题库组卷系统-专注K12在线组卷服务
组卷系统
试题
  • 试卷
  • 试题
在线咨询
公众号
当前：高中历史

小学

语文 数学 英语 科学 道德与法治

初中

语文 数学 英语 科学 物理 化学 历史 道德与法治 地理 生物学 信息技术 历史与社会(人文地理) 社会法治

高中

语文 数学 英语 物理 化学 历史 思想政治 地理 生物学 信息技术 通用技术
当前位置： 高中历史 /备考专区
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

海南省东方市琼西中学2021-2022学年高一上学期历史第一...

更新时间：2022-09-26 浏览次数：60 类型：月考试卷
一、单选题（每道3分。共78分）
  • 1. 西汉初期，“取周秦之制而兼用，形成了一种新的地方行政体制”。材料中的“体制”（    ）
    A . 是对秦政的彻底否定 B . 巩固了汉政权的统治 C . 为王朝的稳定埋下隐患 D . 确保了皇权专制统治
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 2. 汉武帝时朝廷政治体制发生重大改革，开始了“中朝预政”，即用侍从之臣参与军国大事的谋议，有时奉命与公卿大臣论辩，以致面折廷争而诎大臣。汉武帝的这种做法（    ）
    A . 有利于中央破格选拔人才 B . 导致了少数朝臣权力过大 C . 加强了皇权对国家的控制 D . 有效解决了皇权相权之争
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 3. 下图所示三幅图不能反映的观点是（    ）

    A . “无为而治” B . “法治” C . “仁政” D . “非攻”
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 4. 孔子思想的核心观念是（    ）
    A . “仁” B . “非攻” C . “道” D . “无为”
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 5. (2021高一上·哈尔滨期末) 西汉稳固边疆、开拓疆域的重要举措之一是（   ）
    A . 实行盐铁官营 B . 设西域都护府 C . 推行察举制度 D . 尊崇儒家思想
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 6. (2021高一上·射洪期中) 春秋战国时期是大变革时代，从西周的“政自天子出”变为了“政自诸侯出”，而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象。这表明（   ）
    A . 周王室统治广布四方 B . 争霸战争日益频繁 C . 分封宗法制遭到破坏 D . 民族交融不断加强
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 7. (2020高一上·辽宁期中) 战国时期，某学派认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，这代表了中国古代对自然界朴素的科学认识。此学派代表人物是（   ）
    A . 庄子 B . 荀子 C . 墨子 D . 邹衍
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 8. (2021高一上·灵山月考) 《史记》记载，故庶人之富者或累巨万，而贫者或不厌糟糠；有国强者或并群小以臣诸侯，而弱国或绝祀而灭世。这一现象源于（   ）
    A . 宗法分封制崩溃 B . 长期战乱生产破坏 C . 贫富分化的加剧 D . 诸侯国封建化改革
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 9. 人类社会的发展是一个从低级阶段向高级阶段进步的过程。在原始社会，母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（    ）
    A . 女子在家庭中的地位衰落 B . 男性的力量超过女性 C . 氏族社会的战争频繁 D . 社会生产力水平不断提高
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 10. 韩非子著有《<解老>喻老》篇，提出道生万物的天道观，阐明了“理”与“道”之间的辩证关系。司马迁在《史记》中有《老庄申韩列传》，把老子、庄子、申不害（曾在韩国主持变法）和韩非子放在一个传中叙述。这反映出（    ）
    A . 法家深受道家学说的影响 B . 战国时期诸子观点趋同 C . 道家与法家之间相互借鉴 D . 汉代著述政治功能明显
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 11. (2021高二上·山东月考) 下列政治制度的确立，反映了（   ）

    A . 中央集权制度形成 B . 秦朝开设置郡县的先例 C . 形成事务性分权 D . 三省六部制的雏形出现
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 12. 《史记》记载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”该材料的准确理解是（    ）
    A . 秦始皇雄才大略居功至伟 B . 秦始皇刚愎自用大权独揽 C . 秦朝建立完备的政权系统 D . 秦朝皇权与君相矛盾突出
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 13. 孔子不同意贵族等级的先天性而说“性相近也”，主张“举贤才”而不明确反对世官世禄。这说明孔子（    ）
    A . 抨击贵族等级制度 B . 能够超越社会现实 C . 倡导进行社会改良 D . 认同事物相互对立
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 14. “从这一时代起，孔子便从诸子百家之中超升出来，……而儒家哲学也就变成永恒不变的真理，谁要批判儒家哲学，谁就是名教的罪人，文化的叛逆。”文中的“这一时代”开始于（    ）
    A . 秦始皇 B . 汉高祖 C . 汉武帝 D . 唐太宗
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 15. 秦孝公时，秦国不仅被排斥于诸侯会盟之外，而且各国对秦“戎翟遇之”，这使秦孝公感到“丑莫大焉：他下令“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”来求贤变法。商鞅应征而出，实行变法。由此可见，商鞅变法的直接原因是（    ）
    A . 秦国远比中原落后 B . 商鞅具有卓越的才能 C . 秦国遭到诸侯轻视 D . 秦孝公推行“仁政”
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 16. (2021高三上·嘉兴月考) 战国时期，某思想家提出“仁则兼矣”“兼相爱则治，交相恶则乱”，主张“贤者举而上之”“不肖者抑而废之”。该思想家是（   ）
    A . 孔子 B . 孟子 C . 韩非子 D . 墨子
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 17. 周王死后，桓王继位，周王室与郑国矛盾激化，最终兵戎相见。交战中郑国的祝聃一箭射中周桓王的肩膀，桓王只好率军狼狈撤走。事发后，郑庄公派遣祭足“慰问”周桓王，桓王只好忍气吞声，不了了之。这说明当时（    ）
    A . 分封制度遭到破坏 B . 礼乐制度开始崩溃 C . 宗法制度荡然无存 D . 王位世袭制度结束
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 18. 汉武帝统治时期，儒学大师董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”的思想主张，其根本目的是（    ）
    A . 否定先秦时的思想文化成就 B . 扼制各种学术思想自由发展 C . 加强专制主义中央集权统治 D . 进一步提升儒学的政治地位
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 19. “士”在西周时期指代贵族中的最后一个等级，其来源主要是分封，到了春秋战国时期，“士”成为知识分子的代称，其来源有庶民中的优秀者，也有落魄的贵族，导致“士”阶层发生变化的根本原因是（    ）
    A . 宗法分封制崩溃 B . 学在官府被打破 C . 铁型牛耕的使用 D . 选官制度的变革
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 20. 学完“百家争鸣”后，班里几位同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是（    ）
    A . 语文老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范 B . 数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行 C . 英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法 D . 历史老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 21. 《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了（    ）
    A . 宗法制的基本法则 B . 财产继承的原则 C . 任人唯才的要求 D . 兄终弟及的传统
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 22. (2021高一上·海南月考) 老子和孔子的主张有一些相似之处，这主要是（    ）
    A . 用政治变革代替军事战争 B . 在教育思想上都承认私学的重要意义 C . 承认矛盾的存在但力求回避矛盾 D . 用古代的治国方法或模式解决现实的问题
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 23. 某学者发现古代史书中没有秦朝将“太尉”之职授予某人的记载，他得出结论说：“应当相信，秦代官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明（    ）
    A . 秦太尉设而不授服务于皇权 B . 秦为加强皇权设置太尉一职 C . 秦设太尉一职属于后人杜撰 D . 秦统一六国后已无设太尉必要
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 24. (2021高二上·信阳月考) “六经”不仅是儒家经典，也是战国“诸子百家”的思想资源，士子们从古代经典理论中各取所需，加以发挥，各论短长。说明战国时期（   ）
    A . 百家争鸣既根植传统又融合创新 B . 诸子百家都是由儒家衍生而来 C . 传统典籍数量有限制约思想发展 D . 儒家思想成为传统文化的主流
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 25. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现中，可以用于研究半坡居民生产生活状况的是（    

     

    A . B . C . D .
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 26. 周朝礼法规定，诸侯要定期朝见周王，报告政绩并献奉财物。而春秋时期，诸侯朝见周王的事例已不多见，鲁国君主朝见周王仅有两次，齐桓公则一生未朝见周王。这表明（    ）
    A . 宗法制开始解体 B . 分封制受到挑战 C . 礼乐制不复存在 D . 集权制初步形成
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
二、材料分析题
  • 27. 阅读材料，回答问题。

    材料一：《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》

    材料二：《西周时期分封示意图》

    材料三：中国文明的起源具有极为深厚的历史渊源，它经历了数千年乃至数万年的文化积淀。数十万年前，先民们就没有固定在一个地点上。尽管各区域文化发展不平衡，却在一个古老的农业经济基础上形成了一个中国古代文化的共同体，维系着各区域、各部落及联盟文化发展的总趋势。无论那一地区，那一部落最先跨进文明，它都离不开这一文化共同体。从这种意义上讲，是中国古代文明的共同体孕育了中国文明的起源，是各区域文化中的文明因素发展成了中华民族的文明。

    ——耿铁华《中国文明起源的考古学研究》

    材料四：纵观中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面。距今5500年左右开始，各地区之间交流日益密切，内容包括生产技术、礼仪制度和宗教观念，出现过以彩陶扩张和玉礼器传播为标志的大范围文化整合过程；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体化格局。

    ——王巍《中华文明具有三大特征》

    1. （1） 从《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》中可以归纳出哪些历史信息？
    2. （2） 从《西周时期分封示意图》中出反映了西周分封制的哪些特点？
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 28. 阅读材料，回答下列问题

    材料：公元前221年，秦统一六国，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。

    设问：列举秦朝巩固统一的措施。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息