山西省晋中市介休市2021-2022学年八年级上学期期中数学...

更新时间：2022-11-23 浏览次数：99 类型：期中考试

一、单选题

1. 下列各数中，属于无理数的是（）

A . $\text{[math]}$ B . π C . 0 D . 0.7654321

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2. 如图所示，笑脸盖住的点的坐标可能为（）

A . （5，2） B . （﹣2，3） C . （﹣4，﹣6） D . （3，﹣4）

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3. (2020八上·太原期中) 我国是最早了解勾股定理的国家之一，早在三千多年前，周朝数学家商高就提出了“勾三、股四、弦五”这一结论，被记载于我国古代一部著名的数学著作中．这部著作是（）

A . B . C . D .

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4. 下列计算正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ＝﹣3

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5. 课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用（1，1）表示，小军的位置用（3，2）表示，那么你的位置可以表示成（）

A . （5，4） B . （4，5） C . （3，4） D . （4，3）

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6. 计算 $\text{[math]}$ 的结果估计在（）

A . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 之间 B . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 之间 C . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 之间 D . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 之间

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7. (2021八上·句容期末) 如图，在数轴上点B表示的数为1，在点B的右侧作一个边长为1的正方形BACD，将对角线BC绕点B逆时针转动，使对角线的另一端落在数轴负半轴的点M处，则点M表示的数是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ +1 C . 1﹣ $\text{[math]}$ D . ﹣ $\text{[math]}$

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8. 关于函数y＝﹣2x+1，下列结论正确的是（）

A . 函数必经过点（﹣2，1） B . y随x的值增大而增大 C . 与x轴交于（ $\text{[math]}$ ， 0） D . 图象经过第一、二、三象限

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9. (2021八上·成都月考) 如图所示，将一根长为24cm的筷子，置于底面直径为5cm，高为12cm的圆柱形水杯中，设筷子露在外面的长为hcm，则h的取值范围是（）

A . 0＜h≤11 B . 11≤h≤12 C . h≥12 D . 0＜h≤12

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10. 李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米．要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD．设BC边的长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是（）

A . y=－2x+24(0<x<12) B . y=－ $\text{[math]}$ x＋12(0<x<24) C . y=2x－24(0<x<12) D . y= $\text{[math]}$ x－12(0<x<24)

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二、填空题

11. 计算 $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ 的结果是．

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12. (2021·山西) 如图是一片枫叶标本，其形状呈“掌状五裂型”，裂片具有少数突出的齿．将其放在平面直角坐标系中，表示叶片“顶部” $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两点的坐标分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则叶杆“底部”点 $\text{[math]}$ 的坐标为．

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13. 如图所示，已知y与x满足正比例函数，则y与x的函数表达式为．

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14. 如图所示，有一块直角三角形纸片，∠C＝90°，AC＝8cm，BC＝6cm，将斜边AB翻折，使点B落在直角边AC的延长线上的点E处，折痕为AD，则CE的长为cm．

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15. (2018八上·惠山期中) 如图，长方体的底面边长分别为1cm和3cm，高为6cm．如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B，那么所用细线最短需要cm．

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三、解答题

16. 计算：
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ ．
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17. 下面是小明同学进行实数运算的过程，认真阅读并完成相应的任务：
$\text{[math]}$
＝ $\text{[math]}$ …第一步
＝ $\text{[math]}$ …第二步
＝ $\text{[math]}$ …第三步
＝ $\text{[math]}$ …第四步
＝ $\text{[math]}$ …第五步
1. （1）二次根式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，属于最简二次根式的是；
2. （2）以上第一步的化简中由“ $\text{[math]}$ ”化为“ $\text{[math]}$ ”所依据的数学公式是；
3. （3）第步开始出现错误，写出该式的正确运算过程和结果．
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18. 如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形．
1. （1）在图1中，画一个三角形，使它的三边长都是有理数；
2. （2）在图2中，画一个以BC为斜边的直角三角形，使它们的三边长都是无理数且都不相等；
3. （3）在图3中，画一个正方形，使它的面积是10．
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19. (2018八下·合肥期中) 如图是一副秋千架，左图是从正面看，当秋千绳子自然下垂时，踏板离地面0.5m（踏板厚度忽略不计），右图是从侧面看，当秋千踏板荡起至点B位置时，点B离地面垂直高度BC为1m，离秋千支柱AD的水平距离BE为1.5m（不考虑支柱的直径）.求秋千支柱AD的高.

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20. 在如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形（顶点是网格线的交点的三角形） $\text{[math]}$ 的顶点A，B的坐标分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
（ 1 ）请在图中画出平面直角坐标系；
（ 2 ）请画出 $\text{[math]}$ 关于x轴对称的 $\text{[math]}$ ；
（ 3 ）线段 $\text{[math]}$ 的长为．

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21. 观察下列等式：
① $\text{[math]}$ ；
② $\text{[math]}$ ；
③ $\text{[math]}$ ．
回答下列问题：
1. （1）利用你观察到的规律，化简： $\text{[math]}$ ＝；
2. （2）根据以上规律，写出第n个式子；
3. （3）计算 $\text{[math]}$ 的结果为．
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22. 如图，在平面直角坐标系中，直线l₁：y＝ $\text{[math]}$ x+b与直线l₂：y＝2x相交于点B（m，4）．
1. （1）求m，b的值；
2. （2）直线l₁与y轴交于点M，求△AOM的面积；
3. （3）过动点P（n，0）且垂于x轴的直线与l₁ ， l₂的交点分别为C，D，当点C位于点D上方时，直接写出n的取值范围．
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23. 在“综合与探究”课上，张老师让每名同学在练习本上画出一个长方形，随后以该长方形为基本图形，以小组为单位编制一道综合探究题．经过思考和讨论，励志小组向全班同学分享了他们编拟的试题，得到了侯老师的认可，同学们也眼前一亮，纷纷动手，开始了探究．请你也跟他们一起来完成这道试题吧．如图1，分别以长方形OABC的边OC，OA所在直线为x轴、y轴，建立平面直角坐标系，已知AO＝10，AB＝6，点E在线段OC上，以直线AE为轴，把△OAE翻折，点O的对应点D恰好落在线段BC上．
1. （1）分别求点D，E的坐标．
2. （2）如图2，若直线AD与x轴相交于点F，求直线AD表达式及点F的坐标．
3. （3）在（2）的条件下，P是x轴上的一动点，是否存在以A，P，F为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．
4. （4）在本题的探究过程中，你感悟到哪些数学思想，请至少写出两条．
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