江苏省扬州市宝应县2021-2022学年高二上学期物理期中调...

更新时间：2022-09-06 浏览次数：53 类型：期中考试

一、单选题

1. 在运动会中，下列情况下运动员可视为质点的是（）

A . 竞走比赛中裁判对运动员双脚是否同时腾空进行裁决 B . 观众欣赏运动员跳水动作 C . 教练分析举重运动员挺举时的技术动作 D . 教练测算长跑运动员的平均速度

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2. 如图所示是记者拍摄的特技低空飞行表演的图片，其中一架飞机飞行员看到地面建筑物向后方运动。下列说法正确的是（）

A . 飞行员是以地面为参考系 B . 飞行员是以云朵为参考系 C . 飞行员是以飞机喷出的烟幕为参考系 D . 飞行员是以自己为参考系

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3. 小温爸爸国庆带全家从宝应开车去参观大运河博物馆，全程 $\text{[math]}$ ，这里 $\text{[math]}$ 是指（）

A . 位移大小 B . 路程 C . 既不是位移，也不是路程 D . 既是位移，又是路程

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4. 足球静止在地面上，被运动员飞起一脚，在 $\text{[math]}$ 的时间内变为 $\text{[math]}$ 的速度向东飞出，此过程中足球的加速度大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 下列速度—时间图象中，能够大致描述列车经历“匀速行驶——减速停车”过程的是（）

A . B . C . D .

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6. 下列位移—时间图像能正确反映物体做匀速直线运动的是（）

A . B . C . D .

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7. 放在水平桌面上的苹果，处于静止状态，下列说法中正确的是（）

A . 由于苹果发生微小的形变，使苹果受到的重力作用 B . 由于桌面发生微小的形变，产生苹果对桌面的压力 C . 由于苹果发生微小的形变，产生桌面对苹果的支持力 D . 由于桌面发生微小的形变，产生桌面对苹果的支持力

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8. “探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示，用该装置研究小车的加速度a与质量M的关系时，下列说法中正确的是（）

A . 实验时，应先释放小车，再接通打点计时器电源 B . 实验中，应注意调整滑轮高度使绳子与长木板表面平行 C . 打点计时器应接在学生电源的直流输出端 D . 在探究加速度a与质量M的关系时，为了直观判断两者间的关系，作出 $\text{[math]}$ 图像

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9. 一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列说法不正确的是（）

A . 铁块共受到四个力作用 B . 铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力，一对磁力和一对弹力 C . 磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动 D . 铁块受到的磁力和弹力大小相等

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10. 下面有关磁场中某点的磁感应强度方向的说法中，不正确的是（）

A . 磁感应强度的方向就是通电导体在该点的受力方向 B . 磁感应强度的方向就是通过该点的磁感线的切线方向 C . 磁感应强度的方向就是在该点静止时小磁针N极指向 D . 磁感应强度的方向就是小磁针北极在该点的受力方向

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11. 在验证平行四边形定则的实验中，某同学通过正确操作，作图如图所示，其中不是由弹簧测力计直接测出的力是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. 如图所示为月球车示意图，当该月球车分别在地面和月面以相同的速率行驶时，下面判断正确的是（）

A . 在地面运动时的惯性较大 B . 在月面运动时的惯性较大 C . 速度大的时候惯性大 D . 在地面和月面上运动时的惯性一样大

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13. 下列单位属于国际单位制中的基本单位的是（）

A . N B . J C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. 神舟十一号载人飞船由长征二号F火箭发射，与天宫二号空间实验室完成对接，并开启我国航天史上最长的太空驻留任务。宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中要经受超重或失重的考验。研究飞船在竖直方向的飞行，下列说法正确的是（）

A . 加速上升时，宇航员处于失重状态 B . 减速上升时，宇航员处于超重状态 C . 加速下落时，宇航员处于超重状态 D . 减速下落时，宇航员处于超重状态

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15. 在如图所示的电路中，电源的内阻r=2.0Ω，电阻R=8.0Ω，不计电流表的内阻。闭合开关S后，电流表的示数I=0.30A。在通电时间2.0s内，通过电阻R的电荷量q为（）

A . 0.15C B . 0.60C C . 1.20C D . 1.60C

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16. 两根同种材料制成的导线，横截面积之比为 $\text{[math]}$ ，长度之比为 $\text{[math]}$ ，则它们的电阻之比为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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17. 在阳光的照射下，悬挂在墙上的太阳能小风扇快速转动，这说明（）

A . 动能可以凭空产生 B . 不同形式的能可以相互转化 C . 可以制造出不需要消耗能量的“永动机” D . 太阳可以提供无穷无尽的能量，不需要节约能源

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18. 如图所示，通电螺线管轴线上有a、b两点，该通电螺线管在a、b两点产生的磁场方向，下列判断正确的是（）

A . a、b两点磁场方向都向左 B . a、b两点磁场方向都向右 C . a点磁场向右，b点磁场方向向左 D . a点磁场向左，b点磁场方向向右

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19. 在物理学发展过程中，在对以下物理学家所做贡献的叙述中，正确说法的是（）

A . 牛顿提出了万有引力定律 B . 爱因斯坦测出了引力常量 C . 奥斯特发现了磁场产生电流的条件 D . 库仑发现了电流的磁效应

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20. 关于电磁场和电磁波的说法中正确的是（）

A . 紫外线是一种波长比紫光更长的电磁波，能够灭菌 B . 变化的磁场可以产生电场，变化的电场可以产生磁场 C . 电磁波是与声波一样不可以在真空中传播 D . 麦克斯韦第一次在实验室通过实验验证了电磁波的存在

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21. 把“能量子”概念引入物理学的物理学家是（）

A . 托马斯·杨 B . 麦克斯韦 C . 普朗克 D . 赫兹

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22. 某同学用多用电表按如图所示电路进行了正确的测量。闭合开关S后，多用电表直接测出的是（）

A . 滑动变阻器两端的电压 B . 灯泡L的电阻 C . 通过灯泡L的电流 D . 灯泡L两端的电压

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23. 下图标出的电流I和磁场B以及磁场对电流作用力F三者的方向，其中不正确的是（）

A . B . C . D .

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24. 如图所示，匀强磁场方向与圆形线圈平面垂直，b线圈的面积是a线圈面积的2倍，穿过a线圈的磁通量为Φ，则穿过b线圈的磁通量为（）

A . 0 B . Φ C . $\text{[math]}$ Φ D . 2Φ

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25. 如下图所示的四幅图中能产生感应电流的是（）

A . B . C . D .

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26. 如图所示为某一电源的U﹣I图象，根据此图象可知（）

A . 该电源是一个理想电源 B . 电源输出电流为3A时的路端电压为1.5V C . 该电源的电动势为1.5V，内电阻为2.0Ω D . 该电源的电动势为1.5V，内电阻为0.5Ω

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27. 已知R₁=R₂ ， R₃未知把它们接成图示电路，求它们的电流 $\text{[math]}$ ∶ $\text{[math]}$ ∶ $\text{[math]}$ （）

A . 1∶1∶2 B . 1∶2∶3 C . 3∶2∶1 D . 2∶1∶3

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二、实验题

28. (2021高一上·开封期中) 某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
1. （1）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小 $\text{[math]}$ 与弹簧长度 $\text{[math]}$ 的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，劲度系数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
2. （2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图丙所示时，该弹簧的伸长量为 $\text{[math]}$ 。
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三、解答题

29. 已知一只规格“ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ”的电水壶，求：
1. （1）它在正常工作时的电流；
2. （2）这个电水壶正常工作时的电阻。
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30. (2021高二上·浙江月考) 滑雪机是利用电机带动雪毯向上运动，雪毯的质感完全仿真滑雪场的平坦硬雪，滑雪者相对雪毯向下滑行，以达到学习和锻炼的目的，并且，通过调整雪毯的速度或坡度，还可以模拟在滑雪场以各种速度在各种坡度的雪道滑行。已知坡道长 $\text{[math]}$ ，倾角 $\text{[math]}$ 。在某次训练中，雪毯静止未开启，一质量 $\text{[math]}$ （含装备）的滑雪者没有做任何助力动作，恰能够沿雪毯匀速下滑，重力加速度 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。不计空气阻力。求：
1. （1）滑雪板与滑雪毯间的动摩擦因数；
2. （2）现将坡道角度调整为 $\text{[math]}$ ，其他条件不变，求滑雪者在没有做任何助力的情况下，从坡道顶端由静止滑到坡道底端时的速度大小；
3. （3）开启雪毯，使雪毯始终以速度 $\text{[math]}$ 向上运动，保持坡道角度 $\text{[math]}$ ，让滑雪者继续从坡道顶端静止滑下，同时双手用滑雪杖向后撑雪毯，设每根滑雪杖使人获得沿着雪毯向下 $\text{[math]}$ 的力，求滑雪者滑下瞬间获得的加速度。
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