2022-2023学年小学科学教科版（2017）六年级上册 ...

更新时间：2022-11-02 浏览次数：45 类型：同步测试

一、填空题

1. (2020五下·綦江期末) 电流可以产生称为电流的磁效应。

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2. (2020六上·沾益期末) 电与磁的关系

如右图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会；断开电流后指南针会，这说明。

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3. (2020六下·微山期中) 电磁铁是利用电流通过绕制成的线圈产生的装置。

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4. 电磁铁是由和组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。

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二、判断题

5. (2019六上·睢县期末) 人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（）

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6. (2019六上·景县期中) 把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。

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三、单选题

7. (2019六上·景县期中) 下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。

A . 磁铁 B . 圆形磁铁 C . 电磁铁 D . 环形磁铁

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8. (2022六下·靖边期末) 用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯磁性不会立即消失，这是因为（）

A . 铁钉被磁化了 B . 铁钉里还有电 C . 铁钉本来就有磁性

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四、实验探究题

9. (2019六上·余杭期末) 小明用长导线绕制了一个电磁铁。他将电磁铁连入电路，如下图。
1. （1）下列四种物体中，可以作为电磁铁内芯的是（）。
  
  A . 塑料棒 B . 铝棒 C . 铜棒 D . 铁棒
2. （2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线（）。
  
  A . 出现光泽 B . 产生磁性 C . 容易散热 D . 容易接通电流
3. （3）如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，那么它的钉帽部分（）。
  
  A . 一定是南极 B . 一定是北极 C . 可能没有磁极 D . 磁极无法判断
4. （4）下面做法中，可以增加电磁铁磁力的是（）。
  
  A . 增加一节电池 B . 增加一个灯泡 C . 增加导线长度 D . 增加一个开关
5. （5）小明认为：“在用导线绕制电磁铁实验中，逆时针或顺时针绕制线圈，对电磁铁没有影响”。你赞同他的观点吗？请说明理由。
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10. 制作有趣的电磁铁。
小明将两端剥去绝缘皮的导线绕在大铁钉上，制成电磁铁。他将电池、导线、开关、电磁铁连接成电路。
1. （1）制作电磁铁时，为什么要将导线两端的绝缘皮剥去?
2. （2）用线条代替导线，在下图中补充画出电磁铁的工作电路。
3. （3）电磁铁工作时，可以将电能转化为。
4. （4）不同的绕线方向，会导致电磁铁的（）发生改变。
  
  A . 磁力大小 B . 磁极方向
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11. (2018六上·罗湖期末) 最后，小明一家来到了“能量”体验馆的电磁铁实验专柜，进行了探究实验。
1. （1）他们制作了电磁铁，并做了如上图的实验，他们发现：电磁铁通电时能产生能吸铁；电磁铁与普通磁铁一样有南北极，不同的是电磁铁的南北极是(填“可以"或“不可以")改变的，方法有：改变或改变。
2. （2）接着，小明一家人又做了如下实验：
  
  根据图示可知，他们是研究电磁铁的磁力大小与有关的对比实验。该实验证明：。
  
  科学体验活动让小明度过了一个很愉快的周末。
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12. (2022六下·枣庄期末)
1. （1）上图是研究电磁铁的磁力大小与是否有关的对比实验，其中图磁力大些。
2. （2）实验结论：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性；当电池相同时，电磁铁线圈匝数越多，磁力越；当线圈匝数相同时，电池节数越少，电磁铁的磁力越。
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