无
*注意事项：
①引导青少年热爱生活
②激励青少年立志成才
③塑造完美无瑕的榜样
④展现青春向上的力量
①努力是梦想与现实之间的桥梁
②学习激发前进的动力
③有梦想就一定能成功
④理想的实现是一个苦乐交织的过程
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
选项
古语
理解
A.
学而不思则罔，思而不学则殆
学习过程中要注重思考，需要学思结合
B.
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
C.
工欲善其事，必先利其器
只要掌握科学的学习方法，学习就一定会变得轻松快乐
D.
独学而无友，则孤陋而寡闻
学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊不是一成不变的
①要明智而谨慎地把握友情
②要宽容他人，尊重差异，加强沟通
③交友不能没有原则，不能以牺牲原则为代价
④乐交诤友，少交损友，慎交朋友
①学会欣赏自己的独特
②时刻保持谦虚的态度
③客观认识和接纳自己
④正确认识生命的可贵
小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。
小江：你不要再问了，我不想说。
①要学会自我保护，提高自己的辨别能力
②网络具有消极作用，我们坚决远离网络
③网络资源弊大于利，应自觉克服网络弊端
④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
①燕燕经常为好友解答学习中遇到疑难问题
②飞飞遇到同学被欺负，都会拔刀相助
③悦悦和朋友发生矛盾，相互沟通冷静处理
④峰峰上课偷玩小游戏，邀请同桌一起加入
情境一：小华的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感；但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
情境二：小华对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好；但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己……
材料一：习近平主席的一系列重要讲话，善于引用古今中外的优秀文化元素，广征博引、纵横捭阖。如此广博的知识和深厚的学养莫不源于习近平长年手不释卷的沉淀与积累。他说，读书已经成为他的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨炼、增长本领。
材料二：俗话说：“活到老，学到老。”鲁迅先生也曾经说过这样一句话： “倘能生存，我当然仍要学习。”
材料一：小夏（网名）通过社交软件认识了网名叫“泡泡糖”的男子。在网上交往的过程中，小夏将自己的真实姓名和手机号留给了对方，并透露自己新买的手机快递当天到了。当天下午，小夏取件时发现快递已经被领走了，再与“泡泡糖”联系，却发现被对方拉入了黑名单。随后，小夏向警方报警。
材料二：见下图。
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