四川省绵阳市江油市四校2022-2023学年九年级上学期第一...

更新时间：2022-11-23 浏览次数：44 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2019八下·黑河月考) 下列不属于化学科学研究范畴的是（）

A . 将废旧塑料变成汽车燃料 B . 研制新型航空材料 C . 研制新药 D . 研究地壳板块结构及运动规律

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2. (2017九上·深圳期中)
绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（）

A . 焚烧小麦秸秆 B . 垃圾分类回收 C . 拒绝一次性筷子 D . 发展太阳能电池

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3. 下列叙述中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A . 爆炸蒸发 B . 燃烧腐烂 C . 融化发酵 D . 发热沸腾

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4. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）

A . 氧气用于医疗急救 B . 氦可用于制造低温环境 C . 氮气用于制硝酸、氮肥 D . 氮气用作焊接金属的保护气

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5. 下列概念中，后者一定包括前者的是（）

A . 纯净物、混合物 B . 氧化反应、化合反应 C . 物理性质、化学性质 D . 化合物、纯净物

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6. 有一个充满空气的集气瓶，现要代替红磷测出其中氧气的含量，你会选择的反应物是（）

A . 木炭 B . 铁丝 C . 铜丝 D . 硫

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7. 通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是（）

A . 纯净物 B . 混合物 C . 氧化物 D . 化合物

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8. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是：（   ）
①千里冰封，万里雪飘
②白玉为床金作马
③野火烧不尽，春风吹又生
④夜来风雨声，花落知多少
⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

A . ①③⑤ B . ②④ C . ③⑤ D . ③④

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9. 下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）

A . 在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体 B . 氧气不溶于水 C . 氧气的密度比空气的大 D . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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10. 实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽⑧连接仪器。则正确的操作顺为（）

A . ①②⑧③④⑤⑥⑦ B . ⑧②①④③⑥⑤⑦ C . ①②⑧④③⑥⑤⑦ D . ⑧②①④③⑥⑦⑤

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11. 在下列变化中，既属于化合反应，也属于氧化反应的是（）

A . 用过氧化氢溶液制氧气 B . 石蜡在空气中燃烧 C . 加热高锰酸钾 D . 镁在空气中燃烧

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12. 某同学用加热高锰酸钾的办法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂。造成试管炸裂的原因可能是：①没有给试管均匀加热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先将导气管撤离水面，后熄灭酒精灯（）

A . 全部 B . ①②③ C . 除④外 D . 除④⑥外

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13. (2022九上·凉州月考) 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）

A . 氧气、氮气、空气 B . 氮气、氧气、空气 C . 空气、氧气、氮气 D . 氮气、空气、氧气

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14. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）

A . 人急促的呼吸 B . 食物腐烂 C . 蜡烛安静的燃烧 D . 钢铁生锈

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15. (2016九上·新宁期中) 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　）

A . 装药品 B . 制备 C . 收集 D . 验满

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16. (2015八上·夏津期中) 某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（）

A . ②③④⑥ B . ①③⑤⑥ C . ①③④⑥ D . ①②③④

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17. 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（）

A . 易溶于水且比空气的密度小 B . 难溶于水且比空气的密度大 C . 易溶于水且比空气的密度大 D . 难溶于水且比空气的密度小

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18. 人们对空气污染程度的关注不断加强，下列气体中会造成空气污染的有：①NO₂；②O₃；③CO；④CO₂；⑤SO₂（）

A . ①②③⑤ B . ②③④⑤ C . ①②③④ D . ①②④⑤

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19. 做化学实验时要看清实验现象，下列实验现象的描述正确的是（）

A . 蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 B . 铁丝点燃后伸入氧气中火星四射，生成黑色的三氧化二铁固体 C . 硫粉在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光

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20. (2021九上·江油期中) 装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，下列装置中，不能检查气密性的是（）

A . B . C . D .

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21. 某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）

A . 用10mL量筒量取2.56mL蒸馏水 B . 用量筒量取液体，仰视读数得出结果为35mL，则所量液体体积应小于35mL C . 温度计上显示的室温读数为26.58℃ D . 用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末

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22. (2015九上·官渡期中) 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）

A . 大于10mL B . 小于10mL C . 等于10mL D . 无法确定

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23. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是（）

A . 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入 B . 甲、乙两瓶均无水流入 C . 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 D . 甲、乙两瓶均有水流入

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24. 关于空气的下列说法中正确的是（）

A . 空气的成分按体积分数计算，由多到少的是：氮气，氧气，二氧化碳，稀有气体 B . 稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体 C . 最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是英国科学家道尔顿 D . 工业制氧气是采用分离液态空气的方法，此方法属于物理变化

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25. (2018九上·恩阳月考) 人民币一元硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的（）

A . 提出问题 B . 猜想 C . 获得结论 D . 反思

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26. (2016九上·恩阳期中) 某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（）

A . 一定是纯净物 B . 一定是化合物 C . 一定是混合物 D . 一定不是单质

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27. 以下各装置能完成相应实验的是（）

A . 装置①：高锰酸钾制氧气 B . 装置②：由b进气收集O₂ C . 装置③：制取氧气 D . 装置②：装满水，氧气由b进入收集氧气

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28. (2018九上·房县期中) 对资料或实验证据的分析是否符合题意，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D . 反应时间较长的是高锰酸钾

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二、填空题

29. 用化学符号表示下列物质：
1. （1）氧化铜。
2. （2）氯化钡。
3. （3）硫化钾。
4. （4）氢氧化铝。
5. （5）硫酸铁。
6. （6）硫酸铵。
7. （7）硝酸锌。
8. （8）碳酸。
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30. 将下列物质分类(横线上均填序号)：
①雨水 ②蒸馏水 ③液氧 ④四氧化三铁 ⑤水 ⑥氯化镁 ⑦澄清的石灰水 ⑧稀有气体 ⑨高锰酸钾
属于混合物的是；属于单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是。

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三、综合题

31. 某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。
②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃。
③另将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
④黑色固体G在气体C中反应，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体H
请你根据该同学的实验回答问题：
1. （1）写出以上物质的名称：B，D、H。
2. （2）写出A、B得到C、D的化学方程式：，其中B起作用，此反应属于反应(填基本反应类型)。
3. （3）写出E与C反应生成F的化学方程式：，此反应属于反应(填基本反应类型)。
4. （4）若将铁丝引燃，伸入装有C的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，发生的反应方程式为。此实验集气瓶中装入少量的水或者细沙的作用是。
5. （5） G在C中反应的化学方程式为。
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32. 请结合下列常用实验装置，回答有关问题。
1. （1）填出上述标号仪器的名称①是。
2. （2）以上装置图A试管口略向下倾斜，目的是为了防止。
3. （3）若用一种暗紫色固体制取氧气，应选用的发生装置是(填序号)，反应的方程式为，所选发生装置中在试管口塞一团棉花，是为了。若用F装置收集氧气，试验结束后，要先把导管从水槽中取出来，是为了防止。
4. （4）装置B、C都可以用来制取氧气，但C装置更突出的一个优点是。
5. （5）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取和收集一瓶较纯净的氧气，应选择上述装置中的和进行组装，请写出用此法制取氧气的化学反应方程式。
6. （6）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，若用装置G收集二氧化氮，你认为气体应从(填“a”或“b”)端进入。
7. （7）若将G装置装满水来收集氧气，水应从(选填“a”或“b”)端排出才能将气体收集到瓶中。
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33. 如图是“测定空气里氧气含量”的实验。根据实验回答下列问题：
1. （1）实验中看到红磷燃烧产生大量的，放出热量，发生反应的化学方程式为。实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是(答出其中一种原因)。集气瓶内剩余的气体主要是(写化学符号)，该气体具有的物理性质是。
2. （2）若用镁带测氧气含量(镁在空气中与氮气也可以反应生成固体)，则测得的结果(选填“大于、小于、等于”)1/5 。镁在空气中燃烧反应的化学方程式为：。
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34. 下表是分别对质量比不同的二氧化锰与氯酸钾加热，测量各生成lL氧气所需要的时间。
1. （1）此实验中最好采用的气体收集方法是。
  【进行实验并记录】如下表所示：
  二氧化锰与氯酸钾的质量比
  1：40
  1：20
  1：10
  1：5
  1：3
  1：2
  2：3
  1：1
  2：1
  生成1L氧气所需的时间(s)
  124
  79
  50
  54
  75
  93
  106
  153
  240
  【结论】该探究过程得出的：二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；
  【反思】本实验中通过测定产生相同体积的氧气所需的时间来比较氯酸钾的分解速率，还可以通过测定来比较氯酸钾的分解速率。氯酸钾在加热的条件下分解缓慢，加入二氧化锰后反应明显加快。若要证明二氧化锰是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它在化学反应前后的和是否变化。
  接下来请你帮助他们继续探究。
  通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成 40mL 气体为标准，相关实验数据记录如下表：
  实验序号
  过氧化氢溶液浓度%
  过氧化氢溶液体积/mL
  过氧化氢溶液温度/℃
  氧化铁的用量
  收集40mL氧气所需时间/s
  ①
  5
  10
  20
  0
  128.5
  ②
  5
  10
  20
  1.2
  16.8
  ③
  15
  10
  20
  1.2
  10.5
  ④
  5
  10
  70
  0
  32.7
2. （2）为了证明过氧化氢的分解与温度有关系，小组应该选择实验和进行对比。
3. （3）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号。(填字母)
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试卷信息

小学

初中

高中

四川省绵阳市江油市四校2022-2023学年九年级上学期第一...

副标题：

*注意事项：

四川省绵阳市江油市四校2022-2023学年九年级上学期第一...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

二氧化锰与氯酸钾的质量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2	2：3	1：1	2：1
生成1L氧气所需的时间(s)	124	79	50	54	75	93	106	153	240

实验序号	过氧化氢溶液浓度%	过氧化氢溶液体积/mL	过氧化氢溶液温度/℃	氧化铁的用量	收集40mL氧气所需时间/s
①	5	10	20	0	128.5
②	5	10	20	1.2	16.8
③	15	10	20	1.2	10.5
④	5	10	70	0	32.7