福建省福州市2022年中考二模化学试题

更新时间：2022-08-22 浏览次数：104 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2021·北京) 下列元素中，人体摄入过低会引起贫血的是（）

A . 铁 B . 碘 C . 锌 D . 钙

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2. 6月5日世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列措施不符合该主题的是（）

A . 垃圾分类 B . 大量施肥 C . 节能减排 D . 污水处理

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3. 下列物质的性质与其用途相匹配的是（）

A . 活性炭吸附性强—干燥剂 B . 干冰易升华吸热—制冷剂 C . 浓硫酸脱水性强—脱色剂 D . 汽油能去除油污一乳化剂

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4. 实验室配制一定溶质质分数的稀硫酸并用其除铁锈的部分操作中，正确的是（）

A . 稀释 B . 装药 C . 滴加 D . 微热

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5. “二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产。下列说法正确的是（）

A . 谷雨一一谷雨断霜，霜是指液态的水 B . 立夏一一气温升高，水中溶氧量升高 C . 小满一一雨水增多，雨水属于纯净物 D . 芒种一一小麦成熟，小麦粉富含糖类

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6. 利用电化学装置将二氧化碳转化为乙烯（C₂H₄）和乙烷（C₂H₆），原理如下图。下列说法正确的是（）

A . 该反应生成3种新物质 B . 该反应属于复分解反应 C . 电源负极通入的气体为甲烷 D . 反应前后氢原子数目不变

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7. 镉（Cd）及其化合物（其中Cd通常显+2价）在许多领域应用广泛。镉的金属活动性介于锌和铅之间。下列预测正确的是（）

A . 镉具有导电性 B . 氧化镉的化学式为Cd₂O₃ C . 镉不与稀盐酸反应 D . 铅可将镉从硫酸镉溶液中置换出来

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8. 下列实验方案不能达到目的的是（）

	实验目的	实验方案
A	鉴别羊毛和棉线	取样，点燃，闻气味
B	鉴别硬水和软水	取样，加肥皂水，搅拌
C	检验酒精含有氧元素	取样，点燃，验证生成水和二氧化碳
D	除去CO中混有的CO₂	将混合气体依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸

A . A B . B C . C D . D

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9. 图1是硝酸钾的溶解度曲线，图2是配制某温度下硝酸钾饱和溶液的实验过程。图2操作Ⅱ中溶液发生的变化与图1的点对应的是（）

A . b点→a点 B . c点→a点 C . c点→b点 D . d点→c点

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10. 将一定质量碳粉在密闭容器中引燃（如图1），一段时间后碳粉消失。实验过程测得容器内气体压强（同温下，容器内压强与气体分子数成正比）随时间的变化关系如图2。下列分析正确的是（）

A . AB段温度达到碳粉的着火点 B . 反应生成的CO₂导致CD段压强增大 C . E点气体的成分是CO₂和CO D . 燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降

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二、填空题

11. 天宫课堂点亮青少年的科学梦。
1. （1）王老师演示水球包裹泡腾片实验。泡腾片由小苏打（NaHCO₃）和柠檬酸（C₆H₈O₇）等制成。
  ①有关小苏打和柠檬酸的说法正确的是（填标号）。
  A．均属于有机物
  B．小苏打可治疗胃酸过多
  C．柠檬酸中碳、氢元素质量比为9：1
  ②泡腾片遇水反应的原理为 $\text{[math]}$ ，则物质X由种元素组成。
2. （2）叶老师介绍宇航员呼吸的氧气源于电解水，空间站能实现O₂的再生和CO₂的清除，流程如下图。
  ①电解水的化学方程式为。
  ②系统Ⅲ内消耗的氢气和二氧化碳的分子数目之比为。
  ③系统Ⅰ中可电解的水的质量（填 “大于”、“等于”或“小于”）系统Ⅲ中生成水的质量。
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12. “化说”北京冬奥会。
1. （1）智慧场馆“黑科技”
  ①国家游泳中心采用二氧化碳跨临界（气态变为液态）直冷技术将“水立方”转换为“冰立方”。对该过程中的二氧化碳和水的分析正确的是（填标号）。
  A．水分子体积变小 B．二氧化碳分子停止运动 C．两种分子的间隙均改变
  ②国家速滑馆采用“冰丝带”设计可减少使用约三万吨钢材。工业上将生铁冶炼成钢的原理是。
2. （2）巧用节能新工艺
  ①为减少碳排放，多个赛区使用氢燃料车辆。氢燃料属于清洁能源的理由是。
  ②中国自主研发的锂离子动力电池，在-40℃环境下可一键启动新能源汽车。该电池在工作中能量转化形式为。如图为锂在元素周期表中信息，锂元素的相对原子质量为；锂离子符号是。
  ③本次赛场实现所有场馆100%使用绿色电力，减排二氧化碳约33万吨，则可减少燃烧煤（含杂质约28%）万吨。
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13. 中国古代化学科技是中华文明瑰宝。
1. （1）《天工开物》记载“点铅勾锡”是炼锡的关键一步，即加铅能使锡较易熔化流出，原因是。
2. （2）《格致粗谈》有将赤铜（Cu₂O）炼为黄铜的记载，其反应原理为 $\text{[math]}$ 。理论上，该方法制得黄铜中铜与锌的质量比为。久置在空气中的黄铜表面常有铜绿【Cu₂（OH）₂CO₃】，检验铜绿中含有 $\text{[math]}$ 的方法是（写出步骤，现象和结论）。
3. （3） “卓简井”是手工制盐的活化石。其工艺流程有：
  I、钻井→Ⅱ、汲卤→Ⅲ、晒卤→IV、滤卤→V、煎盐
  ①“汲卤”获得的卤水中氯化钠的质量分数为9%（20℃时，氯化钠溶解度为36.0g），则该卤水是氯化钠的（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
  ②“晒卤”过程中溶液溶质质量分数（填“不变”、“变大”或“变小”）。
  ③“滤卤”与过滤的原理一样，实验室中过滤时用（填仪器）引流。
  ④“煎盐”采用的结晶方法是。
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14. 氮元素是农作物生长必需元素，科学家一直探索将空气中N₂转化为植物可吸收的含氮物质。某化学小组对N₂及含氮化合物作如下探究：
1. （1）豆科植物根部的根瘤菌中存在固氮酶能将N₂转化NH₃该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。
2. （2）化学反应中有元素化合价升高，必有元素化合价降低。某同学猜想Mg(NO3)2受热分解的产物为：MgO、NO₂、N₂ ，此猜想（填“合理”或“不合理”），理由是。
3. （3）模拟放电条件下N₂和O₂反应（如图甲），观察到有红棕色气体生成；采集实验数据如图乙。
  [资料] ①常温下，NO为无色气体，NO₂为红棕色气体。
  ②同温同体积下，气体压强与气体分子个数成正比。
  对于N₂和O₂反应生成NO₂有以下两种推测：I. N₂+ O₂ $\text{[math]}$ 2NO₂；Ⅱ.2N₂+O₂ $\text{[math]}$ 2NO；2NO+2O₂= 2NO₂。从图乙推测出该反应按Ⅱ进行，理由是。
4. （4）在推测Ⅱ合理的情况下，继续探究NO₂与水反应（原理为3NO₂ + H₂O = 2HNO₃ + NO）
  [反思]④当O₂与NO₂体积比按(填最简比)通入水中，气体能完全转化为HNO₃。
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三、综合题

15. 借助直角玻璃管（省略其它夹持仪器，如下图）进行创新实验可使现象更明显，操作更简便。
1. （1）白烟实验
  根据图1、2中白烟的位置推知：图1中氯化氢分子的运动速率（填“>”或“<”，下同）氨气分子；图2中氯化氢的密度氨气的密度。
2. （2）氢气性质实验
  图3中产生氢气的化学方程式为。从安全角度分析，待镁条反应一段时间后，方可在b处点燃氢气的原因是；实验中还能观察到a处的现象是。
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16. 如图所示“雪花”各瓣代表的物质A~F，通过一步反应均可生成硫酸亚铁。A为铁，B和F属于盐，C、D、E属于其它不同类别的纯净物（或其溶液）。
1. （1）若E为酸
  ①E的化学式为。
  ②“D→FeSO₄”发生中和反应，该反应化学方程式为。
  ③B、C均与E反应生成FeSO₄ ，则B为（填化学式、下同）、C为。
2. （2）若F为黄色溶液，F与铁通过化合反应生成FeSO₄ ，该反应化学方程式为。
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17. 实验室利用下图仪器和装置制取气体。
1. （1）用高锰酸钾制取氧气
  ①该反应的化学方程式为。
  ②组装发生装置，图1中还需补充（填仪器）、橡皮塞和导气管。
  ③若图2装置中充满水，集气时气体应从。（填“e”或“f”）端通入。收集第一瓶氧气时，发现气体不纯，原因可能是（写一点）。
2. （2）制取乙炔（C₂H₂）
  ①常用块状电石（主要含 $\text{[math]}$ ）和水在常温下制乙炔，同时生成一种碱为（填化学式）。
  ②该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，组装发生装置应选用图1中的仪器（填标号）。
  ③用图2装置收集乙炔，乙炔从f端通入，说明其具备的物理性质是。
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