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浙江省杭州市余杭区、临平区、富阳区等多区2022-2023学...

更新时间:2022-10-30 浏览次数:65 类型:月考试卷
一、积累•运用(22分)
  • 1. 班级举行“仁者乐山 智者乐水”主题学习活动,请你完成下列任务。

    【悟自然之美】

    山川之美,古来共谈。本单元我们学习了不少名家名篇,重温了自然之美景。我们欣赏了(作家)笔下的《春》:那在微微润湿的空气中酝(liàng  niàng)的花香;那将kē_______巢安在繁花嫩叶中,A呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆喉咙的鸟儿;那些舒活舒活筋骨、抖擞抖(sǒu  shǒu)精神的人们;无一不展现出春之魅力。我们领略了著有小说《》和《四世同堂》的作家老舍眼中《济南的冬天》:那似乎给蓝天xiāng_______上了银边的山尖;那微微露出点粉色的山腰上的薄雪;那终年zhù_______蓄绿色的水藻;无一不彰显济南冬天之温晴。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》:柔和又滋润的春雨,热烈而粗(guǎng  kuàng)的夏雨,使人怀想而动情的秋雨,清冷却不似北风般B(形容气势汹汹,盛气凌人)的冬雨……

    通过学习本单元的课文,使我们充分领悟了自然风光之美。读万卷书,仍需行万里路。少年们,祖国的大好河山正等着我们呢!

    1. (1) 在文段的①②两处,填上合适的内容。

           ②

    2. (2) 在文段中填汉字,选读音。

      xiāng

      zhù

      (liàng  niàng)

      (sǒu  shǒu)

      (guǎng  kuàng)

    3. (3) 根据释义,请在文段的A、B两处,填上合适的成语。

      A.     B.

    4. (4) 文段中的划线句有成分残缺的问题,请加以修改。
  • 2. 【咏华彩篇章】在下面文段画线处,填入古诗文名句。

    “一切景语皆情语”——优美的诗歌不仅描绘出自然之美景,更暗含着诗人的各种情感:观海,曹操想象了“,若出其中;,若出其里”的壮美;望月,李白表达了“,随君直到夜郎西”的劝慰之情;渡江,王湾获得了“,江春入旧年”的启示。漂泊,马致远发出了“夕阳西下,”的悲叹;回望,李白传递了“夜发清溪向三峡,” 的思念;重逢,杜甫流露了“正是江南好风景,”的慨叹。

  • 3. 【明最美风景】在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是(    )

    最美的风景在哪里?电影《蚂蚁的尖叫》里有段经典独白:“我跨越七大海洋,攀越七大高山,走过所有河谷,穿越广大平原,抵达世界各地,等我回到家,却惊异地发现全世界,就在我家花园那一小片叶子的露珠里。”

    当我们没有出发的时候,我们不知道这个世界有多大,不知道最美好的地方在哪里。我们以为它们均在虚无缥缈的远方。                      

    也许,这就是远方的重要性。因为它以猝不及防的相逢,悄无声息地教会你什么是人间最宝贵的东西。

    ①如果你不出发,你就不会懂得这个朴素的道理,你就不知道珍惜。

    ②我们期望着与最美好的世界相遇,不辞万里。

    ③等我们从远方回到家里,才发现这个世界最美好的地方,就在我们咫尺相遥的指尖。

    A . ①②③ B . ①③② C . ②①③ D . ②③①
二、阅读(53分)
  • 4. 名著阅读
    1. (1) 本学期,我们需要精读的是鲁迅先生的散文集《》,其中《五猖会》一文中提及父亲在“我”要去看会前,强制“我”背《鉴略》的过程,体现了
    2. (2) 《父亲的病》中,(人物)要“我”在父亲临终时不断叫他,让“我”回想起来悔恨不已。这个人物在《琐记》中也有出现,这是一个的人。
  • 5. 文学作品阅读

    葡萄月令

    汪曾祺

    一月,下大雪。

    雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。

    葡萄睡在铺着白雪的窖里。

    二月里刮春风。

    立春后,要刮四十八天“摆条风”。风摆动树的枝条,树醒了,忙忙地把汁液送到全身。树枝软了。树绿了。

    雪化了,土地是黑的。

    黑色的土地里,长出了茵陈蒿。碧绿。

    葡萄出窖。

    把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土,堆在四面。葡萄藤露出来了,乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞,吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。

    把葡萄藤拉出来,放在松松的湿土上。

    不大一会,小叶就变了颜色,叶边发红;——又不大一会,绿了。

    三月,葡萄上架。

    先刨坑,竖柱。然后搭横梁,用粗铁丝紧后搭小棍,用细铁丝缚住。

    然后,请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来,得费一点劲。大的,得四五个人一起来。“起!——起!”哎,它起来了。把它放在葡萄架上,把枝条向三面伸开,像五个指头一样的伸开,扇面似的伸开。然后,用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展,凉凉快快地在上面呆着。

    ……

    五月,浇水,喷药,打梢,掐须。

    葡萄一年不知道要喝多少水,别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”,往里浇几担水就得了,没有像它这样的“漫灌”,整池子地喝。

    喷波尔多液①。从抽条长叶,一直到坐果成熟,不知道要喷多少次。喷了波尔多液,太

    七年级语文  第2页  共6页

    阳一晒,葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条,丝毫不知节制,它简直是瞎长!几天功夫,就抽出好长的一节的新条。这样长法还行呀,还结不结果呀?因此,过几天就得给它打一次条。葡萄打条,也用不着什么技巧,是个人就能干,拿起树剪,劈劈啦啦,把新抽出来的一截都给它铰了就得了。一铰,一地的长着新叶的条。

    葡萄的卷须,在它还是野生的时候是有用的,好攀附在别的什么树木上。现在,已经有人给它好好地固定在架上了,就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分,——凡是作物,都是优先把养分输送到顶端,因此,长出来就给它掐了,长出来就给它掐了。

    葡萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜,大概不难吃。

    五月中下旬,果树开花了。果园,美极了。梨树开花了,苹果树开花了,葡萄也开花了。

    都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。

    有人说葡萄不开花,哪能呢!只是葡萄花很小,颜色淡黄微绿,不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快,就结出了绿豆大的葡萄粒。

    ……

    八月,葡萄“著色”。

    你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言,他们就叫“著色”。

    下过大雨,你来看看葡萄园吧,那叫好看!白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,饱满、磁棒、挺括,璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧,那也不够用呀!

    可是你得快来!明天,对不起,你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液,它们的晶莹鲜艳全都没有了,它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西,成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的,不是看的。我们得保护它。

    过不两天,就下葡萄了。

    一串一串剪下来,把病果、瘪果去掉,妥妥地放在果筐里。果筐满了,盖上盖,要一个棒小伙子跳上去蹦两下,用麻筋缝的筐盖。——新下的果子,不怕压,它很结实,压不坏。倒怕是装不紧,逛里逛当的。那,来回一晃悠,全得烂!

    葡萄装上车,走了。

    去吧,葡萄,让人们吃去吧!……

    (节选自汪曾祺《万物有趣》 ,有删改)

    [注]①波尔多液:无机铜素杀菌剂,天蓝色胶状悬浊液,有很强的杀菌能力。

    1. (1) 阅读本文,用词语概括成熟葡萄的特点。
    2. (2) 品味下列语句,体会句中修辞手法的表达效果。

      ①葡萄藤舒舒展展,凉凉快快地在上面呆着。

      ②白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。

    3. (3) 阅读散文,完成下面的对话。

      :我觉得文中画双横线的段落有点多余,既然是写葡萄,就该把其他花删去。

      :我不这样看。写了其他那么多的花是有原因的:

    4. (4) 既然是写“葡萄月令”,为何作者花大笔墨写了不同月令中葡萄园里的繁忙的劳动场景?文章想要表达怎样的主旨?
  • 6. 非文学作品阅读

    __________

    材料一

    文学作品中,经常会提到下面几种眼型,你是否了解?下面就教大家辨别一二。

    杏眼:又称杏仁眼。眦角较钝圆,黑眼珠及眼白露出较多。眼睛比较短,睑裂比较宽,眼型圆圆的如杏仁。

    桃花眼:因眼型酷似桃花而得名。桃花眼的眼型不会过于细长,上眼睑弯曲弧度较大;眼头深邃,眼尾略弯上翘或下垂,给人一种朦胧感。

    丹凤眼:是凤眼的一种,严格来说应该是细长的,细而不小,眼尾平滑略微上翘。其型睑裂细长、内勾外翘,瞳白比例得当,眼尾自然向外延伸,开合颇具气色神韵。

    瑞凤眼:是指眼睛细长,瞳孔较为接近眼角,瞳孔上方约有三分之一为上眼皮所盖,眼尾优雅地微微上翘,有点笑眯眯的样子的眼睛。

    材料二

    我们能看到东西,是眼睛和大脑相互配合工作的结果。眼睛把接收到的信息传给大脑,然后大脑进行大量的分析,最后得出结论。大脑解读信息并赋予其意义的过程叫作感知。

    通常,大脑对视觉信息的解读与实际情况是一致的,但有时由于物体形状、颜色或周围光线的影响,大脑也会被愚弄,使你看到一些实际上并不存在或者与实际相差甚远的东西——比如右图看起来长短不一的线段,实际上是一样长的,这种错误感知就被称为视错觉。

    材料三

    少年儿童的眼睛和其他器官一样,其组织功能都处在发育、成长阶段,眼球结构相当稚嫩,加上这一阶段学习压力大,爱玩电脑,爱看电视,眼球很容易被拉长、变形,引起近视。那么,哪些原因会造成近视呢?

    (一)遗传因素

    有研究表明,父母一方或双方患有近视,子女发生近视的概率高于其他人群。比如,若父母双方都是高度近视,所生子女100%高度近视。

    (二)用眼习惯不好

    长时间、近距离过度用眼,频繁用手揉眼睛等,都会明显增加近视的患病率。同时,躺着看书,走着或在移动的车上看书,也会让眼睛无法聚焦,增加患近视的风险。

    (三)常用电子产品

    电子屏幕亮度和频繁闪烁变化,会造成眼睛调节肌的频繁运动,久而久之,会因睫状肌过度疲劳而造成近视。

    (四)照明强度不适

    你学习用的灯是护眼灯吗?采用过暗、偏色、光照不均匀、光线刺眼等的光源作为学习用灯,都会增加眼睛的调节负担,时间长了,容易引起疲劳,造成近视。

    (五)缺少户外活动

    近年来,国内外很多学者研究发现,户外活动与青少年近视的发病率有一定的相关性。

    一般认为,每天2小时户外活动,可使近视发生率降低10%以上。

    (六)过多吃甜食

    目前有研究认为,摄入过多糖分可能会增加眼球屈光度,让近视加剧,所以要尽量少吃甜食哟!

    (七)营养物质缺乏

    有些营养物质的缺乏也可以成为近视的诱因。科学家研究称,偏食的儿童易患近视。

    (以上材料内容选自《少儿科学周刊》及百度百科,有删改)

    1. (1) 请根据材料一内容,为下面各幅图选择对应眼型的选项。

         ②   ③  ④

        ②  ③  ④ 

      A.瑞凤眼      B.杏眼            C.丹凤眼            D.桃花眼

    2. (2) 请根据材料二的内容,说说什么是“视错觉”。
    3. (3) 请根据材料三的内容,分析如何预防青少年近视。
    4. (4) 若以上是《少儿科学周刊》的一期专刊,请根据三则材料内容,给专刊取个名字。
  • 7. 文言文阅读

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪 , 公欣曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    谢奕作剡令,有一老翁犯法,奕以醇酒罚之,至过醉而犹未。太傅时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放邪?”遂遣

    谢公夫人教儿,问太傅:“那得初不见君教儿?”答曰:“我常自儿。”

    [注释]①太傅:指谢安,丙文中的“谢公”也指谢安。②容:脸上的神情或气色。③阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。

    1. (1) 解释下列加点词。

      ①与儿女讲论文义

      ②俄而雪

      ③犹未

      ④阿奴欲放

      ⑤我常自

    2. (2) 下列句子或词语中加点词意思相同的一项是(    )
      A . 公欣曰            焕一新 B . 风起              材施教 C . 至过醉而犹未已    去后 D . 遂遣之              下车引
    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①撒盐空中差可拟。

      ②阿兄,老翁可念,何可作此!

    4. (4) 结合三则材料,说说谢安是个怎样的人。
三、写作(45分)
  • 8. 阅读下面文字,根据要求回答问题。

    一个名叫唐恬的女生,在2012年时得了鼻咽癌。在和癌症斗争十年后,坚强的她把这段抗癌的感受写了下来,并成功让自己最喜欢的歌手陈奕迅亲自演唱。这,就是歌曲《孤勇者》的创作背景。

    下面是《孤勇者》歌词的节选,请挑选一句或几句你最喜欢的歌词,并联系生活实际,阐述你喜欢它的理由,不少于80字。

    爱你孤身走暗巷

    爱你不跪的模样

    爱你对峙过绝望

    不肯哭一场

    爱你破烂的衣裳

    却敢堵命运的枪

    ……

    战吗? 战啊!以最卑微的梦

    致那黑夜中的呜咽与怒吼

    谁说站在光里的才算英雄

  • 9. 阅读下面文字,根据要求写作。

    每一个热爱生活的人,都能活出自己的模样。唐恬如此,我们亦如此。请以“我心中亮丽的风景线”为话题,写一篇作文。小提示:“风景线”可以是生活中给你留下深刻印象的人,可以是给你带来某种冲击或震撼的事,也可以是某处激荡于心间的景……

    要求:⑴题目自拟,文体自定(诗歌除外);⑵字数不少于500字;⑶不得抄袭、套作;⑷不出现真实的校名和师生姓名。

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