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山东省烟台市招远市2022-2023学年(五四学制)九年级上...

更新时间:2023-01-21 浏览次数:24 类型:期中考试
一、积累与运用(34分)
  • 1. 默写。
    1. (1) 江山如此多娇,。(《沁园春·雪》)
    2. (2) ,将登太行雪满山。(《行路难》)
    3. (3) 晓镜但愁云鬓改,。(《无题》)
    4. (4) 云横秦岭家何在?。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    5. (5) ,况乃未休兵。(《月夜忆舍弟》)
    6. (6) 寂寂江山摇落处,!(《长沙过贾谊宅》)
    7. (7) 榭叶落山路,。(《商山早行》)
    8. (8) 溪云初起日沉阁,。(《咸阳城东楼》)
    9. (9) 有桃花红,李花白,。(《行香子》)
    10. (10) 爱上层楼,为赋新词。(《丑奴儿·书博山道中壁》)
    11. (11) 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)
    12. (12) 苍颜白发,颓然乎其间者,。(《醉翁亭记》)
    13. (13) 雾凇沉砀,天与云与山与水,,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点。(《湖心亭看雪》)
  • 2. 根据提示填空。
    1. (1) 冬雪不能阻隔春天翩然而至的脚步,同样疫情也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写:“。”
    2. (2) 苏轼《水调歌头》中,典故出自南朝谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”的两句是:
  • 3. 下列对文学、文化常识表述不正确的一项是(   )
    A . 我国古代,兄弟姐妹排行,从大到小的顺序依次是:伯(孟)、仲、叔、季。 B . 《唐诗三百首》由清代孙洗选编,共选入77位唐代诗人的三百余首作品,按照诗歌体裁的不同,分古诗、乐府、绝句、律诗,每个类别下的作家作品又按照先后编排。 C . 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,在狱中写的《大堰河-—我的保姆》是他的成名作,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D . 更,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更约一个小时。旧时每晚七时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
  • 4. 下列表述有误的一项是(   )

    ①诗歌是情感的抒发。②生活中的人,事,物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了;③如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。④写诗可以直抒胸臆 , 也可以借助具体可感的形象来抒发情志,更多的时候二者是有机地结合在一起的。

    A . 第①句“诗歌是情感的抒发”中“是”做谓语,主语是“诗歌” B . 文中加点的“触发”是动词,“适当”是副词;“直抒胸臆”和“具体可感”都是并列短语。 C . 第②句中划线的“生活中的人,事,物”标点使用有误,“人、事、物”之间应该用顿号。 D . 第③句是一个假设关系的复句。
  • 5. 阅读下面的文字,回答问题。

    话说当时薛霸双手举起棍来往林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直掇,跨一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人。

    林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄!不可下手!我有话说!”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半响,动弹不得。林冲道:“非干他两个事;尽是高太尉使吩咐这两个公人,要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈!”

    鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲叫:“兄弟,俺自从和你买那相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人,说道,店里一位官寻说话'。以此,洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。”

    1. (1) 文中“甲”处应填人的人名是,,林冲被“刺配沧州”的直接原因是
    2. (2) 请按照时间的先后,将下列有关林冲的事件加以排序。(只填序号)

      ①风雪山神庙   ②生擒扈三娘   ③棒打洪教头   ④火并王伦

  • 6. 综合性学习。

    我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

    1. (1) 【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

      青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

      青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,

    2. (2) 【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮忙设计第三项。

      活动一:讲“励志的青春”故事

      活动二:宣“拼搏的青春”誓言

      活动三:

    3. (3) 【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请阅读下面两则材料,写出你的探究结果。

      材料一:管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也!”

      材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还不精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也曾放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯;没有你,我永远不能完成这部著作。

      探究结果:

二、阅读(36分)
  • 7. 诗歌阅读

    长安早春旅怀

    白居易

    轩车歌吹喧都邑,中有一人向隅立。

    夜深明月卷帘愁,日暮青山望乡泣。

    风吹新绿草芽坼 , 雨洒轻黄柳条湿。

    此生知负少年春,不展愁眉欲三十

    【注释】①坼(chè):裂开,指草木发芽。②欲三十:快要三十岁,白居易当时二十九岁,考中进士。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )
      A . 这是一首七言律诗,依据内容推测,此诗应是写于白居易旅居长安应进士举时。 B . “轩车歌吹”“新绿轻黄”之乐景,皆反衬着作者的哀思,写法属于以乐景写哀情,更能倍增其哀。 C . “雨洒轻黄柳条湿”通过写雨把轻黄的柳条打湿了,暗示着秋天到了。 D . 古人讲究“三十而立”,表现了作者初中进士后对人生发展方向的反思。
    2. (2) 诗中两次提到“愁”,你能看出作者的愁有哪些?
  • 8. 文言文阅读

    优孟哭马

    优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。

    优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。请以人君礼葬之。”

    王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑 , 发甲卒为穿圹 , 老弱土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢 , 奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而马也。”

    王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请大王以六畜葬之。以垅灶为椁,铜历为棺,赍以姜枣,荐以木兰,祭以粳稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。

    (节选自《史记·滑稽列传》)

    【注】①楩枫豫章:都是名贵的木头。②题凑:护棺的木块。③穿圹(kuàng):挖掘墓穴。④太牢:指古代最高的祭礼。⑤赍(jī):调配。⑥荐:加快。

    1. (1) 解释下列加点的字在文中的意思。

      左右之                       争(    )

      老弱土                       负(    )

      皆知大王贱人而马也           贵(    )

    2. (2) 下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是(   )
      A . 王惊问其故               日出林霏开(《醉翁亭记》) B . 人君礼葬之             不物喜,不以已悲(《岳阳楼记》) C . 王惊而问故               真不知马邪(《马说》) D . 使以马属太官           悟前狼假寐(《狼》)
    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      有敢以马谏者,罪至死。

    4. (4) 有的同学为文中划线句进行朗读设计时,在优孟的话语前加了“笑”这一修饰语,你认为合适吗?请说明理由。
  • 9. 现代文阅读I

    击败新冠肺炎病毒的新思路:干细胞疗法

    ①世界卫生组织日前表示,中国超过8万例新冠肺炎确诊病例中70%已经康复并出院。在此次“战疫”中,临床治疗和基础研究也获得了一些宝贵的经验,其中干细胞疗法作为一种新的治疗手段也获得了广泛的重视。

    ②总体而言,对新冠肺炎最好的疗法当然是研发出能有效抗病毒的药物,但是建立在科学认知上的一些其他疗法也是未来可行的选择,如干细胞疗法。

    ③国内多家医院对病死者尸体解剖发现,病人的肺脏受到严重破坏是死亡的主要原因。病人肺部受到损害固然是因为新冠病毒对肺部细胞的入侵和损伤,但是另一个重要的原因是,免疫系统的大量细胞因子对受到新冠病毒入侵的肺部细胞的攻击造成了细胞因子风暴。这些细胞因子原本的功能当然是攻击新冠病毒和被新冠病毒入侵的肺泡细胞、支气管和气管细胞。但是,它们的用力过猛反而让肺脏难以承受,结果造成肺损伤、肺出血、肺泡细胞死亡、支气管变窄等,病人难以呼吸,产生呼吸窘迫综合症,最终因呼吸衰竭而死亡。

    ④干细胞是一种具有自我更新能力和多向分化潜能的原始细胞,是机体的起源细胞,在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官,因此可以成为万能细胞。干细胞疗法是通过对干细胞进行体外分离、培养、定向诱导分化等,培养出一种全新的、正常的、更年轻的细胞、组织甚至微型器官等,再移植到人体内的特定部位和器官,代替那些受损或非正常死亡的细胞,从而恢复机体功能。

    ⑤新冠肺炎重症患者由于肺脏已经严重受损,肺脏的呼吸功能无法维持,采用能分化成肺脏细胞的干细胞来修复和替代已经受损或死亡的肺泡细胞,将会是一种有效的治疗方式。而且,只是新冠肺炎的严重患者可以采用,就连新冠肺炎治愈但又遗留严重后遗症的康复者也可以采用干细胞疗法来修复受损的肺脏,因此是一种理想的疗法。

    ⑥上海大学、首都医科大学等机构的研究团队于2020年1月23日至2020年2月16日在北京佑安医院招募7名新冠肺炎患者进行间充质干细胞(MSC)移植治疗。在注射MSC后14天,评估7名患者肺脏的功能水平和不良反应。与安慰剂对照组相比,间充质干细胞治疗组的7名患者在MSC移植两天内肺功能和症状得到明显改善,其中两名轻症患者和一名重症患者在治疗10天内疹愈出院,而且所有患者没有明显的不良反应。

    ⑦现在,国内有多家医疗机构的研究人员都已经申请对新冠肺炎重症病人进行试验性干细胞治疗,包括间充质干细胞和肺干细胞的试验性治疗。当然,这些试验按程序都要先进行动物实验,获得安全有效的结果后,才能进行人体试验。不过,对于人体试验也可以按照同情用药的方式直接进行,但要经过病人知情同意并经过伦理委员会批准。

    (选自《科学大观园》2020年07期)

    1. (1) 下列关于本文的说法正确的一项是(   )
      A . 干细胞可以成为万能细胞,是因为它是一种具有自我更新能力和多向分化潜能的原始细胞,是机体的起源细胞,在任何条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官。 B . 干细胞疗法是通过将干细胞培养出一种全新的、正常的、更年轻的细胞、组织甚至微型器官等,再进行人体移植,代替那些受损或非正常死亡的细胞、器官,从而恢复机体功能的治疗方法。 C . 新冠肺炎最好的疗法就是干细胞疗法。 D . 目前国内有多家医疗机构的研究人员已经申请并实施了对新冠肺炎重症病人进行试验性干细胞治疗。
    2. (2) 下列句子中加点的词语能不能删掉,为什么?

      与安慰剂对照组相比,间充质干细胞治疗组的7名患者在MSC移植两天内肺功能和症状得到明显改善,其中两名轻症患者和一名重症患者在治疗10天内疹愈出院,而且所有患者没有明显的不良反应。

    3. (3) 第⑥段主要运用了哪些说明方法?请分析其作用。
    4. (4) 阅读下面的链接材料,请结合全文思考:为什么干细胞疗法是对抗新冠肺炎的理想疗法?

      【链接材料】2003年“非典”爆发时,为了抢救生命,激素类药物曾被大量用于非典紧急治疗,激素的副作用导致部分患者股骨头坏死。股骨头坏死又称为股骨头缺血性坏死或股骨头无菌性坏死,指股骨头血供受损或中断,导致骨髓成分及骨细胞死亡及随后的组织修复,继而导致股骨头结构改变及塌陷,引起患者貌关节疼痛及功能障碍的疾病,是造成青壮年體关节残疾的常见疾病之一。股骨头坏死也是无法治愈的,号称不死的癌症。除了更换人工关节外没有办法治疗。卫生部统计的非典治愈者情况,他们中88.2%的非典治愈者出现了骨坏死症状,80%因病离岗,60%家庭变故。

  • 10. 现代文阅读II

    另一种珍爱

    ①曾读过一篇小说《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻,那时你怎么办呢?

    ②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口侧了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有惟悴衰老。他笑道:“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。

    ③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。

    ④为什么不学会爱自己呢?

    ⑤学会爱自己,不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诚我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候,我们必须学会为自己修枝打权浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。

    ⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

    ⑦也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?

    ⑧学会爱自己。这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。

    ⑨学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。

    1. (1) 下列对选文“另一种珍爱”的理解,不正确的一项是(   )
      A . 学会爱自己,就是勤于律己和矫正自己。 B . 源于对生命本身的崇尚和珍重来爱自己。 C . 孤立无援时鼓励自己而不是苛求自己。 D . 渴望别人的关爱,需要通过别人来肯定自己热爱自己。
    2. (2) 下列对选文内容的理解分析,不正确的一项是(   )
      A . 本文的中心论点就是题目另一种珍爱。 B . 第③段写女音乐家毁灭自己的事情,是从反面论证“人应该学会爱自己”,与第②段的正面论证形成鲜明的对比,突出观点。 C . 第④段运用反问,就是通过疑问的句式来反向表达自己观点,确定“人要学会爱自己”,增强语言上的气势强度。 D . 学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和尊重,因为这是真正懂得珍爱世界的前提。
    3. (3) 第⑤段划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
  • 11. 现代文阅读III

    苦恼

    契诃夫

    ①暮色昏暗,大片的湿雪绕着刚点亮的街灯飘飞。车夫姚纳在赶车座位上坐着,一动不动,那匹小马也一动不动。他们在午饭以前就从大车店里出来,至今还没拉到一趟生意。

    ②“赶车的,到维堡区去!”姚纳听见了喊声,“赶车的!”

    ③姚纳猛地哆嗉一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个穿带风帽军大衣的军人。他坐上了雪橇,车夫伸长了脖子,微微欠起身子,挥动一下鞭子。那匹瘦马也伸长脖子,弯起它那像棍子一样的腿,迟疑地走动起来……

    ④“你往哪儿闯,鬼东西!”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。“你连赶车都不会!靠右走!”军人生气地说。

    ⑤姚纳在赶车座位上局促不安,他回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇……他分明想要说话,然而却没有吐出一个字来,只发出咝咝的声音。

    ⑥“什么?”军人问。

    ⑦姚纳撇着嘴苦笑一下,嗓子眼用一下劲,这才沙哑地说出口:“老爷,那个,我的儿子……这个星期死了。

    ⑧“哦!他是害什么病死的?”

    ⑨姚纳掉转整个身子朝着乘客说:“谁知道呢……他在医院里躺了三天就死了……

    ⑩“赶你的车吧,快点走!”

    ⑪车夫又伸长脖子,他好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上了眼睛。

    ⑫到了以后,他把雪梳赶到一家饭馆旁停下来,湿雪把他和他的瘦马涂得满身是白。又一个钟头过去了……

    ⑬人行道上有三个年轻人路过,其中两个人又高又瘦,第三个却矮而驼背。

    ⑭“赶车的,到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说,“一共三个人,二十戈比!”

    ⑮姚纳抖动缰绳,吧哒嘴唇,二十戈比的价钱是不公道的,然而他顾不上讲价了,一个卢布也罢,五戈比也罢,只要有乘客就行。

    ⑯“好,走吧!”驼子用破锣般的嗓音说,“你到底赶不赶车,老不死的!你抽它一鞭子!唷!使劲抽它!”

    ⑰姚纳感到背后驼子扭动的身子和颤动的声音,孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。正好他们的谈话短暂地停顿一下,他就回过头去,嘟嘟哝哝:“我的……那个……我的儿子这个星期死了!”

    ⑱“得了,你赶车吧!”驼子咳了一阵,叹口气说,“什么时候才把我们拉到啊?”

    ⑲“老不死的,你听见没有?我要接你的脖子了!”

    ⑳姚纳与其说是感到,不如说是听到他的后脑勺上啪的一响。

    ㉑“赶车的,你有老婆吗?”高个子问。

    ㉒“我?我的老婆早就成了烂泥啰……现在我的儿子也死了,可我还活着。死神原本应该来我……”姚纳回转身,想讲一讲他儿子是怎样死的,可是这时候驼子轻松地呼出口气,声明说,谢天谢地,他们终于到了。

    ㉓姚纳收下二十戈比后,久久地看着那几个人的背影。他的苦恼刚淡忘了不久,如今更有力地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群:在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲?……他受不住了。他想,“回大车店去!”

    ㉔大约过了一个半钟头,姚纳在一个航脏的大火炉旁边坐着了。炉台上,地板上,长凳上,人们鼾声四起,空气又臭又闷。

    ㉕墙角上有一个年轻的车夫站起来,带着睡意嗽一嗽喉咙,往水桶那边走去。

    ㉖“你想喝水吧?那就痛痛快快地喝吧……老弟,我的儿子死了……你听说了吗?这个星期在医院里死掉的……竟有这样的事!”

    ㉗一转头,姚纳发现那个青年人已经盖好被子,连头蒙上,睡着了。老人就叹气,如同那个青年人渴望喝水一样,他渴望说话。儿子去世快满一个星期了,他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当讲一讲他的儿子怎样生病,怎样痛苦,临终说过些什么话,怎样死掉……

    ㉘他走到马房里。“你在吃草吗?”姚纳问他的马,看着它发亮的眼睛。“好,吃吧虽然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了……我已经太老,不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对……只要他活着就好了……”姚纳沉默了一会儿,继续说:“就是这样嘛,我的小母马……姚内奇不在了……他无缘无故死了……比方说,你现在有个小驹子,你就是这个小驹子的亲娘……忽然,比方说,这个小驹子下世了……你不是要伤心吗?”

    ㉙那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气。姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了……

    1. (1) 小说中开篇用大量笔墨进行景物描写,这样写有什么作用?请简要分析。
    2. (2) 小说采用第三人称的视角进行叙述,请你简要分析这种视角的妙处。
    3. (3) 小说结尾写道“姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了……”,请结合全文分析这样写的作用。
三、写作(50分)
  • 12. 2021年9月17日,在北京冬奥会开幕倒计时140天之际,北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”!

    一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态,指明了战胜困难、开创未来的成功之道;“向未来”表达了人类对美好明天的懂景,传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案,倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标,是更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神的中国宣扬,表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。

    一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟?请以“一起向未来”为题目写篇文章。

    要求:①自选角度,自行立意,文体不限。②不得抄袭,字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。

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