①若用“图1”所示的装置收集氧气，气体应从（填字母）端导入；
②若用“图2”所示的装置收集氧气，气体应从（填字母）端导入。
【提出问题】足量红磷在密闭的广口瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】①有氧气剩余；②无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图，请分析。
用红磷燃烧的方法（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
表示氧原子；
表示氢原子；
表示氯原子）
