安徽省滁州市定远县永康片2022年九年级第二次教学质量检测化...

更新时间：2022-09-01 浏览次数：33 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2022·凤翔模拟) 下列图示实验中发生化学变化的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 北京冬奥会的理念是“绿色、低碳、可持续发展”。下列做法不符合低碳理念的是（）

A . 提倡绿色出行 B . 大力发展火力发电 C . 推广使用清洁能源，有效减少碳排放，尽量实现“碳中和” D . 减少使用一次性餐具

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列事实与空气中含有物质解释错误的是（）

A . 氢气能在空气中燃烧———空气中含有稀有气体 B . 可以利用空气制造氮肥———空气中含有氮气 C . 酥脆的饼干在空气中会逐渐变软———空气中含有水蒸气 D . 削去表皮的苹果在空气中易变黑———空气中含有氧气

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 某微粒的结构示意图如下图所示，下列有关该微粒的说法错误的是（）

A . 该微粒的原子核外电子数为11 B . 该图表示的微粒是一种原子 C . 该微粒属于非金属元素 D . 该微粒在化学反应中易失去1个电子

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2016九上·武城期中) 据报道，目前有中学生喜欢用涂改液，经实验证明涂改液中含有许多挥发性气体的有害物质，人吸入后容易引起慢性中毒而头痛，严重者抽搐，呼吸困难．其中二氯甲烷（CH₂Cl₂）就是其中的一种，下列关于的叙述正确的是（）

A . 二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物 B . 二氯甲烷是由甲烷和氯气组成的混合物 C . 二氯甲烷中含1个碳原子、2个氢原子、2个氯原子 D . 二氯甲烷中碳、氢、氯元素质量比为1：2：2

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 规范的实验操作可以减少失误或危险，下列实验操作不规范的是（）

A . 取用液体药品 B . 检查装置气密性 C . 测定溶液的pH D . 稀释浓硫酸

答案解析收藏纠错 + 选题
7. “分类法"是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中正确的是（）
选项
类别
物质
A
氧化物
冰、干冰、液氧
B
单质
金刚石、水银、生石灰
C
合金
黄金、黄铜、生铁
D
黑色固体
木炭粉、氧化铜、铁粉

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A . 因为MnO₂能加快H₂O₂的分解速率，所以MnO₂也能加快H₂O的分解 B . 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质 C . 因为蜡烛燃烧生成CO₂和H₂O，所以蜡烛组成里含有碳元素和氢元素 D . 物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光

答案解析收藏纠错 + 选题

9. (2022·合肥模拟) 下列实验操作不能达到实验目的的是（）

	实验目的	实验操作
A	鉴别盐酸溶液和NaCl溶液	取样，滴加酚酞溶液振荡，观察现象
B	区别硬水和软水	取样，滴加肥皂水振荡，观察现象
C	除去铜粉中混有的铁粉	加入过量的稀硫酸，过滤
D	去除衣服上的油污	用蘸有汽油的毛巾擦拭

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

10. 据报道，浙江大学信息与电子工程学院研制出基于深度学习的“隐身衣”，“隐身衣”由智能芯片控制。硅是制造芯片的主要原料，如图是某种制取硅反应的微观示意图。下列说法错误的是（）

A . 反应前后分子的种类发生改变 B . 反应生成丙和丁的分子个数比为1：1 C . 该反应属于置换反应 D . 硅元素在反应前后化合价发生变化

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，根据该曲线判断，下列说法正确的是（）

A . 20℃时，氯化钠溶液的溶质质量分数比硝酸钾大 B . 欲除去硝酸钾中少量氯化钠可以采用蒸发结晶的方法 C . 将硝酸钾溶液降温，其不饱和溶液一定可以变成饱和溶液 D . 40℃时，等质量硝酸钾和氯化钠的饱和溶液中，硝酸钾溶液中含水少

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2019·保定模拟) 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化 B . 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液 C . 铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈 D . 物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用元素周期表中的元素任意组合新物质

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

13. 如图所示四种途径都可以得到氧气：
1. （1）采用物理方法制取氧气的途径是（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）；
2. （2） “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上做到节能减排。在实验室制取氧气的途径中，采用途径更体现化学实验的绿色化追求。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、综合题

14. 下图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
1. （1）燃烧时可以观察到以下现象：
  a螺旋状的细铁丝慢慢变短 b火星四射
  c放出大量的热量 d生成一种黑色的固体
  其中最能说明该变化属于化学变化的是（填字母）。
2. （2）写出该燃烧反应的符号表达式：。
3. （3）铁丝的一端系一根火柴的作用是。
4. （4）做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里放少量水的作用是。
答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2022·合肥模拟) 根据下图回答问题：
1. （1）实验室选择固体混合物制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是(填字母序号) ，反应的化学方程式为。加入药品前，应先进行的实验操作是。
2. （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。若选择G装置，G与A相比较，其优点是；若用F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是。
答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2020九上·盐湖期末) 某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如图：
1. （1） NH₃中氮元素的化合价为。
2. （2）设备 2 中参加反应的物质有。
3. （3）设备 3 中发生反应的化学方程式为。
4. （4） NH₄HCO₃中氮元素的质量分数为。
答案解析收藏纠错 + 选题

17. 某CO气体中混有少量的CO₂ ，为探究CO的性质，某同学在老师的指导下设计了以下实验装置，请填写下列空白．

（1） A装置的作用是．B处玻璃管内的现象是．
（2） C处反应的化学方程式为；
（3）实验时，应（选填“先”或“后”）点燃B处的酒精灯；

（4）某同学对B处玻璃管内剩余固体成分产生浓厚兴趣．

【提出问题】B处玻璃管内的剩余固体是什么？

【假设猜想】猜想①：剩余固体全部是铜猜想②：剩余固体是铜和氧化铜的混合物

【实验设计】

实验步骤

实验中可能出现的现象

结论

取B处玻璃管内少量剩余固体于试管中加入

现象一：固体不溶解，溶液不变色

猜想①（选填“成立”或“不成立”）

现象二：

猜想②成立

（5）【拓展延伸】
（Ⅰ）D处酒精灯的作用是；
（Ⅱ）根据B处的反应原理，CO可用于．

答案解析收藏纠错 + 选题

四、计算题

18. 黄铜是铜和锌的合金，常用来制造机械零件、仪表等。化学小组想测定黄铜中锌的含量，将10g黄铜粉末放入烧杯中，加入93.7g稀硫酸恰好完全反应，烧杯中剩余物质总质量变为103.5g。请计算：
1. （1）反应生成氢气的质量为g。
2. （2）求黄铜样品中锌的质量分数。（写出计算过程）
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

安徽省滁州市定远县永康片2022年九年级第二次教学质量检测化...

副标题：

*注意事项：

安徽省滁州市定远县永康片2022年九年级第二次教学质量检测化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	类别	物质
A	氧化物	冰、干冰、液氧
B	单质	金刚石、水银、生石灰
C	合金	黄金、黄铜、生铁
D	黑色固体	木炭粉、氧化铜、铁粉