下面我们一起探究“时间管理”的相关问题。时间管理就是运用策略和技术，帮助人们尽可能有效地利用时间，从而实现既定目标的一种方法。
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时间管理不重要。首先，时间是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工，慢工出细活，影响质量的并不是时间。所以，时间管理多此一举。 |
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初中经典名著分类复习计划表 |
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月份 |
分类 |
经典名著 |
阅读关注重点 |
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1月 |
纪实作品 |
《红星照耀中国》 |
纪实性，理想信念、爱国情怀 |
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2月 |
科普作品 |
《昆虫记》 |
① |
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3月 |
散文、诗歌 |
《朝花夕拾》《傅雷家书》②《 》 |
语言的独特性，启迪人生 |
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4月 |
③ |
《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》 |
人物、情节、中华人文精神 |
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5月 |
外国小说 |
《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 |
叙事角度，文化内涵 |
选段二：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tone colour[音色]变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。”
……
“好孩子，安安静静地准备出国罢。一切零星的小事都要想周到，别怕天热、贪懒，一切事情都要做得妥帖。”
……
“众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”
……
“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱！”
……
旁批：
ㅤㅤ少年贵学习，古今重方法。选对学习方法，就会事半功倍、如虎添翼。
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书中的“学”书中的“学” |
情节呈现 |
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《朝花夕拾》之《五猖会》 |
ㅤㅤ“去拿你的书来。”A_____（人物）慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多捡单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 |
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《红楼梦》之“香菱学诗” |
ㅤㅤ香菱笑道：“我只爱陆放翁诗，‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”B_____（人物）道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，……”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。” |
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《西游记》之“悟空学艺” |
ㅤㅤ大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。大众见了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴儿！好猴儿！”C_____（人物）急拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？” |
我看这个女人实有些奇……若是说他①是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气；看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲②的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线③一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。
【注释】①他：这里指“她”。②勾、搬、冲：武术用语。③车中女子、红线：都代指智勇双全的侠女形象。
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书名 |
笔记 |
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《》 |
奇妙的草木 |
何首乌藤和木莲滕缠络看，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（现在写作“臃肿”）的根。 |
摘抄 |
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《》 |
有趣的鱼儿 |
有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个“小丑”的外号；有长着长触须的黑喋鱼；有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚…… |
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《昆虫记》 |
神奇的昆虫 |
圣甲虫是。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊！ |
批注 |
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隧蜂是谦让的君子。当两只隧蜂在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。这种礼让的行为真值得我们学习呢。 |
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蝉是能干的建筑师。 |
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A朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默黩地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
B经历一次磨折，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步。这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。你多看看文艺创作上所描写的一些优秀党员，就有那种了不起的耐性，肯一再地细致地说服人，从不动火，从不强迫命令。这是真正的好榜样。而且存了这种心思，你也不会再烦恼；而会把斗争当作日常工作一样了。要坚持，要贯彻，但是也要忍耐! (有校改)
⑴A段选自鲁迅的散文集《》。
⑵A段中“我”因什么事情“急急诵读” ?并结合原文内容，简要说说故事的结局。
⑶B段选自《傅雷家书》，结合你的阅读体验，谈一谈傅雷的家庭教育有什么特点。
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语段节选 |
人物及特点 |
选自篇目 |
篇目推荐理由 |
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他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！“……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 |
① 人物： 特点： |
《从百草园到三味书屋》 |
这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。 |
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“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 |
人物：父亲 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。 |
②《》 |
③ |
| 作品 | 人 物 |
文段或评述 |
| 《 》 | 严监生 | 严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。 |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 在二十四岁风华正茂之时，在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面。 | |
| 《朝花夕拾》 | 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 | |
| 《海底两万里》 | 他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 |
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人物形象 |
选自作品 |
作者 |
事例 |
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① |
《朝花夕拾》 |
鲁迅 |
作为保姆伴鲁迅成长 |
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孙悟空 |
《西游记》 |
② |
护送唐僧去西天取经 |
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孙少平 |
③ |
路遥 |
努力挣脱命运的枷锁 |
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保尔·柯察金 |
《钢铁是怎样炼成的》 |
奥斯特洛夫斯基 |
投入到劳动与创作中 |
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示例1 |
示例2 |
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大堰河，在她流尽了她的乳汁之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦…… |
大堰河，你用你厚大的手掌把我抱在怀里， 抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 |
邀请函
尊敬的李教授：
我校读书节活动将于4月25日在图书馆拉开帷幕。读书节期间，①学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等。②您对名著阅读的研究确实有点水平 ， 学校特邀您开设《傅雷家书》阅读方法专题讲座 ， 请您百忙之中参加为盼！
③4月20日
复兴中学
这份邀请函画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。
我选第处，改为：
例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（《艾青诗选》）
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选项 |
内容 |
人物 |
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A |
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 |
寿镜吾 |
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B |
他脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。 |
朱赫来 |
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C |
黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 |
鲁智深 |
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D |
他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地昂着，他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人。 |
尼摩船长 |
①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明
②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条
③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王
④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江
⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉
语段一：
“......不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着“先儒匡子之神位＇。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓“先儒＇者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓“先儒＇者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。
语段二：
席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。······知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，
语段三：
牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。-他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程.....”
瓯江，一条始于百山祖的yuān 源之河，贯穿整个浙南山区，沿途气候景象变□出奇。 孕大含深，从古至今引发无数文人墨客jìng 相吟诵，为承载中国传统历史文化提供了广阔语境。(摘自求索纪录频道《山水诗话丽水人》)
①听记的同学遇到两个不会写的字，请根据拼音写出相应的汉字。
①yuān源 ②jìng相
②两位同学对“变□ 出奇”一词的写法产生分歧，请为处选出恰当的汉字。
A换 B幻
③听记的同学没听清楚“ ”这一处的短语，请根据语境选出恰当的短语。
A秀山丽水 B山清水秀
八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，”(吴均《与朱元思书》)。登临处州烟雨楼，会遥想“，吹笛到天明”(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)的风雅；翘望景宁敕木山，能心生“，一览众山小”(杜甫《望岳》)的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意，”(李白《送友人》)的绵邈。瓯江山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。
A王湾《次北固山下》 B李白《渡荆门送别》 C刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
A《朝花夕拾》 B《海底两万里》 C《红星照耀中国》
我是迈过鲁迅故居的门槛的，我不敢踩它，怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。天色本来就阴沉，再加上人多cáo 杂，我已消去了对这老屋的兴趣。只记得它很大，门是一重接着一重的，所有的房间都陈设着古旧的家具和器皿 ， 它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样，沉静而又略嫌冷淡地望着我们。我注意到，屋子没有大窗口，那栗色的窗子又一律是木格的。木格很细碎，就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样，把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡，所以几乎很难看到一间阳光充足的屋子。我想，当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里，住在永远暮气沉沉的房子里，他对外部世界的关注就会更为迫切。而由这寂静和昏暗生发出的幻想，也会像河里游荡的小鱼一样活跃。
迟子建《鲁镇的黑夜与白天》
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再酿，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。(选自《朝花夕拾》)
甲：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。
乙：“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”我觉得这句话有趣，表面上这里是写蟋蟀要原配的，实际上这里是在讽刺封建礼法对人性的束缚。
你的见解：
