 冰心,原名谢婉莹,作家,诗人,有诗集《繁星》《春水》,散文集有《寄小读者》等。 D . 《再塑生命的人》选自美国的盲聋女作家——海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。
二、阅读能力(共15 道小题,50 分)
  • 5. 名著阅读
    1. (1) 请你选出与《朝花夕拾》相匹配的一句推荐语(   )
      A . 革命历史的诗意书写,战争年代的纯美绝唱。 B . 平静叙述透犀利文笔,旧事重提蕴深沉意味。 C . 现实与历史交织写作,美丽自然露无奈人生。 D . 绚丽多彩的神魔世界,大胆想象表爱国精神。
    2. (2) 下面是两位同学对《朝花夕拾》内容的探究,请你完成对话。

      小州:小轴,你有没有发现,《朝花夕拾》中无论是寿镜吾先生陶醉其中的古文,还是“父亲”命“我”背诵的《鉴略》,都是读不懂的内容,可是却要求“我”死记硬背下来,鲁迅先生详细描述这些内容是有什么用意呢?

      小轴:我想鲁迅先生的用意就是

  • 6. 现代文阅读

    无尽的思念

    王开忠

    百花吐蕾,草木葱茏。妈妈,又到了您仙逝的时节,儿子看您来了。几十年来,我是多么想念您……

    您的人生太短了,只在人间度过36 个春秋。我忘不了60 年前那个春天的一个上午,您像一颗耀眼的流星从我生命的天空急逝而去。

    爸爸按照您生前的心愿,将您安葬在这里。这里是您亲手“改造”过的土地,在咱们家正南方500 米远的地方。您说,您舍不得离开这块土地,舍不得离开这个家,舍不得离开3 个年幼的孩子, 躺在这里可以天天望见自己的家,望见自己的亲人……

    妈妈,您长眠的这块土地,是您用汗水和心血浇灌而成的。黄海西岸的家乡盐碱遍地,草木不生。为了生存,人们用原始的方法对盐碱地进行改造——在田头挖塘,将地下三四米深的黑土取出来,覆盖在盐碱地面,使白色盐碱地变成能长庄稼的黑色土地。挖黑土、运黑土是一项繁重的劳动,当时爸爸患病,干不了重活,您成了家中的顶梁柱。我清楚地记得,其他人家都是男人推着木轮车运土,而唯有您一个女人吃力地推着装满黑土的木轮车,沿着10 多米长的斜坡向上攀爬。您身单力薄,一步一停,步步发颤,爸爸不忍心看您受累,找来绳子拴在车头向前拉,但拉不了几车就病痛难忍,不得不停下休息一会儿。这时,您就一个人用背篓背运黑土。就这样,一天天、一月月、一年年,2 个春夏秋冬、700 多个日日夜夜,不仅将门前的2 亩多盐碱地铺上了1 尺多厚的黑土,还将村后的1 亩多薄地改造成能长庄稼的良田。

    妈妈,您就像一台永不停歇的发动机 , 从早到晚、从春到冬,从没有闲着的时候。即便是钢铁铸成的发动机超负荷地运转也会过早地损坏,您一个凡人肉身这样不知疲倦地劳作怎能坚持长久?大概33 岁那年,您患上了严重的胃病,身体一天不如一天。就这样,您的身体每况愈下,终于卧床不起。

    妈妈,您乐于助人,左邻右舍遇到困难,您知道后总是跑前跑后地帮忙。您心灵手巧,会做衣服,会纳鞋底,村上很多大人小孩的衣服、鞋子都是您帮着做的。在您生病之前乃至生病之中,我几乎每天晚饭后都看到您在煤油灯下做衣服、缝补衣服,一针一线,是那样地用情用心。

    妈妈,您  。有一件事我至今不忘。那时候我们苏北地区穷,而北边鲁南地区更穷,每到春天,常有一些那里的穷人向南讨饭经过我们村。一天早上,门口来了一位面黄肌瘦的山东大娘和一个六七岁的瘦小女孩,您觉得她俩可怜,就将刚做好的稀饭盛给她俩吃,您看女孩上衣破旧,就把妹妹唯一的一件换洗衣服送给她,母女俩临走时,您还将家中仅有的2 个菜窝头塞到孩子手中。当时我们家吃的是救济粮,经常吃了上顿没下顿,那顿早饭多了两个人吃,不够家里人吃了,您就一口也没吃。

    妈妈,您      B     。记得有一天,我问您我们村为什么叫“租地村”,您说解放前全村人没有一寸土地,都是依靠租种地主的土地生活,所以就得名“租地村”,全村穷得远近闻名。自从家乡解 放,共产党、新四军来了打倒地主,穷人分得了土地,生活才渐渐好起来。您语重心长地对我说: “孩子,不要忘了共产党带给我们的好处,不要忘了感恩。你长大后去参军,保家卫国,不能再让穷人吃二遍苦、受二茬罪。”妈妈,您的话我一直铭记在心,儿子欣慰地告诉您,我长大后按照您的心 愿报名参加了解放军,一拿到“入伍通知书”,就跑回家来把它恭恭正正地摆放在您的灵位前。儿 子在部队,缘于此前您的言传身教,勤快能干,还被提为干部。我参加多条国家重要铁路和多项重 点工程建设,为国家和人民做了一些应做的事情,您要是在天有灵,一定会感到欣慰的。

    妈妈,您给了我生命,给了我前进的方向,而我却不能回报您的深恩大恩。我一生愧疚,这种愧疚随着时间的推移与日俱增——

    我愧疚在您病重卧床时日不多时没能经常陪伴在您身边。我愧疚连您的模样都没能记住, 过去很穷,您生前没有拍过一张照片,有一天,我找到驻地一位画家,请他为您画一幅肖像,准备时时带在身边。画家要我说出您的相貌,可我左想右想,怎么也记不清、说不准您的形象,我不知道您的模样是何时从我脑海中消失的,最后只得作罢。我愧疚工作以后没有经常为您扫墓。我参军远离家乡,当兵10 多年时间未能为您扫过一次墓;后来转业在千里之外的北京工作,退休后

    又返聘,一直繁忙,其间仅为您扫过一次墓,请原谅儿子不孝。今天虽然不是清明节,但今天是您仙逝60 周年。

    妈妈,如果有来生,我还做您的儿子,要经常陪伴在您身边,让您不再感到寂寞;要年年带您去体检,让您不再疾病缠身;要好好地赡养您,让您过得舒心开心……

    妈妈,时间可以冲淡人间一切,却冲淡不了我对您的无尽思念。我对您的思念,就像您墓地旁边那条经盐河、入大海的小河流水,长年不息、连绵不绝!

    (选自《学习时报》2021 年9 月9 日版,有删改)

    1. (1) 下列关于文中妈妈的表述不正确的一项是(    )
      A . 妈妈离世60 年了,她长眠的那块土地,是她自己用汗水和心血浇灌而成的。 B . 妈妈生前由于过度劳累不幸换上严重的肺病,身体每况愈下以至于卧床不起。 C . 妈妈将家中仅有的2 个菜窝头给了前来讨饭的母女,致使自己当天没吃早饭。 D . 妈妈叮嘱“我”要记得共产党的好处,希望“我”长大后去参军,保家卫国。
    2. (2) 下列对文章的理解与分析不恰当的一项是(    )
      A . 文章在叙述母亲的事迹时详略得当,详写了“运黑土”“帮助讨饭的母女”的事例。 B . 结构上,开头“我是多么想念您……”,结尾“无尽思念”,首尾呼应,结构完整。 C . 文中画波浪线句子运用比喻,将妈妈比作“永不停歇的发动机”表现出母亲的勤劳。 D . “我”连妈妈的模样都没能记住,是因为“我”忙于工作和生活,没时间记挂母亲。
    3. (3) 请参考文中画横线句子的写法,在文章A、B 两处各写一句话,起到统领文段的作用。
    4. (4) 阅读文章,要关注文章标题。有人给这篇文章另拟了一个题目《我的妈妈》,请分别简析两个标题的妙处。
  • 7. 现代文阅读

    牵记一场雪

    张峪铭

    灰沉沉的天是雪的序幕,冷冰冰的雨是雪的使者,当一切演绎到极致时,雪就飘然而至。

    雪对于江南来说就是一匆匆过客,当主人将茶捧到他的跟前,茶叶酽香还未飘散,客人却起身离去了,留下的是主人无着落的热情和失望。

    其实江南不是没有一场大雪的,可在记忆中搜索,近年雪事竟如飞鸿留爪,随雪消融而了无踪迹。而童年的雪趣却在记忆深处定格成了永恒。我牵记一场雪,一场寒冷却又温暖的、快乐而又伤感的童年的雪。

    童年的冬装是没有过渡层的,里面一件布褂,外面就罩上了一件棉袄。当雪如盐粒一样零星洒落时,我就和小伙伴们在房前屋后奔跑,将冻得如胡萝卜样的小手在呼呼的北风中捞着雪粒。未等看清,雪粒已融在掌心。当雪真的纷纷扬扬时,大人们往家里挤,小孩子却跑向更深的雪幕。这样的结果往往是握着冻得发紫的手哭着回家。当母亲向小手中哈着暖气,眼角泪水还未干的

    我,又抽手冲到雪地里。

    我真不知道雪怎么有如此大的魔力,它虽将寒冷带到人间,可孩童们却有着天性般的喜欢,厚厚的雪下,藏有无尽的快乐。

    老屋里,长辈用树蔸烧起大火盆,大人小孩围火盆而坐,听我那只读过两年私塾的二伯讲《三国演义》和《水浒传》。不时有大人探头探脑地推开门,拍掉身上的雪,悄悄地围坐上来。火盆成了一个标靶,处在暖暖靶心的我,望着红脸关公似的人们,全然忘了外面的雪情。A. 围炉以酌赏雪,文人的诗意;绕火而坐听书,是农家的温情。

    当然儿时的雪趣还有捉鸟。在我家堆牛草料的屋里,伙伴们在草堆上驱赶着鸟,以为饥饿的鸟总有飞不动的时候。虽近在咫尺,可你扑上去时,它还是从你的手下飞走,把我们一群孩子累得满头大汗,却收获了满心的快乐。后来看到鲁迅先生在文章中写的捕鸟旧事,我不禁佩服他的聪慧来。可又一想那八成是大人的诡计,与童年无关。

    若干年后,雪好像总是羞羞答答的,下得不畅快尽兴,下得不淋漓尽致。即使有那么一两次的恣意,也因成人的矜持,竟没能融入它营造的意境之中,少了一点诗情,多了一些现实。

    B. 广厦千间,不是天下所有寒士皆有庇身之所;路有万条,不知离家务工的亲朋故旧是否都会回家过年。我牵记着雪,有时又不得不压住自己的私欲。

    雪能将世间不平填满,能将纷繁复杂的世界简化成了黑白两色,如书画中的诗意飞白,可春天来临,地面上的坑穴洼地,冰面上的枯枝断梗一切如旧,雪后的泥淖,黏靴绊脚的,更让人心忧意烦。

    “大雪纷飞白茫茫,耕牛保护要加强。”这是我年少时最早接触到的诗句。这村里一个名叫从来的瘫痪人写的。可他就在那一年的大雪中,写保护耕牛诗的几天后,一个人孤独地在雪夜里溘然去世。忧伤像雪一样飘进了我幼小的心田。

    雪是轻盈灵动的诗,它在每个人心中铺开驿动的情怀。诗是有喜怒哀乐的,它将雪事染上各种各样的色彩。这不妨碍我牵记一场雪,一场迎候春日的雪。

    江南的雪像铁树一样难以开成花朵,它来得慢,来得静,走得快。当你痴情牵记一场大雪时, 连小雪也匿了它的芳踪,剩下的只有一些雪意。

    这当然也不错,积雪消于无形,雪意常驻心中。

    1. (1) 作者回忆了童年与雪有关的众多事件,下列事件没有写到的一项是(    )
      A . 野地玩雪 B . 围火听书 C . 踏雪上学 D . 屋里捉鸟
    2. (2) 文章多处运用了对称的句子。请从A、B 中任选一处,说说这样写的好处。
    3. (3) 揣摩下列句子,句中加点短语都用了拟人的手法来写雪的情状,但表达的情感不同,试简要分析。

      本文:若干年后,雪好像总是羞羞答答的,下得不畅快尽兴,下得不淋漓尽致。

      老舍《济南的冬天》:……微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。

    4. (4) 下列选项中对标题“牵记一场雪”的理解不恰当的一项是(    )
      A . 雪带给作者的是童年的畅快和温情,让作者念念不忘、时时牵记,饱含对童年时光的美好回忆。 B . 下雪时,作者内心还在牵记天下人是否有庇身之所,牵挂着离家务工的亲朋故旧是否回家过年。 C . 名叫从来的瘫痪人在那一年的大雪中孤独地在雪夜里溘然去世,这雪也让作者牵挂世间的不平。 D . 作者牵记的是大雪,渴望早日看到南方来一场大雪漫天纷飞,覆盖庭庭深院,万里冰封的情景。
  • 8. 古诗文阅读

    魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰“:吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。

    (司马光《资治通鉴·魏文侯书》)

    【注释】①虞人:管理山泽的小官。

    1. (1) 下列对画线句节奏划分正确的一项是(    )
      A . 吾与虞人期猎 / 虽乐 / 岂可不一会期哉 B . 吾 / 与虞人期猎虽乐 / 岂可不一会期哉 C . 吾与虞人期猎 / 虽乐岂 / 可不一会期哉 D . 吾 / 与虞人期猎虽乐岂可 / 不一会期哉
    2. (2) 请翻译句子“魏于是乎始强”,并结合这句话的含义谈谈你对本文主题的认识。
    3. (3) 下列各项中加点词语意思相同的一项是(    )
      A . 魏文侯与虞人猎   君与家君日中(《陈太丘与友期行》) B . 天又雨,公将焉之   知之者不如好之者(《   论 语 》) C . 乃往,身自罢之    去后至(《陈太丘与友期行》) D . 魏于是乎始    人所难(现代汉语词典)
  • 9. 诗歌鉴赏

    村 居

    [宋]张舜民

    陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。

    夕阳牛背无人卧,得寒鸦两两归。

    【注释】①陂田:山坡上的田。

    1. (1) 下列诗歌所表达的情感与本诗相似的一项是(    )
      A . 王观《卜算子·送孟浩然之浙东》 B . 王湾《次北固山下》 C . 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 D . 王维《鸟鸣涧》
    2. (2) 古诗讲究炼字。请分别对诗中加点字“绕”、“带”进行赏析。
三、语言运用(共3 道小题,15 分)
  • 10. 自1998 年起,每年9 月第三周为全国推广普通话宣传周(简称“推普周”)。今年第25 届推普周主题为“推广普通话,喜迎二十大”。
    1. (1) 学校举行主题为“推广普通话,喜迎二十大”推普周活动。根据七年级(1)班入场券,下列说法不当的一项是(    )

      “推广普通话,喜迎二十大”推普周活动

      七年级(1)班入场券

      活动时间:9 月16 日下午2 点至5 点(提前20 分钟入场)

      座位安排:报告厅B 区第2 至4 排

      温馨提示:活动期间请佩戴口罩,注意会场纪律

      A . 学校今年的推普周活动定于9 月16 日下午2 点至5 点在报告厅举行。 B . 同学们应该于9 月16 号下午1 点40 前到报告厅门口集合,以防迟到。 C . 七年级(1)班李红同学去参加活动,可以坐在学校报告厅A 区第3 排。 D . 同学们应该佩戴好口罩再进入会场,在会场不得随意走动和私自聊天。
    2. (2) 张三同学在课堂上一直使用方言和同学们交流,请你至少列举两条说普通话的好处对其劝说, 要求语言连贯,条理清晰,有礼有节。
    3. (3) 以下是班委拟写的一则题为《让普通话成为校园语言》的倡议书,第①至⑤处存在两处不妥,请找出并改正。
四、写作能力(60 分)
  • 11. 鲁迅的笔下有位特别的先生寿镜吾,史铁生的笔下有位特别的母亲,海伦•凯勒的笔下有位特别的“友人”莎莉文小姐,张峪铭的笔下有位特别的长辈二伯;寿镜吾先生的特别在于“严而不厉”,史铁生母亲的特别在于她的“坚毅”, 莎莉文小姐的特别在于她的“艺术教育”,二伯的特别在于他的“善于讲书”。每个人都有他的特别之处,这是这个人区别于另一个人的本质所在。 请以“特别的你”为题,写一篇500—550 字的作文。

    写作提示与要求:交代“你”具体指谁;写明“特别”的原因及内容;文章结构完整,内容符合生活逻辑,写出自己的真情实感;除诗歌外,文体自选;不得套作抄袭,不得出现真实的地名、校名、人名。

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